【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計學(xué)科:語文年級:七主備:李雪劍時間:2021-1-12主題:《說虎》《智懲惡少》練習(xí)【語言基礎(chǔ)知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。故人之為虎食者,有智與物而不能用者也?!獎⒒?/span>
2024-12-12 23:21
2024-12-12 07:37
【摘要】《說虎》說課稿陳戶中學(xué)張曉玲【說教材】:《說虎》是北師大版初中語文七年級上冊第六單元性靈愚慧這一單元主題下的一篇自主閱讀課文,前兩個單元分別讓學(xué)生學(xué)會正確認識善惡、體會生命的意義,而本單元是引導(dǎo)學(xué)生了解人類智慧的偉大及人性的復(fù)雜?!墩f虎》是本單元也是本冊的最后一篇課文,雖是一篇自主閱讀課文,在地位上比不上前面的必學(xué)課文,
2024-11-22 21:46
【摘要】北師版七年級語文上冊說虎你了解哪些有關(guān)“虎”的成語?“說”:是古代的一種文體,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,往往是托物寓意。1、熟讀并背誦課文。2、積累常見的文言實詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力。3、理解文章內(nèi)容,領(lǐng)會文章主旨。導(dǎo)學(xué)一初讀課文,要求
2024-12-04 08:08
【摘要】【語言基礎(chǔ)知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。故人之為虎食者,有智與物而不能用者也?!獎⒒?、給下列加點的字注音。爪.牙()惡少.()好.勝()應(yīng).戰(zhàn)()喝.彩()圈.套()攆攏..()()怪哉.(
2024-11-19 03:19
2024-12-04 08:48
【摘要】作者簡介:劉基,明初文學(xué)家,政治家。字伯溫;晚號:犁眉公;謚號:文成。博學(xué),通天文,兵法。輔佐朱元章創(chuàng)立明朝,謀劃策略,建立制度,官至御史中丞,封誠意伯。課文解釋:虎之力,于人不啻倍也?;⒗渥ρ溃藷o之,又倍其力焉。則人之食于虎也,無怪矣。
2024-12-12 03:08
【摘要】《老翁捕虎》教學(xué)設(shè)計東明縣三春中學(xué):趙修玉【學(xué)習(xí)目標】1、了解文學(xué)常識,積累文言字詞。2、理解課文內(nèi)容,體會文中所表達的思想感情。3、領(lǐng)會一切技巧皆從“習(xí)“中來的道理?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】1、體會文中所表達的思想感情。2、領(lǐng)會一切技巧皆從“習(xí)“中來的道理。說明:《老翁捕虎》是一篇精
2024-12-12 17:47
【摘要】認真一天,把握一生。成功的花,只會在汗水中盛開。信念和信心是助你飛向目標的翅膀。自信是一個人邁向成功的關(guān)鍵。(1)掌握重點文言字詞的意思,能翻譯重點文言句子。(2)整體把握內(nèi)容,明確課文主旨。
2024-11-29 22:16
【摘要】《貓的故事》說課材料作者:xiaoya52800一、說教材第五單元的課文,集中體現(xiàn)生命的珍貴,不管是人的生命,還是動物的生命,都是一樣?!敦埖墓适隆愤@篇文章向我們講述了一只貓冒著生命危險哺育自己的子女,贊頌了母愛的偉大,同時也表現(xiàn)了作者對生命的思考:人的生命雖然珍貴,但要讓它發(fā)揮出價值,才有意義,才會得到別人的尊重,作者最后的懺悔,深化了主題,促使人
【摘要】三春中學(xué)趙修玉學(xué)習(xí)目標:?1、了解文學(xué)常識,積累文言字詞。?2、翻譯重點語句,理解課文大意。?3、探究文章主旨,學(xué)習(xí)文中道理。紀昀(1724-1805),清代學(xué)者、文學(xué)家,字曉嵐,一字春帆,乾隆年間進士,官到禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士,謚文達。晚年著
2024-12-04 00:20
【摘要】說虎教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)《說虎》一文的文言實詞。2、鍛煉學(xué)習(xí)搜集資料及總結(jié)能力。3、懂得“用力而不用智”“自用而不用人”則必然失敗的道理。教學(xué)重點:用《說虎》中的觀點解說本單元有關(guān)各篇的內(nèi)容。教學(xué)難點:《說虎》一文的論證結(jié)構(gòu)。教學(xué)時數(shù):一課時。教學(xué)過程:(一)作者簡介劉基,明初
2024-12-02 15:59
【摘要】《我若為王》說課提綱●教學(xué)目的:體會假設(shè)論證的邏輯力量;感受作者思想的獨到與深刻?!窠虒W(xué)重點:作者批判的重點●教學(xué)方法:討論●教學(xué)時間:1節(jié)返回一、與文本的對話
2024-11-22 21:11
【摘要】3山行教學(xué)目標:(一)借助注釋,理解詩義。(二)透過意象,感受詩情。(三)比較閱讀,體驗意境。(四)背誦課文,默寫課文。教學(xué)重點難點:重點:理解詩句的意思,想象大自然的美麗景色。難點:體會詩美的意境,獲得審美的愉悅。教學(xué)時數(shù):三課時。教學(xué)方法:朗誦法、討論法、比較法。
【摘要】一、設(shè)計意圖(一)結(jié)合本單元的閱讀體驗,由人及己,回顧自己的童年生活,進一步認識自我,體驗“成長”,展望未來。(二)通過閱讀、寫作和交流,由己及人,了解不同的童年生活的獨特性和豐富性,進一步理解童年與親人師長的密切關(guān)系。(三)通過相關(guān)的聽、說、讀、寫活動,再“釀”童年生活,記錄、珍藏自己的童年,體會語文與自我、與生活的
2024-12-12 09:08