【正文】 。讓學生積極主動參與到打保齡球活動中來。發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，訓練幼兒上肢力量素質(zhì)，并且培養(yǎng)幼兒的目測能力、投準的力和空間感。變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小朋友一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。球?qū)殞毷窃趺礉L的？怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠呢？再次游戲，觀察幼兒掌握動作的情況，引導用正確的方法用力滾球。個別幼兒示范滾球，探究滾球的力量與距離的關(guān)系。二、球?qū)殞殱L一滾幼兒自由練習滾球，教師巡回指導。協(xié)調(diào)的擲球動作。環(huán)境準備各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。通過打保齡球的學練競賽，改進提高擲球技術(shù)動作，培養(yǎng)集體觀念，增強合作競爭意識，在活動中發(fā)揮領袖兒童的作用，服務于教學。探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關(guān)系。孩子在游戲的過程中常常會碰到各種各樣的問題，我們是直接告訴他答案，還是和他一起去探索、去實驗，找到問題的答案呢?讓幼兒通過操作，自己動手、動腦解決問題，既能增強幼兒的動手能力、觀察能力，又能培養(yǎng)幼兒的自主探索精神，還能培養(yǎng)幼兒實事求是的科學態(tài)度。打保齡球符合幼兒的特征，通過教學發(fā)展幼兒的上肢力量及身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生按順序輪流使用同一塊場地、器材的合作精神，在競賽中培養(yǎng)幼兒的的競爭意識。教學反思：活動中通過模仿打保齡球，讓幼兒體驗并摸索打保齡球的動作，讓大多數(shù)幼兒掌握打保齡球的動作要領，并能將所學知識創(chuàng)新拓展到日常鍛煉中。師：那么這個直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢?(不能)師：請小朋友用桌上老師為你們準備好的材料來進行改裝，把直直的罐子使它也能變成能轉(zhuǎn)彎的保齡球。剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁邊的瓶子。師生共同交流游戲結(jié)果老師幫助幼兒梳理游戲中的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小朋友一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。球?qū)殞毷窃趺礉L的?怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠呢?再次游戲，觀察幼兒掌握動作的情況，引導用正確的方法用力滾球。個別幼兒示范滾球，探究滾球的力量與距離的關(guān)系。二、球?qū)殞殱L一滾幼兒自由練習滾球，教師巡回指導。難點：協(xié)調(diào)的擲球動作。環(huán)境準備：各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。了解多運動對身體有好處。利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來簡便，玩起來開心?；顒幽繕耍后w驗擊倒瓶子的成就感。教學與生活實際相結(jié)合的原則，為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力，設計了“保齡球”這一的健康活動。（3）大班健康教案《打保齡球》含反思設計意圖：球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。教學反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。(3)比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多?(4)比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦!(5)如果沒有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請他玩游戲了。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個球，現(xiàn)在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒?”交代游戲規(guī)則：(1)要站在起點線外面，不能用腳踢球。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。然后進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，激發(fā)對體育活動的興趣。孩子在游戲的過程中常常會碰到各種各樣的問題，我們是直接告訴他答案，還是和他一起去探索、去實驗，找到問題的答案呢?讓幼兒通過操作，自己動手、動腦解決問題，既能增強幼兒的動手能力、觀察能力，又能培養(yǎng)幼兒的自主探索精神，還能培養(yǎng)幼兒實事求是的科學態(tài)度。打保齡球符合幼兒的特征，通過教學發(fā)展幼兒的上肢力量及身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生按順序輪流使用同一塊場地、器材的合作精神，在競賽中培養(yǎng)幼兒的的競爭意識。教學反思活動中通過模仿打保齡球，讓幼兒體驗并摸索打保齡球的動作，讓大多數(shù)幼兒掌握打保齡球的動作要領，并能將所學知識創(chuàng)新拓展到日常鍛煉中。師：那么這個直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢?(不能)師：請小朋友用桌上老師為你們準備好的材料來進行改裝，把直直的罐子使它也能變成能轉(zhuǎn)彎的保齡球。剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁邊的瓶子。師生共同交流游戲結(jié)果老師幫助幼兒梳理游戲中的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小朋友一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。球?qū)殞毷窃趺礉L的?怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠呢?再次游戲，觀察幼兒掌握動作的情況，引導用正確的方法用力滾球。個別幼兒示范滾球，探究滾球的力量與距離的關(guān)系。二、球?qū)殞殱L一滾幼兒自由練習滾球，教師巡回指導。教學難點：協(xié)調(diào)的擲球動作。環(huán)境準備各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來簡便，玩起來開心?；顒幽繕耍后w驗擊倒瓶子的成就感。教學與生活實際相結(jié)合的原則，為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力，設計了“保齡球”這一的健康活動。我愛家鄉(xiāng)美鼓山美、鼓山新鼓山風景美如畫人民勤勞有智慧外商投資辦企業(yè)從此走上富裕路我愛家鄉(xiāng)鼓山美第五篇：幼兒園大班打保齡球教案反思《大班打保齡球教案反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班打保齡球教案反思?。?）大班健康教案反思《打保齡球》設計意圖球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。2．建構(gòu)鼓山新區(qū)引導幼兒根據(jù)想象，創(chuàng)造性建構(gòu)未來的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場、游樂場、醫(yī)院等。說說你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？活活動五：建構(gòu)鼓山新區(qū)活動準備：各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。三、參觀鼓山新區(qū)建設指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。1．參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學、超市、住宅等。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國示范住宅小區(qū)——鼓山苑。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。2．參觀工廠聽介紹。老師帶幼兒到工廠門口。指導要點：一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來：福興投資區(qū)是我省第一個由農(nóng)民集資辦的投資區(qū)，現(xiàn)有國內(nèi)外投資商投資辦起了200多 家工廠。二、畫美景引導幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫下來。讓幼兒在活動室周圍一邊觀賞有關(guān)鼓山風景的圖片和照片。筆、紙等。喝水巖：傳說開山祖師神晏在此念經(jīng)，因澗中溪水吵擾喝水巖勝景。師：小朋友，你們對鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。師以導游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。師：今天，我們要一同去登鼓山，看風景，請小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。指導要點：一、教師以導游身份講解“鼓山”名稱的由來，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。4．培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力活動一：游鼓山活動準備：1．請家長事先帶幼兒坐過纜車。2．能大膽說出自己聽到、看到的事物?；谏鲜隼砟?，我們充分挖掘家鄉(xiāng)的教育資源，生成了“我愛家鄉(xiāng)”這一主題活動。我愛家鄉(xiāng)美一大班主題活動《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。4．怎么讓不開心的小朋友開心？你會對他們說些什么話？你會和他做什么？5．現(xiàn)在你可以去關(guān)心他們，讓他們高興？誰想去和ⅹⅹ玩？關(guān)心ⅹⅹ的小朋友有嗎？（三）幼兒分散活動：引導幼兒去關(guān)心同伴。3．你們看，我上一次把你們和好朋友玩的開心的樣子都拍下來了。2．繼續(xù)體驗與朋友共同游戲的快樂，知道朋友越多越好。所以，我預設了這次主題活動：關(guān)心關(guān)心他們?！居變簣@