人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)15絕招(教案)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-07 05:52本頁(yè)面
【正文】 。五、指導(dǎo)有感情地朗讀文中有很多處描寫了人物的動(dòng)作和對(duì)話，要通過(guò)這些動(dòng)作和對(duì)話體會(huì)人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會(huì)讀出來(lái)。學(xué)生可各抒己見，想象他在練的過(guò)程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。、引導(dǎo)用比較簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，概括全文內(nèi)容。分段指名讀文，糾正讀錯(cuò)的字音。通過(guò)題，你還理解了什么。培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。比一比：同學(xué)們都有哪些絕招？取經(jīng)：你的周圍有沒(méi)有身懷絕招的人，他們的絕招是怎么來(lái)的？ 【板書設(shè)計(jì)】16* 絕招第一次 第二次三胖 憋氣 天賦 無(wú)二福 空翻 勤學(xué) 單臂倒立苦練 小柱子 無(wú) 口算第五篇：人教課標(biāo)教材三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)絕招教學(xué)設(shè)計(jì)人教標(biāo)教材三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)絕招教學(xué)設(shè)計(jì)絕招教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀文。出示：《王羲之練字》和《懸梁刺股》故事。學(xué)習(xí)練就技能是這樣，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是如此。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。五、討論深化。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種絕招。）他第二次比試展示了什么絕招？（單臂倒立，板書：?jiǎn)伪鄣沽ⅲ?）我讀懂了小柱子的絕招是做乘法口算，（板書：口算）讀出句子：輪到小柱子了，他蹲在炕上……齊讀，你從哪里體會(huì)到這個(gè)絕招很絕？抽讀，讀出對(duì)小柱子的贊嘆。）（板書：天賦）他第二次比試展示了什么絕招？（沒(méi)有新絕招）（2）我讀懂了二福的絕招是空翻，（板書：空翻）他的絕招是怎么來(lái)的？（人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見他，天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)。（板書：憋氣）讀出句子：三胖挺著大肚子……讓我們一起讀讀三胖表演的句子，齊讀。他們都比試了哪些絕招，是怎么比試絕招的呢？請(qǐng)大家根據(jù)閱讀提示，小組合作學(xué)習(xí)課文：（1）默讀課文，幾個(gè)小伙伴比試了幾次？比賽了哪些絕招?（用筆圈一圈，劃一劃有關(guān)的詞句。想一想：課文主要講了一件什么事？誰(shuí)來(lái)告訴大家課文主要講了一件什么事？學(xué)生匯報(bào)：（課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。請(qǐng)大家把詞語(yǔ)放入課文中讀一讀。）那這些絕招是怎么來(lái)的？（學(xué)生自由回答）（同學(xué)們說(shuō)得很有道理，苦練，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，可見大家都知道絕招練成著實(shí)不易?。┈F(xiàn)在一個(gè)小村子里就有幾個(gè)身懷絕招的小伙伴，他們正在比試呢，咱們?nèi)ヒ惶骄烤拱?！進(jìn)
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