【正文】 歸納學生發(fā)言，進行小結(jié)。 二、講述電視新聞的基本知識 1．師：在學習課文前，請大家說說你們?yōu)槭裁磿x擇看電視而不是看報紙、聽廣播呢 ? 各抒己見：因為它有圖片，有聲音能更好地得知事件的全貌，與其他途徑比較更直觀，也很方便?，F(xiàn)如今，電視以其不可替代的優(yōu)勢成為大眾生活中最不可或缺的媒介之一，而電視新聞對我們的日常生活影響最深。 課時安排 :1課時 教學 過程 一、導(dǎo)入課文 1．師：我們可以通過很多方式得知最近社會上發(fā)生的新聞，比如看報紙，聽廣播，看電視等。 三、重點難點： ：通過與消息和特寫的比較，使學生把握電視新聞的特點。 ，使學生體會到軍民的魚水深情。 七、板書設(shè)計 （特寫） 一 傍晚降旗 別了，不列顛尼亞 二 交接儀式 三 子夜告別 感悟→情感 四 零點 40分 教學反思 一、 教學 目標： ，了解電視新聞的特點。 ③新聞的時效性比通訊更強。 新聞和通訊的主要區(qū)別是： ①新聞中的事實一般是概括性的；通訊則要求同過具體的人物和事件反映現(xiàn)實生活。 第一部分（第１自然段）概述英國撤離香港的最后一刻是英國米字旗最后一次降落，接載英國王子和港督的游輪離開香港?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結(jié)束。 全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義。 皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。既不能只寫中方，又要完整反映英方撤離的情況；既不能對英方諷刺挖苦，又要突出殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。 這 篇別具特色的報道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力?！澳?任港督官告別了這個曾居住過 25任港督的庭院”，“代表女王統(tǒng)治 5年的彭定康登上了帶有皇家標致的黑色‘勞斯萊斯’，最后一次離開港督府”，“將于 1997年底退役的‘不列顛尼亞’號”，“在英國軍艦‘漆咸’號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下”??交待告別的細節(jié)，事情的因果、始末交待的具體清楚。 把這篇通訊改寫成一篇新聞，你省略了哪些語言？體會一下這些語言的好處。請找出來并體會它們在文章中的作用？ 11段介紹了一些背景材料，這樣一來，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實用鏡頭方式交錯出現(xiàn)，不僅畫面很強，且突出了英國對香港 156年統(tǒng)治的終結(jié)。 ２、將文中表示時間的句子畫出來，看看這篇通訊是從什么角度，按什么順序把“香港回歸”這一重大歷史事件記錄下來的？ 時間 地點 主要事件 1997年 6月 30日 下午 4 點 30 分 港督府 彭定康注視 著港督旗幟降下旗桿 1997年 6月 30日 下午 4 點 40 分 港督府 彭定康乘車最后一次離開港督府 1997年 6月 30日 下午 6 點 15 分 距英軍總部不遠的添馬艦 東面的廣場 舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈言 1997年 6月 30日 下午 7 點 45 分 “威爾士親王”軍營旁 舉行第二次降旗儀式 1997年 6月 30日 最后一分鐘 中英香港交接儀式現(xiàn)場 米字旗在香港最后一次降下 新的一天來臨的 第一分鐘 中英香港交接儀式現(xiàn)場 五星紅旗伴著《義勇軍進行 曲》冉冉升起。 ②以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的統(tǒng)治。ng ） 五、分析課文 說說你如何理解標題？ ①毛 澤東主席在 1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。） 展拓（ zhǎn tu238。） 掩映（ yǎn y236。 四、生字詞 旗幟（ q237。（課文中就有不少背景材料。 4〉背景 一般說，背景材料是消息的從屬部分。 消息的結(jié)構(gòu) １ 標題 (正標、副標題 ) 2〉導(dǎo)語 消息的第一自然段，或開頭的一兩句話，一般稱為導(dǎo) 語。３〉快：時效性４〉活：消息要寫得生動活潑，引人入勝。 構(gòu)成新聞的要素是什么？ 五個“Ｗ”和一個“Ｈ”即： when:何時 where:何地 who:何人 what:何事 why:何因 how：何果 消息的特點： １〉真：消息的事實必須真實。它往往采用文學手法，集中、突出地描繪某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場，或某些重要和精彩的場面，生動形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。 二、簡介文題與體裁 本文是一篇通訊，廣義上是新聞的一種，也是報刊常采用的基本體裁之一，最常見的是人物通訊和事件通訊。這是中華民族的一大盛事，也是世界歷史上的一件大事。 教學難點 了解新聞和通訊的異同。 教學重點 了解新聞和通訊的異同。 了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。 了解文中重點語句的深刻含義。 注意事項：內(nèi)容要真實，材料要翔實，數(shù)據(jù)要準確，文字要簡明。 主體：足夠的材料，典型的事例。 四、作業(yè) 寫一篇有關(guān)學校的新聞（字數(shù)不限 ，要求符合新聞的基本要求） 寫作指導(dǎo) 新聞寫作要根據(jù)下列的要求去寫： 標題：消息的“眼睛”，力求準確、鮮明、生動、簡潔、形式多樣。如何振梁委員只有用“默默的擁抱”來感謝支持北京、支持中國的朋友們這一細節(jié)，既寫出了風度翩翩的何振梁以出色 的魅力與艱辛的不懈努力為祖國贏得申辦奧運的成功時的百感交集，也寫出了在各界人士的共同努力下，中國贏得了世界范圍的認可與尊重。如“該輪到北京辦奧運會了！”的一個“該”字帶出了多少感慨！這里有經(jīng)歷了 1992年申奧失敗的痛苦歷程的遺憾，也有經(jīng)過艱辛的努力和漫長的期待終于夢想成真的喜悅；有作為中國人的無比自豪，更有北京一定能夠辦好奧運會的自信。作為新聞除了要有實效性，還應(yīng)具備語言簡潔明了的特點，使讀者能在最短的時間里獲 得最豐富的信息，這是本文一大行文特色。 —— 結(jié)尾 第 11自然段 三、寫作特色 簡潔明了、內(nèi)容豐富 本文是一則消息。 郎平是中國女排“五連冠”的功臣，新中國體育事業(yè)最杰出的代表。尤其是，中國運動員在近幾屆奧運會上的出色表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，也表明中國已經(jīng)成為奧運大家庭中的重要成員，古老而充滿生機的中華文明日益引起全世界人民的向往與關(guān)注。 韓國和瑞士體育界人士的話，表明國際社會對中國的贊譽和肯定。 中國人民及國際體育界人士的反應(yīng)表明了什么？ 何振梁，一位新中國體育事業(yè)發(fā)展的見證人，一位中國申辦奧運會主辦權(quán)的見證人，經(jīng)歷了上一次的失敗，就更能夠體會這 一次成功的喜悅。 主體部分講了哪幾方面的內(nèi)容呢？ 第一個內(nèi)容：說明中國政府的態(tài)度（第 3自然段） 第二個內(nèi)容：報道兩輪投票的情況（ 5自然段） 第三個內(nèi)容：報道中國人民 及國際體育界人士的反應(yīng)（ 6－ 10自然段） 中國政府的態(tài)度是怎樣的？ 中國政府將信守在北京的陳述報告中所作出的承諾，并將盡一切努力幫助北京實現(xiàn)其承諾。 第 2段中，報道了奧委會在第二輪投票中各參與國所得的票數(shù)，這些數(shù)字說明了什么？ 用確切的數(shù)字證明北京得票最多，超出總 票數(shù)的一半，居首位，從而看到中國申奧的優(yōu)勢，說明中國申奧成功是眾望所歸，由此也進一步看出中國在世界的威望之高。“ 7月 13日電”交代了消息迅速及時的特點，同時也蘊含了新華社記者向全國人民報告這一喜訊時的抑制不住的興奮心情 一般的導(dǎo)語用極簡練的文字，概括 消息的主要事實或揭示主題，而這篇文章的導(dǎo)語在寫法上有何不同？這樣寫有什么作用嗎？ 消息的導(dǎo)語以抒情的筆法開篇，“所有”、“都”、“盡情”等詞匯的使用表達了中國人申奧成功后無比喜悅、萬分激動的心情。你認為文章哪些部分是屬于導(dǎo)語？ 第 2自然段：消息的導(dǎo)語。 分析副標題有何作用？ 用具體數(shù)字，真實、準確、具體的標明了中國得票之多，為此我們中國人民感到無比的自豪。 “申奧”一直是舉國上下普遍關(guān)心的話題。_ 四、分析課文 齊讀課文，熟悉內(nèi)容 按課文的結(jié)構(gòu)，分析課文的內(nèi)容 —— 標題、 文章標題分正副標題，正標題有什么作用？“喜”字有何作用？ 這個消息的正標題“北京喜獲 2021奧運會主辦權(quán)”概括報導(dǎo)了這篇消息的中心事件。n_ 濕 潤 __r249。 三、整體感知 用三分鐘默讀課文，并思考幾個問題： 北京是在何時何地什么會議上贏得 2021年奧運會主辦權(quán)的？她有哪幾個競爭對手？ 各方對北京申奧成功有什么反應(yīng)？ 熟悉字詞： 風度 翩翩 __piān_ 淘 汰 _t224。）、主體（消息的軀干，用充足的事實對導(dǎo)語內(nèi)容作進一步擴展和闡釋 。 消息的六要素 ,結(jié)構(gòu) （ 1）消息的六要素 時間、地點、人物，事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。）、主體（消息的軀干，用充足的事實對導(dǎo)語內(nèi)容作進 一步擴展和闡釋）、背景（消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境）、結(jié)語（有時省略或暗含在主體之中）。 新聞的特點（要求）： 用事實說話、篇幅短小、語言精練，具有真實性、針對性、時效性。 廣義的新聞是泛指報刊廣播電視中關(guān)于現(xiàn)實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、典型報告。今天，讓我們就來學習《北京喜獲 2021年奧運會主辦權(quán)》這篇新 聞，再次重溫那一段振奮人心的歷史吧。 此刻，我們應(yīng)該想起了 2021年 7月 13日晚上坐在電視機旁收看國際奧委會在莫斯科舉行投票選舉的情況吧。這一刻，我們?yōu)楸本┳院馈? （二）為發(fā) 展本地旅游資源，請你就交通、食宿、接待、宣傳、產(chǎn)品等方面，向有關(guān)部門提出建議； （三）有游客知道你是本地人，他請你為他寫一張最佳旅游安排圖。 調(diào)查程序 確定目標：感興趣、有意義的調(diào)查對象 制定計劃：確定范圍、明確重點 設(shè)計步驟、選擇方法 實施計劃：收集資料、實地調(diào)查 做好記錄、群策群力 編寫報告：分析資料、發(fā)現(xiàn)問題 重點突出、簡明客觀 二、有關(guān)資料 三、試題樣式 探究旅游資源，回答問題。 (二 )學生調(diào)查實踐活動。 ，所做記錄及相關(guān)設(shè)想等，進行分類、統(tǒng)計、分析，選一名代表執(zhí)筆，寫成調(diào)查報告 (內(nèi)容包括：所選景區(qū)有哪些景點、游客量、景區(qū)優(yōu)勢及缺陷、如何揚長避短進一步開發(fā)等，報告形式可多樣，角度自選 )。 ，弄清尚未開發(fā)的旅游資源線索或已有的旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀及前景等。 ，制訂調(diào)查計劃，小組內(nèi)部進行進一步分工調(diào)查，小組成員應(yīng)團結(jié)一致，群策群力，一起出謀劃策。 ，每組十人左右，每組設(shè)兩個負責人，班長科代表做協(xié)調(diào)員，各小組選擇“赤水主要景區(qū)景點”中一至兩個景區(qū)進行調(diào)查。目的在于培養(yǎng)學生的實際操作能力，既有口頭表達能力，又有書面作業(yè)能力。 旅游資源調(diào)查 教學要求： 進行旅游資源調(diào)查 。這樣的詳略處理，既源于寫作目的的需要，也突出了游記寫作的層次性，更顯示了作者駕馭作文的超強能力，而在對“東錢湖”美景進行描繪時，作者又使用了比喻，擬人等修辭手法，在造境上又暗合了徐志摩《再別康橋》的意蘊，反映了學以致用的能力。 這是一篇很成功的游記。 點評： 記錄自己的心情故事給自己看，這是本文的寫作目的。 等我清醒過來的時候，夕陽早已不見了，東錢湖新娘的婚禮也不知在什么時候結(jié)束了。 “那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?？?，他們簇擁著東錢湖，為她披上柔軟的綠圍巾，戴上鮮艷的彩冠，甚至他們還為東錢湖新娘請來了了許多能歌善舞的小鳥。于是，我將視線轉(zhuǎn)向了西面，只見夕陽下的東錢湖成了一個剛穿上嫁衣的新娘，正含情脈脈地等待著心上人前來迎娶，自然，她美麗的臉龐上洋溢著的就全是期盼的羞色。 伏 在“望湖亭”的石柱欄桿上，仔細觀察東錢湖，一條玉帶把南北兩湖渾然連成一個整體，如同一個充滿了甘甜爽口美酒的葫蘆。朝下望去，近處的亭臺樓榭、湖光樹色、艷花綠草，遠處的紅紅落日、巍巍南山、裊裊炊煙盡收眼底。 走進一個石門，伴隨著習習晚風，拾級登上五十級青石臺階，我即登上了“望湖亭”。 今年暑假的一天傍晚，在夕陽的陪伴下，我從學校回市區(qū)，繞道東錢湖，在匆忙中游覽了這風景如畫，令人心馳神往的東錢湖。湖中碧水清澈，煙波浩渺。東錢湖由谷子湖、梅湖和外湖三部分組成，環(huán)湖周長４５公里，面積２２平方公里，是浙江省最大的（天然）淡水湖，面積為杭州西湖的４倍。二、以娓娓敘述貫串全文，避免了一般解說的枯燥乏味，而第二人稱“你”的敘 述角度，不但使全文語言極為親切，也能夠使讀者在不經(jīng)意間和作者的情感產(chǎn)生共鳴。文章以毛澤東詩句開篇，勾起