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正文內(nèi)容

張小翠初三物理復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思(參考版)

2024-11-06 01:03本頁面
  

【正文】 。通過做題和講題,對學(xué)生的考試心理進行調(diào)節(jié),盡量是每個學(xué)生度能正常發(fā)揮。(強化訓(xùn)練階段)。精選中考模擬題進行模擬,讓學(xué)生感受中考試題的難度、題型、范圍等,同時通過模擬,了解學(xué)生在知識及方法上的問題與缺陷,了解自己,及時補救。復(fù)習(xí)時由教師先點出本部分的重點,然后教師通過例題示范講解,學(xué)生進行專項訓(xùn)練,教師講評反饋。(重點知識)復(fù)習(xí)。通過學(xué)生閱讀,教師點撥、例題講解、鞏固練習(xí)等方式達到。按照教材的章節(jié)順序,幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行分類、梳理,形成知識的網(wǎng)絡(luò)。,把握中考命題的方向和趨勢,對重點、熱點題型進行針對性的訓(xùn)練。,應(yīng)隨時了解學(xué)生的狀況和復(fù)習(xí)效果,及時進行反饋,必要時進行修正或補救。三、幾個關(guān)鍵問題,確定復(fù)習(xí)內(nèi)容,計算復(fù)習(xí)時間,并嚴(yán)格執(zhí)行。二、教師的作用引導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),給與方法上的指導(dǎo)和幫助。第五篇:初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)反思一、復(fù)習(xí)的目的通過教師的組織,幫助學(xué)生在有限的時間內(nèi)對兩年來所學(xué)知識進行系統(tǒng)地回顧、梳理、整理和歸納。在2017模擬考試練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)32題探究題,出題靈活,這個題考試中下游學(xué)生失分大,我還專門整理出中考物理32題專項。三類題的突破:(1)作圖題,包括光學(xué)作圖、力學(xué)作圖、電學(xué)作圖,(2)探究實驗題,包括電學(xué)實驗、力學(xué)實驗,側(cè)重實驗的過程,培養(yǎng)和錘煉學(xué)生動手動腦能力,(3)綜合題,教給學(xué)生解題套路、強調(diào)綜合題易錯的地方、以及容易失分的地方。通過這一方法,我讓本屆學(xué)生避免了歷年學(xué)生在這一塊的問題,效果好。在基礎(chǔ)回顧這一塊,通過歷年教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在第九章(北師大)功、功率、機械效率學(xué)生知識回生大,這一現(xiàn)象是通過模擬考試學(xué)生答題情況分析得出來的。第四篇:初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)反思初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)反思一、基礎(chǔ)回顧:今年學(xué)校以試題研究為抓手,全面回顧八年級、九年級所學(xué)知 識,重點是基本知識點、概念、物理量、公式。結(jié)合例題:一電動機,線圈電阻為2Ω,接在220V的電路中,正常工作時電流為5A,求:(1)消耗電能的功率(輸入功率);(2)線圈產(chǎn)生熱量的功率;(3)轉(zhuǎn)化為機械能的功率(輸出功率),通過這道題,既說明了適用于純電阻電路的公式和萬能公式的適用條件,又鍛煉了學(xué)生綜合運用上述知識解決問題的能力,還復(fù)習(xí)了電能做功的過程,實際上是電能轉(zhuǎn)化為其化形式的能的過程,消耗多少電能,就轉(zhuǎn)化為多少其它形式的能,使本部分知識融會貫通。(3)將它們串聯(lián)在電路中,當(dāng)它們發(fā)光時,哪一盞燈能更亮一些?并聯(lián)時又如何?這樣,對以上所總結(jié)知識進行了很好的鞏固。3.結(jié)合前面的串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流,以及串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流、電壓特點,進而推導(dǎo)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路分壓(流)、分功率、分電功之比與電阻之間的關(guān)系,使所學(xué)知識串聯(lián)起來。本課的成功之處:1.通過公式P=UI和I=U/R的公式進行推導(dǎo),鍛煉學(xué)生的推導(dǎo)公式的能力,為今后的學(xué)習(xí)以至高中物理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?!峨娕c熱》教學(xué)反思電功率是在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上,把電學(xué)的研究拓展到電能和電功率,本章是初中物理的重點章節(jié)之一,也是難點之一。因為能讓學(xué)生當(dāng)場了解解題過程,知道正誤,及時反饋,教師由此也能立即獲得學(xué)生方面的信息。一組題目解完后,
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