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20xx年學(xué)校法制教育工作計(jì)劃(參考版)

2024-11-05 05:47本頁面
  

【正文】 召開全校班主任會議,布置法制教育工作任務(wù)。12.學(xué)年末組織評選法制教育優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體。10.學(xué)校建立品德問題生的檔案,落實(shí)幫教結(jié)對教師,及時(shí)做好這部分學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生檔案做好記錄,掌握他們的思想動態(tài),有針對性地進(jìn)行教育,特別是法制教育,杜絕違法犯罪的發(fā)生。8.學(xué)年末組織學(xué)生進(jìn)行一次法律知識競賽。6.學(xué)校每月有一期是法制教育專題版報(bào)。4.每學(xué)年各班級至少組織一次法制教育主題班會活動。2.每學(xué)期至少聘請校外法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行一次法制專題講座。(四)聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員開展法制講座。(三)加強(qiáng)對家長的法制教育。加強(qiáng)品德偏差生管理對品德偏差生的幫教要制訂切實(shí)措施,反復(fù)抓,抓反復(fù)。增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。要讓學(xué)生知道各自的含義。對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關(guān)法律常識的教育,定期邀請校外輔導(dǎo)員來校作法制、交通安全等方面的講座,通過多種形式提高學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的自覺性。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。1、行為規(guī)范教育。(二)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。充分利用政治學(xué)習(xí),組織廣大教職員工學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自覺性。三、工作要點(diǎn):法制教育是一項(xiàng)長期的復(fù)雜的過程,必須有精細(xì)的計(jì)劃和嚴(yán)密的實(shí)施以及規(guī)范的過程管理,并配套齊全的制度予以保障。3.普及和宣傳法律常識,努力消除學(xué)生中的違法違紀(jì)行為。二、教育目標(biāo)1.普及和宣傳法律常識,讓每名學(xué)生不斷增強(qiáng)學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。第五篇:學(xué)校法制教育工作計(jì)劃德江縣煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)法制教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為主線,以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn),以學(xué)生知法、懂法、守法為目的,按照構(gòu)建社會主義和諧社會和科學(xué)發(fā)展的要求,結(jié)合煎茶鎮(zhèn)政府制訂的“五五”普法規(guī)劃,積極推進(jìn)依法治教,不斷加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的法律素質(zhì)與守法意識,把我校的法制教育工作不斷推向深入,。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),為法制宣傳教育提供有力保障要不斷加強(qiáng)對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo),做到校級領(lǐng)導(dǎo)分管,分管德育工作的校長直接抓,黨支部宣傳委員、教導(dǎo)處等具體抓,確保法制宣傳教育工作制度化、經(jīng)?;=iT的宣傳陣地,定期開展有針對性的法制宣傳活動,進(jìn)一步擴(kuò)大法制宣傳的社會影響力。抓好有利時(shí)機(jī),組織好法制宣傳月和各種法制宣傳日活動。深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育,突出宣傳民主憲政理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大關(guān)于民主法律建設(shè)理論和新頒布法律、法規(guī),要組織師生學(xué)習(xí)全國十屆人大三次會議通過的《反分裂國家法》。加強(qiáng)培訓(xùn)和管理,不斷提高干部教師依法施教水平教師是依法施教的主體,必須不斷提高法制教育水平,要通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀、交流、考核、檢查等多種形式,促使不斷提高認(rèn)識,增強(qiáng)能力。進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員的作用,每學(xué)期安排一到二次法制講座,切實(shí)提高師生的法律素質(zhì),確保無在校生違法犯罪事件。不斷提高法制教育活動效果,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年法制教育青少年是教育法制宣傳教育的重點(diǎn)對象,我們要把法制教育放到重要的工作位置,全面開展警校共建活動、創(chuàng)建“安全文明校園”活動,保證學(xué)校法制教育的時(shí)空和效果。二、結(jié)合實(shí)際,切實(shí)開展好學(xué)校法制宣傳教育工作不斷推進(jìn)校務(wù)公開,進(jìn)一步提高教育執(zhí)法水平隨著教育民主化、法制化的發(fā)展,必須加強(qiáng)校務(wù)公開制度的建設(shè),推行校務(wù)公開,不斷增強(qiáng)教育行政和學(xué)校管理、重大事項(xiàng)的透明度,實(shí)施教育陽光行政。一、與時(shí)俱進(jìn),不斷提高做好法制宣傳教育工作的認(rèn)識要充分認(rèn)識到,做好學(xué)校法制宣傳教育工作是推進(jìn)素質(zhì)教育,搞好學(xué)校教育工作的一部分,在新的發(fā)展形勢下,做好法制宣傳教育工作具有非常意義。(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時(shí)也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。一方面,家長為樹立了正確的榜樣。加強(qiáng)溝通,提高普法工作成效(1)教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。完善在校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)法制教育意識 普及青少年法制知識,把法制教育納入教育大綱、計(jì)劃,做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師四個(gè)落實(shí),既有課堂教育,又有豐富生動的活動,并確保課時(shí)到位,充分運(yùn)用思想品德課、班會講授法律知識,開設(shè)法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實(shí)踐活動的結(jié)合,加強(qiáng)自護(hù)教育,開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動,調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,分析原因,自我對照了解《未成年人保護(hù)法》,讓每個(gè)學(xué)生能在活動中明白:只有知法懂法,才能進(jìn)行自我保護(hù),才能健康成長。組 長: 趙云飛 副組長: 鄒佳芮成 員:吳晉 吳漢釗 趙仁凱 羅茂輝 鄒佳芮 各班主任三、主要工作目標(biāo)和任務(wù)1.貫徹上級文件精神,樹立法制教育意識。第三篇:學(xué)校法制教育工作計(jì)劃校園學(xué)校法制工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo),貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想,認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》,切實(shí)把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程,加強(qiáng)法律宣傳教育,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長中牢固樹立法制觀念,推進(jìn)依法治教,對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育,把法制教育和思想政治教育相結(jié)合,課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合,培養(yǎng)社會主義法律意識,增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民意識。我校以教代會作為實(shí)行校務(wù)公開的基本形式,采取各種形式配合,進(jìn)行校務(wù)公開,還建立工作責(zé)任制;突出工作重點(diǎn),抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié),努力提高校務(wù)公開的質(zhì)量,做到真正公開、保證真實(shí)、加強(qiáng)監(jiān)督、務(wù)求實(shí)效。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮教代會職能,使廣大教師自覺參與學(xué)校管理工作。學(xué)校的規(guī)章制度是國家法律法規(guī)和政策在學(xué)校的具體化,是學(xué)校全體師生員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué),在落實(shí)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,加大力氣狠抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),真正做到減負(fù)增效。要以黨的十七大會議精神為指針,努力學(xué)習(xí)鄧小平理論,堅(jiān)持“教書育人,為人師表”教育,堅(jiān)持黨的基本路線教育,尤其要把青年教師隊(duì)伍的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開展“職業(yè)道德、職
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