【正文】 。不得利用計(jì)算機(jī)連網(wǎng)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密的犯罪活動(dòng)，不得制作、查閱、復(fù)制和傳播有礙社會(huì)治安和有傷風(fēng)化的信息?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備要做好防潮處理，定期檢查。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)行過程中，操作人員不得中途離開房間。黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備安全管理制度放置現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，要加強(qiáng)門窗管理，房間鑰匙不得隨意轉(zhuǎn)接他人使用，做到人走鎖門窗。要定期檢查設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告。四、遠(yuǎn)程駕馭設(shè)備要注意防火、防盜、防潮、防塵、防高溫和防磁，做到合理存放、科學(xué)保養(yǎng)、修舊利廢、綜合利用，不得帶故障作業(yè)，確保設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。站點(diǎn)村要建立遠(yuǎn)程教育器材明細(xì)表，設(shè)備使用檔案，活動(dòng)資料登記冊(cè)。二、遠(yuǎn)程設(shè)備維護(hù)由站點(diǎn)村負(fù)責(zé)，呈報(bào)縣委遠(yuǎn)程教育辦公室登記備案。運(yùn)行設(shè)備包括計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)；場(chǎng)地設(shè)備包括遠(yuǎn)程教育室內(nèi)的制度牌匾、桌椅、防盜設(shè)施。五、站點(diǎn)管理員要及時(shí)預(yù)防和制止利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備聊天及發(fā)布反動(dòng)、迷信等非法言論和信息，引導(dǎo)黨員自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律和法規(guī)。三、站點(diǎn)管理員要自覺培養(yǎng)從事黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作高度的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷專研計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)視屏技術(shù)，提高從事黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作的水平。黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員要在思想上高度重視，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備積極宣傳黨的路線、方針、政策和先進(jìn)典型，積極傳播科技、經(jīng)濟(jì)、法律等知識(shí)，弘揚(yáng)先進(jìn)文化。十二、站點(diǎn)應(yīng)按季度將信息反饋進(jìn)行匯總分析，根據(jù)要求和工作實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃。十、信息報(bào)送要做到內(nèi)容真實(shí)，報(bào)送及時(shí)。八、遠(yuǎn)教站點(diǎn)開展遠(yuǎn)教活動(dòng)后，應(yīng)及時(shí)向縣委遠(yuǎn)教辦反饋活動(dòng)情況。五、嚴(yán)禁利用遠(yuǎn)教設(shè)備收看與工作學(xué)習(xí)無關(guān)的節(jié)目，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。四、建立遠(yuǎn)程教育活動(dòng)情況登記臺(tái)賬。非原廠教育管理員不得擅自使用相關(guān)設(shè)備。二、加強(qiáng)設(shè)備管理，確保其用途健康和機(jī)器設(shè)備安全。對(duì)于不懂的問題要通過電子郵件等途徑相互溝通學(xué)習(xí)，反饋交流，共同提高遠(yuǎn)程教育的效果。四、黨員干部應(yīng)積極參加遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，逐步提高廣大黨員參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的普及率。二、遠(yuǎn)教站點(diǎn)要結(jié)合本地實(shí)際制定和分月學(xué)習(xí)計(jì)劃。自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自己將會(huì)更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn)。每學(xué)月完后，自己都把一月的借閱情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的清理，填入學(xué)月報(bào)表，并作好筆記。圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識(shí)才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，根據(jù)圖書室的具體情況，進(jìn)行了整理、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書證，對(duì)上期末新購(gòu)圖書進(jìn)行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識(shí)教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長(zhǎng)圖書借閱時(shí)間，盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書，從周一到周五都堅(jiān)持分上下午全天向師生開放三小時(shí)以上，甚至周六活動(dòng)都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識(shí)，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結(jié)束后，都將當(dāng)天所涉及的書進(jìn)行仔細(xì)檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ)，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工作，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對(duì)待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對(duì)待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。圖書管理工作總結(jié)本學(xué)期以來，把圖書工作作為教育教學(xué)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的有效途徑，作為素質(zhì)教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學(xué)教”活動(dòng)為契機(jī)，特對(duì)本期的圖書管理工作如下總結(jié)：一、重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。三、不足之處：“學(xué)精于勤而荒于嬉”，在專業(yè)技能上還需多學(xué)