我的第一本書說課稿(參考版)
2024-11-04 23:00本頁面
【正文】 。這也是第一本，讓我有所感悟的書?！疤栂裉?！”我不假思索地喊了出來?！霸铝料裨铝粒 边@本書中一個叫陽陽的孩子是這么形容月亮的。我想，這撲流螢的記憶，不僅是印在腦海中的畫面了吧，更是有那種對童年生活的懷念之情。月色如水，盈滿了這院落。夏夜，搬了涼椅，拿了蒲扇，坐在院里。充滿古味的折扇，簡單卻不失美感的畫和那盈滿趣味的標題：會飛的太陽，一去二三里，琵琶語，小扇輕搖的時光??再細品內(nèi)容，其中有一篇寫作者回村，夏夜納涼，在小扇輕搖間回憶童年撲流螢的事。5．布置作業(yè)課文小結(jié)回顧本節(jié)課的要點，并檢查教學(xué)目標是否達標布置作業(yè)第五篇：我的第一本書我的第一本書手捧《風(fēng)會記得一朵花的香》，這是第一本令我有所體悟的書，坐窗前，任時光流轉(zhuǎn)，飛逝。，讓學(xué)生將難以理解的語句找出來，合作探討，解決問題。新知學(xué)習(xí)：，檢查有關(guān)基礎(chǔ)知識的掌握情況。事過幾十年后，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財富。（四）說教學(xué)程序新課導(dǎo)入：你讀的第一本書是什么樣的書？可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了。教學(xué)手段：多媒體課件輔助教學(xué)（三）說學(xué)法學(xué)習(xí)方法：學(xué)生采用小組合作探究法，在合作交流中完成對課文的解讀，引導(dǎo)學(xué)生感受文中所蘊涵的思想感情，理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。（二）說教法教學(xué)方法：《語文課程標準》明確指出：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。：理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。教學(xué)目標：：掌握重點字詞，了解、把握課文內(nèi)容、品味語言。對于農(nóng)村孩子來說，這篇文章更容易引起共鳴；對于城里的孩子來說，可能覺得離自己生活相距甚遠，但是可以通過文中所描寫的情境，展開想象，去感悟那個時代的生活境況。文章似是信筆寫來，實際上每一個片段都耐人咀嚼。作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生活樂趣。學(xué)習(xí)這個單元要讓學(xué)生感受生命的意義，了解社會人生。我期盼著能有一天完全放手，讓自主學(xué)習(xí)的陽光直射無影！第四篇：語文課文《我的第一本書》說課稿各位專家老師，你們好！今天，我要說課的題目是《我的第一本書》。這次嘗試讓我發(fā)覺，錯的是我自己。閱讀教學(xué)中要改變的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法之一就是要讓學(xué)生直接與文本對話，產(chǎn)生個性化的自我閱讀體驗，在這樣的過程中提高閱讀能力。要設(shè)法喚醒學(xué)生的閱讀體驗，讓他們與文本產(chǎn)生對話。因為事先讓學(xué)生寫寫讀課文后的感受、聽聽他們所遇到的問題，我才能了解學(xué)生真實的需要，并根據(jù)他們的需要來確定課堂設(shè)計方案。真的沒想到，在我眼里一向缺乏自主閱讀體驗的學(xué)生，一旦給他們機會喚醒與文本主動對話的欲望，他們的表現(xiàn)是多么出色！當學(xué)生的問題一個個報出時，我看到了提問題同學(xué)的驕傲和尚未習(xí)慣于“發(fā)問”的那部分學(xué)生臉上的驚羨！當問題報完，請學(xué)生自主探尋問題答案時，大部分學(xué)生興趣濃厚，發(fā)自內(nèi)心地開始探究起來。所以，在教學(xué)中，更應(yīng)該注重適當在文章的寫作背景上多介紹一些，并注重對學(xué)生感情的引導(dǎo)，以此為突破口來加深學(xué)生對課文的理解。（選做題）本題是進一步加強能力強的學(xué)生的文字表達能力。（八）布置作業(yè)：a、把課堂小作文整理好抄寫在小作文本上。（如《二黃毛的故事》）五分鐘后交流。這三個人的言行寫得不多，卻讓人難忘。（六）考考你：本題是就課文最基本的知識，考查學(xué)生的閱讀能力。設(shè)置本題是希望在理解課文的基礎(chǔ)上，對重點語句進行品評，以培養(yǎng)學(xué)生的語感。在朗讀感知課文和聽復(fù)述的基礎(chǔ)上，回答問題：a、“我的第一本書”僅僅只那半本課本嗎？你還可以做怎樣的理解？b、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的？設(shè)置本題是希望在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步挖掘本文的思想內(nèi)涵和情感蘊涵。理解詞語:幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生能很輕松的完成問題。文革39。已出版詩集《彩色的生活》、《祖國》、《愛與歌》、《溫泉》、《海上
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