【正文】 孫疃中心學(xué)校2012年7月11日。組織學(xué)生走進敬老院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習(xí)功課、贈送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，認真完成老師布置的任務(wù)，愛護公物，關(guān)心集體，強化集體觀念，增強合作意識。提倡主動分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。三、常抓不懈，持之以恒我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點，豐富活動內(nèi)容。利用升旗儀式的機會，結(jié)合國旗下演講，讓學(xué)生從情感上認識到必須做一個有道德的人。2月27日，選出部分優(yōu)秀作品進行櫥窗展示。為了更好的宣傳，我校充分調(diào)動廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、板報、櫥窗等，開設(shè)“做一個有道德的人”專版、專題、專欄，廣泛刊播學(xué)生參加活動的收獲、體會，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和成功經(jīng)驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。同學(xué)們從什么才是有道德的人、怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質(zhì)、青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。二、加強宣傳，擴大聲勢在實踐活動中，學(xué)生根據(jù)自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。（2）“做一個有道德的人” 有獎?wù)魑幕顒右竺课粚W(xué)生結(jié)合寒假期間“做一個有道德的人”的實踐經(jīng)歷和心得體會，寫一篇“做一個有道德的人”為主題的作文。（1）“做一個有道德的人”主題實踐活動實踐活動布置原則：簡便易行、突出實踐、注重實效、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。引領(lǐng)孩子在家庭，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，努力做一個有道德的人?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，行動積極、狠抓落實學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動作為一項重要任務(wù)。并開展了學(xué)生心理健教育和家庭教育專題講座，不斷創(chuàng)造和改進德育工作新途徑，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。及每周升旗儀式，召開班會、團隊會等。教育局始終把活動作為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效載體。通過邀請家長和交通、消防、邊防和公安等部門與學(xué)校開展“共建”活動，從多角度加強青少年思想道德建設(shè)，形成多維的教育體系。四、構(gòu)建“三位一體”的教育格局，發(fā)揮整體作用。如“手拉手互助”、“心靈對話”、“征集文明警句”“誦讀經(jīng)典”等活動。營造快樂健康和諧的校園，培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重規(guī)則的良好道德情操。通過活動增強了學(xué)生們愛護環(huán)境，講文明講衛(wèi)生的意識。三是以“綠色的呼喚”為主題，開展“小手牽大手，低碳減排一起走”系列實踐活動。玉樹地震后，和學(xué)校積極倡導(dǎo)為災(zāi)區(qū)獻愛心，為災(zāi)區(qū)群眾進行義捐。組織學(xué)生走進敬老院和孤寡老人、殘疾人、軍烈屬的家，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，打掃衛(wèi)生，清洗衣服和被褥、陪老人聊天，部分學(xué)校編排的豐富多彩的文藝節(jié)目，給他們帶去歡樂。在班級設(shè)置“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負責(zé)教室內(nèi)外，走廊的衛(wèi)生，讓相互監(jiān)督，相互提醒，調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強了班級的凝聚力，學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。一是在校園，開展“撿起一塊垃圾，丟掉一個陋習(xí)”活動。深入社會，踐行道德規(guī)范在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。此外，民主小學(xué)等學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地廣泛宣傳，使“做一個有道德的人”主題活動教育入眼、入耳、入腦、入心，有力地促進了學(xué)生正確榮辱觀的形成。并通過開辟校園文明行為公約、禮貌用語、文明提示語、平安警句等專欄，并通過“國旗下講話”和影像教育等方式，營造了“時時受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。其中實驗小學(xué)代表我市參加牡丹江市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)展示，獲得嘉獎。定期組織教師學(xué)習(xí)“八榮八恥”具體內(nèi)容，認真貫徹《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，并圍繞這些內(nèi)容組織開展以“五好、五先鋒”為核心的師德大討論，進行師德演講和報告會，有利地促進了教師職業(yè)道德的提高，培養(yǎng)了教師樂于奉獻的精神。一、學(xué)習(xí)榮辱觀，提升教師道德修養(yǎng)“學(xué)高為師，德高為范”，教師是學(xué)生道德觀念的引領(lǐng)者，教師的言傳身教對于學(xué)生道德認知的形成起著不可估量的作用。2014年少年宮“做一個有道德的人”系列德育教育活 動 總 結(jié)鄭郭鎮(zhèn)中心小學(xué)第四篇：做一個有道德的人活動總結(jié)“做一個有道德的人”主題活動工作總結(jié)為進一步落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極響應(yīng)“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活