青島版八下數(shù)學(xué)76立方根(參考版)
2024-12-12 20:26本頁(yè)面
【正文】 每個(gè)小組都有合作意識(shí)不是很強(qiáng)的學(xué)生，針對(duì)這些學(xué)生，我要利用骨干小組長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)這一部分學(xué)生來(lái)參與我們的教學(xué)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師加以引導(dǎo)，讓那些不合作的學(xué)生上講臺(tái)展示較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這樣他們就會(huì)在這一成功的喜悅感中找到快 樂(lè)，從而參與到我們的教學(xué)，人人進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài) 在這一塊的教學(xué)中，我認(rèn)為加入平方根的復(fù)習(xí)是非常有必要的，在黑板上板書(shū)平方根的定義、根的個(gè)數(shù)、平方根的性質(zhì)，再對(duì)比立方根的定義、根的個(gè)數(shù)、及立方根的性質(zhì)，讓學(xué)生去自學(xué)、去探究，更有目的性及對(duì)比性，教學(xué)效果還是很不錯(cuò)的。 我認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容不難理解，有平方根的自學(xué)內(nèi)容完全可以遷移過(guò)來(lái)，從定義、根的個(gè)數(shù)及其性質(zhì)來(lái)對(duì)比自學(xué)，更易掌握本節(jié)課的內(nèi)容，還能加強(qiáng)知識(shí)間的前后聯(lián)系。同時(shí)教師要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算中的計(jì)算順序問(wèn)題。（）表示含義：（ 642731252641 ?? 解： 43642764276427433512512512552464644133333333??????????????，所以））因?yàn)椋ǎ?；，所以）因?yàn)椋?；，所以）因?yàn)椋?設(shè)計(jì)意圖：例題著眼于弄清立方根的概念，因此不僅用立方根的方法求立方根，且讓學(xué)生學(xué)會(huì)從立方根與立方是互為逆運(yùn)算中尋找解題途徑，及時(shí)安排課堂練習(xí)可鞏固這種學(xué)習(xí)成果。）表示的立方根。64)1( ?? 分析：教師分析出每題的含義，然后再求解。（ 互為相反數(shù)的立方根也互為相反數(shù) ） 例題講解： 例：求下列各式的值： 333 6427)3(。 探究： 因?yàn)?338 __ __ , 8 __ __ ,? ? ? ?所以 3 8? 38? 因?yàn)?330. 1 25 __ __ , 0. 1 25 __ __? ? ? ?，所以 3 ? 3 ? 問(wèn)題 6：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算出上式，看看你能得出什么結(jié)論來(lái)？ 學(xué)生計(jì)算出各題的答案后，能得出兩者是相等的，教師再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一般規(guī)律： 033 ??? aa① 33aa? ??② 。 問(wèn)題 5:我們已
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