【正文】 2014 嵩陽二小英語教研組、26。當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。加強六年級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。通過各種形式，激發(fā)和培養(yǎng)教師的合作意識。除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。在教學(xué)、教研活動和輔導(dǎo)中各教師都付出了艱辛的努力，但成績都很差。功夫不負有心人，最終張明秀榮獲二等獎。從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進，逐步引導(dǎo)。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，進行了個別輔導(dǎo)。各年級都注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作我們英語組根據(jù)不同年級，不同班級采用多樣化學(xué)習(xí)方式及操練方式，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求。單詞聽寫五個，若聽寫句子則聽寫兩組。如：我所教三年級采用每節(jié)英語課提前2分鐘進教室，學(xué)生輪流帶讀，每天中午1。不經(jīng)意間的評課，提醒著我們在教學(xué)中要“有則改之，無則加勉”。其中9月25日張明秀參加了縣教研室舉行的“小學(xué)人教版新起點英語教材培訓(xùn)”，10月13全組教師參加嵩明縣組織的英語課堂教學(xué)賽評選聽課六節(jié)，11月21日參加市教科研組織的活動一次。校本培訓(xùn)6次，分別是9月12日李天仙培訓(xùn)了“小學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，10月17日余華松培訓(xùn)了“英語課堂教學(xué)用語”，11月14日李鑫培訓(xùn)了“電子白板的使用”，張明秀10月份參加縣教研室的新教材培訓(xùn)后于11月28日對我組教師進行培訓(xùn)，12月5日李春芳培訓(xùn)“新課程形式下小學(xué)英語課堂鞏固與拓展研究”，12月12日我組全體教師一起對各年級復(fù)習(xí)方法的探究及復(fù)習(xí)資料的整理進行交流。講課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我組共安排公開課6次，其中張美玲、余華松、李春芳、李天仙各一次，張明秀2次、參加縣級課賽1次、在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗?？傊?，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。六、存在的問題：教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。義烏市專題教育活動論文評比中，朱群花老師《特殊家庭子女心理弱點的幫導(dǎo)策略》獲一等獎；何紅心老師《淺談教師職業(yè)和心理健康教育》獲三等獎。綜合刊（中考版）》上發(fā)表。諸葛勝花老師《用好“壓歲錢” 》在〈〈班主任之友〉〉上發(fā)表。4月份義烏市教學(xué)案例評比中英語組共有9人次獲獎，%。它不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的又一良好平臺，同時也為五月美麗的后宅中學(xué)增添了光彩?！跋葘W(xué)后教，自主學(xué)習(xí)”課堂藝術(shù)探討，并邀請全市各兄弟學(xué)校的英語骨干教師及教研員來校指導(dǎo)，一起開展教學(xué)研討，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。英語組舉行5月2226日為期一周的第二屆“五月風(fēng)”英語周活動。同時有效地落實“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)策略，提高課堂教學(xué)效率。英語組全體英語老師參加了市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)及考試。方麗貞老師獲市農(nóng)村骨干教師課堂教學(xué)比武三等獎。3月份方麗貞、洪慶東老師參加了省“導(dǎo)師制班主任”研討會。得到了教研員和兄弟學(xué)校的老師們的高度評價，大大地提高我們學(xué)校和英語組的知名度。陳玲俊、陳青燕、洪艷老師承擔(dān)了義烏市英語“基于校園網(wǎng)的語言學(xué)習(xí)與評價研討”公開課；方麗貞、任春玲老師承擔(dān)了校際“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式研討公開課。本學(xué)期，英語組共有6位老師承擔(dān)了市級教研活動。所有老師輪流作專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。事實證明，在多次與兄弟學(xué)校聯(lián)合作業(yè)檢測當(dāng)中，我校英語教學(xué)成績占有一定的優(yōu)勢。每次備課由教師輪流主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，習(xí)題，教法等。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合。活動后全組老師圍繞這一主題開展了網(wǎng)上發(fā)貼討論，讓每一位老師對“先學(xué)后教”這一新課堂教學(xué)模式有了更深的理解?！拔逶嘛L(fēng)”英語周活動中開展的“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式探討，得到了教研員譚老師和兄弟學(xué)校的老師們的肯定。我們學(xué)校也積極組織老師學(xué)習(xí)、實踐。大膽嘗試。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。大膽學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)本學(xué)期英語語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面的努力，取得了一定的成績。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。六、存在的問題：教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。義烏市專題教育活動論文評比中，朱群花老師《特殊家庭子女心理弱點的幫導(dǎo)策略》獲一等獎；何紅心老師《淺談教師職業(yè)和心理健康教育》獲三等獎。綜合刊（中考版）》上發(fā)表。