七年級(jí)地理工作總結(jié)[最終定稿](參考版)
2024-11-05 07:32本頁(yè)面
【正文】 。通過(guò)我和學(xué)生的一致配合和不懈的努力，在期中期末都取得了較好的成績(jī)。要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行，我把單調(diào)的課程改編成順口溜、速記故事。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家意識(shí)。為此，本學(xué)期在教授基本知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí)，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所成。二、以課改理念教學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教教材，傳授知識(shí)要點(diǎn)，而是要傳授對(duì)學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識(shí)。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記。由于第一次接觸新教材，對(duì)教材的思想內(nèi)容、教學(xué)方法等方面把握不足，所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問(wèn)同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)；到圖書(shū)室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。第五篇：七年級(jí)地理工作總結(jié)七年級(jí)地理工作總結(jié)本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理下冊(cè)，我充分利用課堂40分鐘，為了提高課堂效率，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。.本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后還有很多的工作有待完成。四、注重能力培養(yǎng)，強(qiáng)化知識(shí)的應(yīng)用。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，并把學(xué)習(xí)到的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。三、深入教研教改，加強(qiáng)校本研究，不斷提高教育教學(xué)的水平積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。教學(xué)中我注重指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。在這學(xué)期的教學(xué)中，從一開(kāi)始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。(三)地圖訓(xùn)練抓能力。訓(xùn)練題做到精選、精練，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題。由于對(duì)教材的思想內(nèi)容、教學(xué)方法等方面把握不足，所以，我經(jīng)常向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。雖然七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一年的初中生活和學(xué)習(xí)，但其在學(xué)習(xí)中依然存在著各種問(wèn)題，如他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等，所以在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中還要抓好基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)、上課聽(tīng)課、思考回答問(wèn)題、記筆記、課后的鞏固復(fù)習(xí)等各方面。本學(xué)期所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的魯教版地理新教材。但是
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1