【正文】 簡評：小作者以游覽的順序，寫出了人民公園的“花。我們又來到了人工湖，湖面上波光鱗鱗，像一面明亮的大鏡子。順著花壇往里走，有一座土山，那里長滿了蒼松翠柏，從遠(yuǎn)處看就像給人民公園圍上了一條綠色的圍巾。月季花也不甘示弱，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，美麗極了，仔細(xì)一聞還有香味哪。看！火紅的串紅，就像舉起了燃燒的火把。今天我終于如愿以償，去那里游玩了。一八公園最具特色的兩處景點(diǎn)——蘑菇亭、人工湖加以細(xì)致描寫，語言清新、凝練、文筆流暢，表達(dá)了小作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。一八公園，它體現(xiàn)了阜新人的勤勞和智慧。環(huán)繞公園還有“紀(jì)念碑”、“跑馬場”、“兒童游樂場”等十多個景點(diǎn)，各處景色各異，游人如云。公園內(nèi)最吸引人的就是人工湖了，湖面很寬，被一座拱形的大橋分成兩半，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個彎彎的月亮橫跨在湖面上。一八公園，座落在阜新市的西郊，是為紀(jì)念阜新解放而建造的，那里風(fēng)光綺麗，景色宜人，樹木茂盛，是人們游玩休閑的好去處。范文一美麗的三運(yùn)用比喻，排比等手法來描寫景物，抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的贊美和對祖國的熱愛。提示：我們的家鄉(xiāng)是個好地方，每個人都用不同的方式表達(dá)著對家鄉(xiāng)的愛，那么家鄉(xiāng)的美，不同的人有不同的發(fā)現(xiàn)，只要是你以家鄉(xiāng)美的地方，就可以寫下來。語文園地三主題：美麗的家鄉(xiāng)要求：寫一寫家鄉(xiāng)的美。是媽媽無聲的愛給了我自信和力量。在媽媽的陪伴下，我纖細(xì)的手指在雪白的琴鍵上一路飛揚(yáng)，在連續(xù)的考級過關(guān)中不斷獲勝，成了大家心目中的“小小音樂演奏家。這樣的日子沒有間斷的過了整整一年。每當(dāng)這時，媽媽便會走過來，陪在我身邊。就這樣，我開始學(xué)起了彈琴。一次，媽媽帶我去王阿姨家做客。范文四琴鍵上的愛我的爸爸是個工程師，媽媽是教師，他們在人群中都很優(yōu)秀。能用自己的雙手為爺爺奶奶送愛心，能用自己的行動表達(dá)對老人的孝順與敬愛，使我真正體會到了助人為樂的快樂！點(diǎn)評：文章選取“我們”上敬老院奉獻(xiàn)愛心的事情，表達(dá)了對老人的敬愛之情，使“我”真正體會到了助人為樂的快樂。我們的表演贏得了陣陣熱烈的掌聲，整個敬老院里充滿了歡聲笑語。有撒水的、有拖地的、還有澆花的。老爺爺、老奶奶用慈愛的目光看著我們。文章層次清楚，思路清晰，充滿了真情真意，真正揭示了“愛”的真諦！范文三感受助人為樂的快樂 星期天早上，我們“紅領(lǐng)巾”小隊在校園里整隊出發(fā)，走向我們的目的地——“夕陽紅”敬老院。我想：也許這就是幸福的淚珠吧！也就是從那一天起，我才真正明白了《愛的奉獻(xiàn)》這首歌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把很多錢送到了爸爸媽媽手中。早晨，鄰居阿姨把我送到了學(xué)校并向老師告訴了我家發(fā)生的情況。想到家里什么都沒有了，我們?nèi)谌顺允裁矗看┦裁?？再想一想，我怎么上學(xué)呀？我真想放聲大哭。那是剛上一年級的時候，一場無情的大火燒光了家中本來不多的財產(chǎn)。一件小事，讓他發(fā)現(xiàn)了什么才是人世間的最美！習(xí)作語言樸實(shí)，溫暖人心。前者曾經(jīng)令他感動，而后者卻給了他無盡的快樂與幸福。這件事讓我比做了任何事都覺得快樂?！蔽液退麄冋f了聲‘再見’便飛快地向班級跑去?！本瓦@樣，小弟弟擦干了臉上的淚水，聽故事聽得入了神。后來，是一位高年級的大姐姐陪著我，給我講了很多好聽的故事，直到爸爸回來才離開。由于第一天報名上一年級的學(xué)生特別多，爸爸便讓我等在門口。我奇怪的走過去問：“小弟弟，你怎么坐在這里哭啊？”小弟弟說：“爸爸來送我上學(xué)，都進(jìn)去好長時間了，還沒出來，我找不到他??”小弟弟的話讓我想起了一年前同樣是這一天的我。想到馬上就要見到自己朝思暮想的老師和同學(xué)們，我不由得加快了腳步。清早，我便早早的起床，整理好書包準(zhǔn)備上學(xué)。范文一我快樂我幸福愉快的暑假結(jié)束了。把想好的內(nèi)容寫下來。提示：習(xí)作內(nèi)容廣泛，要選擇好自己心目中關(guān)于“愛”的主題。語文園地二主題：伸出我們的雙手 要求：有一句歌詞是這樣寫的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！在生活中，在我們的身邊，有很多需要幫助的人，而我們每個人也有需要幫助的時候。文章層次清楚，情景交融，詩句“春江水暖鴨先知”引用得自然貼切。而每寫一處，又細(xì)細(xì)落筆、精雕細(xì)刻。他們挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。一棵棵小草從酣夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉?；▍仓?，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在贊美桃花的色彩呢，還是陶醉于它的香味？千朵萬朵花就在你的眼前身后繚繞，花枝擦著你的肩，花兒拂著你的臉，叫人看不厭，聞不夠，如夢如幻，如癡如醉??春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在河里自由自在的游來游去，正如詩中所寫“春江水暖鴨先知”。你看，桃花多紅呀！早晨，小鎮(zhèn)都沉浸在粉紅色的云霧中。文章中運(yùn)用了擬人、比喻等修辭方法使景物更加生動、傳神，從而起到絕妙的效果。校園里,活潑可愛的孩子們在操場上歡蹦亂跳,好不熱鬧!簡評：作者按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)拔镞M(jìn)行細(xì)致入微的描寫，以此把整體景物寫得形象豐滿。這紅花綠葉互相襯托，多么像一幅美麗的圖畫呀！看著這喜人的桃花，聞著這醉人的芳香，使我心曠神怡，不由得想起了一首歌的歌詞“三月桃花帶雨飛，春風(fēng)薰得游人醉??”尤其是落在電線桿上的可愛的小燕子，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，仿佛在唱春天的贊歌。河對岸的桃樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅的朝霞。春天在哪里呢？我來到一條小河邊，這里“嘩嘩”的流水聲清脆悅耳，小魚兒爭先恐后地跳出河面，來吮吸春姑娘帶來的新鮮空氣。給人們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的春天的圖畫。簡評：作者運(yùn)用對比的手法抓住春天的基本特征：萬物蘇醒，花草樹木萌發(fā)等現(xiàn)象來描寫。春天悄悄地來了。春風(fēng)把人們吹得暖洋洋的。春天是一個大鬧鐘，喚醒了所有冬眠的動物。春天是一滴滴融化的水珠，滴進(jìn)人們的心田里?？晌艺J(rèn)為：春天是枝頭的嫩芽，接受著雨露的滋潤。也許是在白天或者是夜晚，在人們不經(jīng)意的時候，他悄悄地挪動著她的腳步，走到每個人的身旁，走進(jìn)每個人的夢鄉(xiāng)。春姑娘帶來的禮物真美麗！簡評：作者以“春姑娘帶來了許多禮物”為線索引出下文，把觀察到的春天景色一一寫下來：春天來到操場、來到果園、來到小河邊、來到花園里。春姑娘來到小河邊，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小魚小蝦在水里快活地游著。春姑娘來到 操場上，干枯的草皮下面已經(jīng)出現(xiàn)了新的生機(jī)，草芽兒像一只只綠色的蟲子，好奇的望著我們。寫完后，多讀幾遍，修改錯別字和不通順的句子，再看看是否抓住了春天的景物特點(diǎn)。讓家長或老師帶我們?nèi)ゴ河危ふ掖禾?，親身去感受大自然的各種變化。提示：抓住春天景物的特點(diǎn)，寫寫春天里的新發(fā)現(xiàn)。春天，桃紅柳綠，春風(fēng)的暖意與春雨的綿意無時無刻不打動著我們的心，我們迫不及待，在焦急地等待著春天的光臨。快了,近了,春天離我們不遠(yuǎn)了。比如：學(xué)習(xí)了《愛迪生救媽媽》這一課，我知道了愛迪生靠自己的聰明智慧救了生病的媽媽，他還是一個偉大的發(fā)明家，我非常佩服他，我長大了也要像愛迪生一樣，做一個發(fā)明家。學(xué)習(xí)收獲學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了許多生字、生詞朋友，積累了好多優(yōu)美句子，學(xué)習(xí)了4首古詩、兩則寓言，還有一篇童話故事。在數(shù)學(xué)課上，我還學(xué)會了一些計算方法等等。語文園地八口語交際：身邊的科學(xué)藥水時微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了 剛剛被蚊子咬完時，涂上肥皂就不會癢了 打打嗝時就喝點(diǎn)醋，立桿見影頭暈時，可在太陽穴涂上牙膏，因?yàn)檠栏嗪斜『赡X、丁香油可鎮(zhèn)痛 睡眠不足會變笨，一天需要睡眠八小時，有午睡習(xí)慣可延緩衰老 夏天足部容易出汗，每天用淡鹽水泡腳可有效應(yīng)對汗腳語文園地八寫話：本學(xué)期學(xué)習(xí)收獲我的收獲很多，我學(xué)到了很多生字，生詞，還有好多優(yōu)美的句子。您快來吧，我們家住在……”那人還真的被嚇走了?！毙￡栒f：“我爸爸不在家，你走吧。小陽為難了，想：我該怎么辦呢？ 是開門還是不開門呀？他忽然想起媽媽出門前對他說的一句話：“有陌生人來時，一定不要開門，陌生人很可能就是小偷！”小陽想了又想，終于想出了一個好辦法。小陽走到門前，問：“誰呀？”那個人說：“我是你爸爸的朋友。小陽獨(dú)自在家寫作業(yè)。”他馬上給爸爸打了個電話，告訴他有個叫王剛的叔叔來找他。小明說：“您怎么稱呼??？”門外的叔叔說：”我叫王剛。小明放下筆，跑到房門前問：“誰呀？”門外傳來一個叔叔的聲音，說：“我是你爸爸的朋友。園地七 李昊辰的小作品星期六，小明一個人在家里寫作業(yè)，他的爸爸媽媽在單位加班。看著媽媽高興的樣子，我慚愧地想：“下次再有好東西，我一定還讓媽媽先吃。我忽然想起老師說過，媽媽平時上班非常辛苦，回家后還要做飯洗衣服，很不容易，有好的東西要讓媽媽先吃?！昂⒆樱c(diǎn)，別扎著?！?吃飯了，媽媽端著一盤炸魚擺在了桌上。簡評：小作者能用真實(shí)的語言反映自己的內(nèi)心世界，從媽媽的話語中，受到啟發(fā)，知道了應(yīng)該做一個誠實(shí)的好孩子，感悟到了做人的道理?！皨寢屨f：‘乖女兒，今天你的成績是真實(shí)的，不能弄虛作假，媽媽希望你做一個誠實(shí)的孩子。中午放學(xué)回家，我很不高興。使我們深受啟發(fā)。望著綁好的小樹，我們非常高興。我連忙走過去，用甘蔗把小樹支撐起來。范文二大家都來幫助它星期天的下午，我和妹妹從水果攤買了一根我最喜歡吃的甘蔗?！睅椭艘晃豢蓱z的老奶奶，我們特別高興，我明白了“助人為樂”的道理。和我一起玩的小朋友也都把他們身上的零用錢送給了她。一個塑料瓶只值幾分錢，但卻能使她這樣高興，她家里一定很困難。我剛想離開。我走上前問她想找什么，但她沒有理我。4寫好后讀一讀，和伙伴分享寫話的快樂。2讀一讀習(xí)作要求，回憶再口語交際中自己所講的內(nèi)容，想一想準(zhǔn)備寫哪方面的內(nèi)容?？梢詫憥椭鷦e人給自己帶來快樂，也可以寫被別人幫助自己很快樂，或者你愿意寫的其他事。語文園地六主題：我成長，我快樂。小花貓的腳底下有五個小肉墊，走起路來，輕輕的，一點(diǎn)聲音都沒有。小花貓渾身上下長著軟軟的毛，黑一塊，白一塊，真是可愛。小白兔，你還好嗎？簡評：小作者對小白兔樣子的描述和對喂食部分的描寫，都體現(xiàn)了小白兔的可愛，同時也寫出了喜歡小白兔的理由，對小白兔來龍去脈的交代，更充分表達(dá)了對小白兔的喜愛之情。我主動承擔(dān)了喂小白兔的任務(wù)，我一拿來白菜或者葫蘿卜，它就急忙向我跑來，它吃起來可香了，三瓣嘴快速的咀嚼著，好象有誰在和它搶似的。范文三可愛的小白兔我過生日的時候，爺爺送給我一只小白兔，我可喜歡它了。我喜歡看豆豆吃小魚了，小魚跑得快，小烏龜追不上它們，它就趴在一邊一動不動，等小魚游得慢了，它突然張開嘴，咬住不放，直到小魚不動了，它才咽下去。我用手一摸它，它總是把四肢和腦袋都縮進(jìn)大大的殼里。范文二可愛的小烏龜我養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，我叫它豆豆。簡評：本文用詞簡練，段落清晰，對小狗可愛的樣子描寫非常細(xì)致。等我寫完作業(yè)，它立刻跑過來，和我玩耍，我和它滾來滾去，家里充滿了歡聲笑語。家里來了客人，不管認(rèn)識不認(rèn)識，它都會熱情“迎接”，又舔客人的腳，又輕輕地咬客人的鞋，非得人家把它抱起來，喂它點(diǎn)好吃的，它才肯罷休。四條腿非常短，跑起來就像一只雪球在滾動。4寫好后，讀給老師或爸爸媽媽聽。2認(rèn)真讀一讀要求，回憶在口語交際中自己所講的內(nèi)容，想一想準(zhǔn)備寫哪些內(nèi)容。語文園地五主題：我熟悉的一種動物要求：寫自己熟悉的一種動物，可以描寫它可愛的樣子，也可以寫它有趣的生活習(xí)性，還可以把自己和這個動物之間發(fā)生的趣事寫下來。我的作品“泥娃娃”的自畫像做成了！簡評：文章構(gòu)思新奇，無意間做成了想做而做不好的自畫像。“泥娃娃！”，小朋友們看著我的臉大笑起來。范文四泥娃娃“去玩陶泥嘍！”我一步竄入泥吧屋，占據(jù)了最大的泥巴堆。我把它無數(shù)次推倒，它都無數(shù)次勇敢地站起來，我要學(xué)它做個永不服輸?shù)娜?！簡評：作者重點(diǎn)敘述了不倒翁的制作過程，敘事有條理，語言平實(shí)易懂，而且具形象性，不倒翁的形象似乎就在眼前。我給不倒翁設(shè)計了兩張臉，一張是嘴角上翹的笑臉，一張是眉眼倒掛的哭臉。媽媽說做什么得用心，是橡皮泥沒鋪均勻。用彩紙卷了個紅色的錐形小帽，粘在蛋殼的開口處。媽媽準(zhǔn)備好了雞蛋殼，彩紙和橡皮泥，還有涂料。范文三不倒翁今天的考試成績讓學(xué)習(xí)一路領(lǐng)先的我悶悶不樂。僅接著以觀察的方式清晰的交代了火車制作過程，語言有條理性，活潑性。車輪就很特別了，是五顏六色的橡皮泥做的，也用大頭針固定到車廂的下面，總共按了四十個這樣的輪子，跑起來還真是飛快呢！看著前行的小火車，我有個新的夢想，將來當(dāng)一名設(shè)計工程師。車頭是遙控汽車，二十節(jié)車廂是用大頭針連接起來的小火柴盒。無人駕駛的小火車象長蛇一樣向前爬著。結(jié)尾曲盡意幽，讓讀者感到了五彩泡給孩子們帶來了無窮的樂趣。文章以簡潔的語言有條理地交代了五彩泡的制作過程。我和幾個好朋友鼓起腮幫，輕輕一吹，“哇，漂亮”從空心管中竄出串串大大小小的五顏六色的泡泡飛向天空，漫天飛舞著我們的作品，我們喊著，追著，有的落到我們的鼻子尖上，“啪”的爆了，一團(tuán)笑聲隨著五彩泡飛向更高的天空。范文一五彩泡天空是藍(lán)色的，而我的小制作——五彩泡又給天空增添了幾分色彩。把你的想法和同學(xué)說一說。細(xì)心的你，是否在你的小制作中找到了樂趣？寫一寫你最感興趣小制作的制作過程，如果想讓大家都喜歡你的小制作，就把制作過程中的趣事或小制作給你帶來的樂趣也寫下來?？?！這就是我家鄉(xiāng)的未來，很美吧！簡評：小作者，按春夏秋冬的順序設(shè)計家鄉(xiāng)美好的未來，想象豐富，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的愛。秋天，大地一片金黃，各種果實(shí)掛滿小區(qū)的園林枝頭，各家可以隨意地采摘自己愛吃的水果，保你大飽口福。再也沒有沙塵暴的困擾，人們每天在紅花綠草間愉快地散步。春天，小草從睡夢中醒來，美麗的鮮花競相開放，小溪嘩嘩的流淌，不時的還有小魚兒在歡快地流來流去。小作者抓住烏蘭木圖山的佛像的特點(diǎn)將其刻畫得淋漓盡致，字里行間流露出對家鄉(xiāng)深深的愛。啊！烏蘭木圖山，我愛你！你讓家鄉(xiāng)更加美麗。走出洞口，繼續(xù)往上爬，我們歷盡千難萬險終于撲鄧到了山頂。有紅的、白的、紫的，在青松的掩映下更是美麗?！倍傅米屓松?。剛一下車，我就迫不及待地向山腳跑去?！卑职植患偎妓鞯卮饝?yīng)了。簡評：小作者以游覽的順序，寫出了人民公園的“花艷、山美、湖清”三個特點(diǎn)，具體描繪了花的種類繁多，爭奇斗艷，贊美之情溢于言表。我們又來到了人工湖，湖面上波光鱗鱗，像一面明亮的大鏡子。順著花壇往里走，有一座土山，那里長滿了蒼松翠柏，從遠(yuǎn)處看就像給人民公園圍上了一條綠色的圍巾。月季花也不甘示弱，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，美麗極了，仔細(xì)一聞還有香味哪。