家長半日開放活動反思(參考版)
2024-11-04 22:31本頁面
【正文】 讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。以《讓愛住我家》為主題開展的美術(shù)制作課，分別讓幼兒和家長一起制作全家福相框，體會其中制作的樂趣，感受家庭的愛，家長和幼兒興趣濃厚，每一位家庭都有自己的獨特的制作方法，幼兒更是樂在其中，家長事后也反響不錯，希望以后還有很多這樣的活動。教學(xué)中也顧及到全班的孩子，課堂氣氛很活躍，在家長肯定了我們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能的同時，也體現(xiàn)了我們這個學(xué)期的教育理念、教學(xué)成果。使家長了解到幼兒園大班教學(xué)活動其實也是為孩子上小學(xué)做鋪墊的。在整個活動過程中都能提醒幼兒喝水、拉尿；幼兒餐前餐后基本能安靜地等待和看圖書本學(xué)期，結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動，因此，我們從早接待——飯前準備——教育教學(xué)——區(qū)域游戲，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準備，對于每個活動的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。第五篇：半日開放活動反思強達小博士第三幼兒園20122013年上學(xué)期博士三班家長半日開放總結(jié)孩子進入學(xué)前班已經(jīng)快一學(xué)期了，為了讓家長了解孩子升入學(xué)前班后的表現(xiàn)，讓家長全面了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，我們上周對家長開放了半日活動。晨間活動時安排的集體游戲和分散游戲小朋友們興趣很高，基本上都達到了運動量，但由于我的手表比學(xué)校的記時工具快，所以造成了早操等待現(xiàn)象，下次要引起注意，在生活活動環(huán)節(jié)中，用聲情并茂的談話讓幼兒了解了怎樣通過合理的飲食來保護我們的皮膚，在接下來的數(shù)學(xué)活動中我設(shè)計了生動有趣的游戲活動，準備了許多教具，小朋友們在愉快的游戲中復(fù)習(xí)了6的組成和加減法，學(xué)得輕松又開心，從總體來說家長對半日活動還是很滿意的。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”——將永遠是我們每個老師不變的信條。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！開放活動結(jié)束了，家長們有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，多鍛煉孩子的觀察能力，就算自己不能獨立完成等等。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。本次家長開放日不同于以往的家長開放日，本次開放日活動從早上7：30分開始，一直到中午11：00點結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。我們所有的人??第四篇：家長開放半日活動反思(大4班)半日活動反思（大4班）顧曉敏家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在
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