【正文】 在此。（三）教育管理實按照科學(xué)、務(wù)實、高效的原則，我校建立健全了校長決策指揮系統(tǒng)，制定并執(zhí)行一系列嚴格的規(guī)章制度。經(jīng)費包干：縣財政按人事編制及有關(guān)政策將教育經(jīng)費下?lián)芙o我校包干使用，學(xué)校根據(jù)發(fā)展的實際需要靈活、合理地配置資金。結(jié)構(gòu)工資制：將國家財政下?lián)艿墓べY作為檔案工資，全部投入浮動，教職工“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，破除平均分配，調(diào)動了廣大教職工的積極性。校長有權(quán)解聘教職工，教職工代表大會也有權(quán)通過“不信任校長案”，服務(wù)和監(jiān)督都是雙向的，從制度上確保了全校整個肌體的健康和活力。我校實行的校長負責(zé)制，包含了校長負責(zé)、黨組織監(jiān)督保證、教職工民主管理三個有機組成部分。校長負責(zé)制：校長對縣政府負責(zé)，全校教職工對校長負責(zé)，校長每年同縣教委簽訂《工作目標(biāo)責(zé)任書》，并接受全校教職工的民主監(jiān)督、民主評議。（二）辦學(xué)機制活“三制一包”是我校辦學(xué)機制的核心，也是機制創(chuàng)新的標(biāo)志。我校利用新學(xué)校沒有舊有辦學(xué)機制和模式束縛的先天優(yōu)勢，抓住機遇，一建校就實施了以“三制一包”（校長負責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、經(jīng)費包干）為主要內(nèi)容的全方位內(nèi)部改革，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。幾度春秋，幾度耕耘，我校初步形成了自己的辦學(xué)特色：（一）改革意識濃我校的創(chuàng)辦，本身就是雙流教育改革的產(chǎn)物，因此牢固樹立了“在改革中求發(fā)展”的意識。把教育的社會效益和經(jīng)濟效益結(jié)合起來，建立和發(fā)展與市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟相適應(yīng)的辦學(xué)機制，積極探索教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效途徑。建立與知名中學(xué)、高等院校、科研機構(gòu)的聯(lián)系與合作，運用先進的教育理論，借鑒先進的辦學(xué)經(jīng)驗、辦學(xué)模式，引進優(yōu)秀的教育人才；密切關(guān)注國際教育發(fā)展走向，主動參與國際教育交流與合作，進一步加大與國際教育接軌的力度。以永爭一流的精神，努力探索教育改革和發(fā)展的新途徑、管理的新模式、辦學(xué)的新理念，創(chuàng)造新的突破，不斷刷新“紀錄”。立足現(xiàn)實，展望未來，面向世界，把握國內(nèi)外教育發(fā)展的脈搏，及時修訂學(xué)校發(fā)展的中長期規(guī)劃，在發(fā)展上確保思維的先進性，在改革上保持適度的超前性。2000年3月，我校制定了2000—2010年發(fā)展綱要，確定了新的辦學(xué)藍圖：審時度勢，抓住機遇，深化改革，強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，通過教育信息化推進教育現(xiàn)代化，力爭到2010年左右，把我校建設(shè)成具有先進的教育教學(xué)思想，科學(xué)、高效的教育教學(xué)管理，高素質(zhì)的教職工隊伍，現(xiàn)代的教育理論、教育技術(shù)和教學(xué)方法，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，一流的硬件設(shè)施，卓著的辦學(xué)效益，全國一流的現(xiàn)代化學(xué)校。三、辦學(xué)藍圖——面向21世紀，抓住加快教育發(fā)展的歷史機遇，通過教育信息化推進教育現(xiàn)代化，構(gòu)建“四維”辦學(xué)模式，力爭到2010年左右建成全國一流的現(xiàn)代化學(xué)校1991年建校后，我們提出了“三三”辦學(xué)設(shè)想，即：第一個三年（1991—1994），按省級重點中學(xué)標(biāo)準完成基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、教工人員到位；第二個三年（1994—1997），達到省級重點中學(xué)的辦學(xué)標(biāo)準，進入省級重點中學(xué)行列；第三個三年（1997—2000），形成一套有棠中特色的辦學(xué)經(jīng)驗，成為具有一定示范性、在全國較有影響的學(xué)校。每個學(xué)生都是珍貴的存在，都必定有其獨特的優(yōu)勢和潛能，我們必須用心研究他的特點，發(fā)掘他的潛質(zhì)，科學(xué)引導(dǎo)、精心培育，使他的特長脫穎而出?！昂细?特長”和“優(yōu)秀+特長”?！皶?chuàng)造”?！皶◇w”?！皶睢??！皶笾?。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)——“五會一長”按照素質(zhì)教育的精神和未來社會發(fā)展對人才的要求，我校提出了學(xué)生基本素質(zhì)標(biāo)準，確立了“五會一長”的人才培養(yǎng)目標(biāo)：——“會做人”。對學(xué)生整體而言，要全面提高各種素質(zhì)；對學(xué)生個體而言，既要全面培養(yǎng)基礎(chǔ)素質(zhì)，又要尊重個性，發(fā)展特長。（四）全面“全面”的辦學(xué)思想，就是全面貫徹黨的教育方針、面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)，以及全面提高辦學(xué)效益（包括質(zhì)量效益、社會效益、輻射效益、產(chǎn)業(yè)效益）。我校創(chuàng)立、改革、發(fā)展的過程，就是一個創(chuàng)新的過程，包括：辦學(xué)機制創(chuàng)新，教育觀念創(chuàng)新，教學(xué)手段、方法創(chuàng)新，對學(xué)生進行創(chuàng)新教育。（三）創(chuàng)新創(chuàng)新是知識經(jīng)濟對教育提出的一個重大課題，也是學(xué)校保持競爭力、生命力的關(guān)鍵。教育信息化發(fā)展是教育民主的強大推動力，并為教育民主的實現(xiàn)提供了新的途徑。（二）民主人在民主的氛圍中，才會坦誠、勤奮、富有創(chuàng)造性。開放，體現(xiàn)了充足的自信、競爭的膽略、兼容的氣度、合作的智慧。（一）開放教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，就必須堅持開放辦學(xué)。一、辦學(xué)思想——開放、民主、創(chuàng)新、全面辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂，有什么樣的辦學(xué)思想，就將產(chǎn)生什么樣的辦學(xué)行為，形成什么樣的辦學(xué)風(fēng)格。雙流縣委、縣政府高度重視我校的“創(chuàng)建”工作，成立了“棠中創(chuàng)示范性高中領(lǐng)導(dǎo)小組”。我校作為一所實施全方位改革的新型學(xué)校，一創(chuàng)辦就按照“高起點、高質(zhì)量、高效益”的建校要求，確立了“改革立校、開放辦校、科研興校、民主治校、發(fā)展強?！钡霓k學(xué)思路，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，樹立了“學(xué)校新、機制活、發(fā)展快、質(zhì)量高、效益好”的社會形象。根據(jù)原國家教委《關(guān)于評估驗收1000所左右示范性普通高級中學(xué)的通知》和原省教委《關(guān)于印發(fā)的通知》的精神和規(guī)定，現(xiàn)將我校創(chuàng)建國家級示范性高中的自查情況匯報于后：棠湖中學(xué)創(chuàng)建于1991年，占地面積159畝，現(xiàn)有教職工241人（其中任課教師188人），在校學(xué)生2797人（初中25個班共1242人，高中30個班共1555人）。器大者聲必宏，志高者意必遠。教室、實驗室、辦公室、閱覽室的改造要有利于教學(xué)活動和具有前瞻性。校園建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的教育理念。我校是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)要繼續(xù)加大力度，要不斷完善和優(yōu)化課室多媒體設(shè)備，完成雙向監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)評估系統(tǒng)、電視廣播系統(tǒng)的升級和改造；完善計算機校園網(wǎng)的工程，確保每個教室、處室、級組、科組都有信息點，都連接上校園網(wǎng)，為數(shù)字化教學(xué)、辦公及數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境。此外，要逐步增加和改造學(xué)校理化生實驗室及增添相關(guān)設(shè)備，以滿足學(xué)校擴招后的教育教學(xué)要求。由于學(xué)校的一些基礎(chǔ)設(shè)施年代已久，功能相對滯后，必須大力加以改造才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求，未來三年，學(xué)校要根據(jù)2002年制定的校園建設(shè)設(shè)計規(guī)劃，努力尋求市委市政府的大力支持，多方籌措資金，按計劃加快校園改造。構(gòu)建高效的學(xué)校行政、后勤服務(wù)系統(tǒng)，為學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。高度重視食堂、宿舍的衛(wèi)生防疫與防火工作，確保無惡性事故發(fā)生。認真做好學(xué)?；ê托@改造工作，2006年學(xué)校校園凈化、綠化、美化要達到國家示范性高中評估的要求。加強校產(chǎn)的登記和管理，防止校產(chǎn)流失。加強后勤保障工作 學(xué)校財務(wù)管理要開源節(jié)流、量入而出，按章辦事。全面落實崗位目標(biāo)責(zé)任制，強化教師責(zé)任意識，認真組織考評與獎勵。在民主討論的基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新和完善學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理、考勤考核、獎金方案等校本制度。積極探索“人員能進能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的學(xué)校人事管理新機制。要努力提高教師管理育人、服務(wù)學(xué)生的積極性，更新管理理念，縮小代溝差異，形成亦師亦友的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的育人氛圍，提高管理的實效性。要特別重視和積極組織開展教師的健身運動，校工會要積極開展各類球類比賽和教職工趣味運動會，多渠道多形式地提高教師的身體和心理素質(zhì)，增強教師可持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)校的各種評優(yōu)要向一線教師傾斜，為教師的事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機遇，搭建平臺，對教師的榮譽要通過學(xué)校網(wǎng)站、光榮榜等形式和途徑大力彰顯，增強教師的榮譽感和自豪感。要努力創(chuàng)造尊重知識、尊重人才、尊重個性、團結(jié)合作、互助互利、共同進步的寬松和諧的綠色人際關(guān)系，反對文人相輕背后議人的陋習(xí)，使學(xué)校形成強大的合力，不斷推動學(xué)校的事業(yè)向前發(fā)展。有良好的服務(wù)意識，要有博大的胸懷，有氣度，不計較工作上和生活上的得失，廉潔公正，干凈干事。班子成員要認真學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，提高決策水平、管理水平和業(yè)務(wù)水平，自覺接受群眾的監(jiān)督。以人為本，服務(wù)于廣大學(xué)生和教職工。充分調(diào)動廣大教師的科研積極性，著力培養(yǎng)一批科研骨干力量，努力構(gòu)建校本教研機制，創(chuàng)造教育改革實踐與科研成果，促進我校教育質(zhì)量的不斷提高，并為普通中學(xué)提供可資借鑒的教研教改經(jīng)驗。每年舉辦教改科研成果評獎，學(xué)校集體或個人未來3年在省級以上刊物發(fā)表論文要達到150篇以上，每年都舉辦科研成果報告會，每三年出版一本課題成果集、每年出版一本論文集。支持并鼓勵教師開展多層次、多形式的教學(xué)改革與教育科研、尤其鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、信息技術(shù)運用等方面進行小課題研究，以科研促教改，以教改促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研要服務(wù)于教學(xué)。繼續(xù)實施科研興校戰(zhàn)略作為廣東省重點中學(xué)，湛江市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校，學(xué)校保持可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮示范學(xué)校的輻射帶動作用，就必須大力實施科研興校戰(zhàn)略，通過教育科研探索和研究教育現(xiàn)象、教育規(guī)律；通過教育科研分析解決教育過程中的突出矛盾，推進教育改革，提高辦學(xué)水平與效益；通過教育科研促進教師專業(yè)化成長，提高教師整體素質(zhì)。加強集體備課，營造學(xué)習(xí)型科組、教學(xué)組。力爭在五年內(nèi)培養(yǎng)出國內(nèi)、省內(nèi)名師20名、市內(nèi)的名師40名。開展學(xué)校教壇新秀、教學(xué)骨干評選活動，樹立榜樣，彰顯先進。積極與西南師大等高校合作，分期分批選送教師進行研究生學(xué)歷培訓(xùn)，有計劃地選送外語教師出國進修，力爭在五年內(nèi)，使在職教師博士、研究生學(xué)歷達30％以上。鼓勵教師教中學(xué)、學(xué)中研、積極嘗試與反思，及時總結(jié)與提高，培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有反思力和創(chuàng)造力的教師群體。使培訓(xùn)與教學(xué)、科研相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)提高、導(dǎo)師帶徒相結(jié)合，走出去與請進來相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。加強教師的職業(yè)道德和現(xiàn)代教師素質(zhì)教育 學(xué)校要通過多樣的方式，加強教師的職業(yè)道德教育，每年開展“師德建設(shè)十佳標(biāo)兵”、“職業(yè)道德建設(shè)先進職工” 評選活動，樹立榜樣及正確輿論導(dǎo)向，全面提高教師的師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，為人師表，安教樂教。大力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍教師是青少年健康成長的指導(dǎo)者和引路人。此外，繼續(xù)開展形式多樣的心理科研實驗，促進心理健康教育的發(fā)展。努力提高教師的心理教育水平，力爭在2007年之前，全校教師都參與廣東省心理教育培訓(xùn)和通過心理教育等級考核。要繼續(xù)發(fā)揮“整體構(gòu)建，形成合力，促進發(fā)展”的工作特色，創(chuàng)建“以課程建設(shè)為突破口，以科學(xué)滲透為主渠道，以課外活動為延伸，以優(yōu)化校園教育環(huán)境為輔”的中學(xué)心理健康教育體系，使學(xué)校的心理健康教育成為我校德育工作的新亮點并向其他學(xué)校輻射，帶動一兩所學(xué)校的心理教育達到市級心理教育示范學(xué)校水平。充分發(fā)揮校園文化熏陶默化功能，促進學(xué)生良好品德和高尚人格的形成。使校園文化內(nèi)容適應(yīng)時代的發(fā)展。探索級組管理新模式 根據(jù)擴班后每個年級20個班1000多學(xué)生，一個年級就相當(dāng)于一個學(xué)校的現(xiàn)實，堅持實施以年級為主體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部下級組，年級組長全面負責(zé)，教育教學(xué)全面抓，年級黨支部、學(xué)科教學(xué)組、班教師組共同配合的級組管理模式；要積極探索級組管理的新體制、新模式、新方法，實施中層干部上班會公開課制度和年級組長參加行政會議的做法；探索由于擴班產(chǎn)生新問題后的新的管理策略、實施方法與途徑。加強班主任隊伍建設(shè) 班主任是學(xué)校德育工作的主心骨，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，要繼續(xù)抓好年級組長例會、班主任例會和心理健康知識培訓(xùn)等各種培訓(xùn)教育工作，開好一年一度的德育工作研討會，加強班主任之間的工作經(jīng)驗交流，提高班主任的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。四、具體目標(biāo)與措施堅持德育為首，積極創(chuàng)新德育工作機制，提高德育教育的實效 學(xué)校德育工作要在“以人為本，和諧發(fā)展，力求冒尖”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合貫徹落實中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中學(xué)德育大綱》，發(fā)揚我校源自烽火年代的革命傳統(tǒng),本著與時俱進的時代精神逐步充實新的德育內(nèi)容，探討新時期新環(huán)境下的德育規(guī)律與工作藝術(shù)，重視德育的時代性、全員性、科學(xué)性、時效性，著力培養(yǎng)學(xué)生為振興中華、促進人類文明進步的理想追求與奉獻精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。高考成績、學(xué)科競賽成績要繼續(xù)保持在省內(nèi)前列水平，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校在湛江基礎(chǔ)教育的龍頭示范輻射作用。進一步完善和創(chuàng)新學(xué)校德育工作機制，深化教師隊伍建設(shè)，大力推進科研興教戰(zhàn)略，全面提高教學(xué)質(zhì)量，近期確保本科上線率在80％以上，重點上線率在50％以上；遠期力爭本科上線率達90％，重點上線率達60％。三、總體目標(biāo)2006年完全達到國家級示范性高中的辦學(xué)規(guī)模要求，即每個年級20個班，全校共60個班。學(xué)校體育設(shè)施齊全，建有400米塑膠跑道的標(biāo)準田徑運動場，有50米25米游泳池一個，其他各種運動設(shè)施、器械齊全。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進，每間教室都裝有多媒體教學(xué)平臺。教職工196人，專任教師162人，其中有碩士研究生2人（還有68人在讀研究生課程），高級教師63人，具有高級教師職稱或研究生學(xué)歷的教師達40％。學(xué)校榮獲廣東省先進集體、廣東省文明單位、廣東省綠色學(xué)校、廣東先進職工之家、全國活躍的中學(xué)生活動先進學(xué)校、全國中小學(xué)首批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國校園網(wǎng)范例學(xué)校等多項殊榮。我校因辦學(xué)成績卓著，名震粵西，早在1958年就晉級為省重點中學(xué)。我們將充分發(fā)揮新學(xué)校的優(yōu)勢，揚長補短，突出特色，深化改革，促進發(fā)展，不斷積累經(jīng)驗，努力提高辦學(xué)水平，為四川教育在西部大開發(fā)中實施追趕型、跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻！四川省雙流縣棠湖中學(xué)第二篇：四川省國家級示范性普通高中名單四川省國家級示范性普通高中名單（60所）成都（14所）：成都四中，成都七中，成都九中，成都十二中，成都二十中，川師附中，大灣中學(xué)，雙流中學(xué)，棠湖中學(xué)，新都一中，溫江中學(xué)，郫縣一中，新津中學(xué)，龍泉中學(xué)綿陽（6所）：綿陽中學(xué)，南山中學(xué)，科學(xué)城一中，江油中學(xué)，三臺中學(xué)，安縣中學(xué)德陽（4所）：德陽中學(xué)，什邡中學(xué)，綿竹中學(xué)，羅江中學(xué)自貢（4所）：蜀光中學(xué)，富順二中，自貢一中，榮縣中學(xué)達州（4所）：大竹中學(xué)，渠縣中學(xué)，達縣中學(xué)，宣漢中學(xué)宜賓（3所）：宜賓一中，宜賓三中，南溪一中瀘州（2所）：瀘縣二中，瀘州高中內(nèi)江（3所）：內(nèi)江六中，隆昌一中，威遠中學(xué)樂山（3所）：樂山一中，五通橋中學(xué) 峨眉二中資陽（3所）：資陽中學(xué)，簡陽中學(xué)，安岳中學(xué)眉山（2所）：眉山