小學三年級下冊數(shù)學教學工作總結范文大全(參考版)
2024-11-05 22:02本頁面
【正文】 2018年7月13日。加強培優(yōu)力度，加強教學反思。四、今后努力的方向 加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析。，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米)，會進行簡單的單位換算。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)。三、本學期主要完成如下教學目標 、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和筆算。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學的有力手段。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。3．作業(yè)。（3）努力構建知識網(wǎng)絡。根據(jù)學生練習不同難度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。認真思考學生該怎樣學，學生在學習過程中將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。開學初，本人認真鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣, 取得了一定的成效。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念；如何面對新標準、新教材的承接與變化；如何面對個性化的學生，等等，都是我必須去思考和面對的問題，我愿與學生同行，與時代同行。我們常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。認真的上好每一節(jié)課，力求抓住重點，突破難點。總之，在整個教學工作中，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材，學習新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。7．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6。4．認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積，會利用公式解決簡單的實際問題。3。2。本期完成了小數(shù)的初步認識及加減法和大小比較，對稱、平移和旋轉，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積，分數(shù)的認識及同分母分數(shù)的加減法和大小比較，統(tǒng)計與可能性等6個單元的教學目標。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教
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