教師紀律作風教育整頓心得體會(教師)5篇模版(參考版)
2024-11-04 23:04本頁面
【正文】 將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優(yōu)秀的人民教師。第四，用公平，公正，公開的原則對待每一個學生。第二，更加嚴格要求自已，認真?zhèn)湔n上課，加強與同學科之間的交流，尋求適合于學生的教學方法，更好地服務學生。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。能在這樣的環(huán)境中學習和工作，我感到無比的欣慰。第五篇：教師紀律作風整頓心得體會通過《教師思想紀律作風整頓》的學習，我的思想又進行了一次洗禮，更加堅定了奉獻教育事業(yè)的信心。⒌堅持每天放學十分鐘的總結(jié)，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。⒊自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。三、整改措施⒈加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。我沒有那么大的耐心。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了?；蛘撸瑢嵲谝臅r，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。二、原因分析1：思想覺悟不高，認識不夠。，加重學生課業(yè)負擔，中午布置作業(yè)，有損于學生身心健康。聯(lián)系群眾不夠緊密。對工作責任心不強。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事政策理論水平不高。在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅定。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1