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學(xué)生體質(zhì)健康分析措施(參考版)

2024-11-04 22:27本頁面
  

【正文】 。、如何切實(shí)有效地來提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的,克服各種制約因素,全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個(gè)教育工作者來說將是任重道遠(yuǎn)的。學(xué)生的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善,其效果可能不明顯,因此,促進(jìn)學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉,是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運(yùn)動能力進(jìn)行分層。因此可見,學(xué)生的感情因素對體育教學(xué)的影響非常明顯,體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個(gè)困擾我們的問題。一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。,開展豐富多彩的體育活動 ,提高學(xué)生對體育的興趣游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲,讓中高年級的學(xué)生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造,不失為增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個(gè)好辦法。五、增強(qiáng)我校學(xué)生身體素質(zhì)的對策針對我校學(xué)生身體健康存在的問題,我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn),以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。也為了不被老師批評,不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看,其他時(shí)間運(yùn)動就更少了。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加,使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中,很少顧及自己的活動及休息時(shí)間,有時(shí)候,甚至連課間十分鐘的時(shí)間也難以保證。再則,生在“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生,仗著祖父輩及父母的寵愛,連家務(wù)的邊都摸不到,缺乏了最基本的活動內(nèi)容,久而久之,形成了一種惰性心理,而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格,一遇到運(yùn)動量比較大的活動或者不好的天氣(炎熱或寒冷),潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理,如上種種,使之學(xué)生體質(zhì)下降。過去騎自行車,現(xiàn)在坐汽車。,體能下降。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。四、學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索,胖墩增加據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示,我校學(xué)生肥胖率以達(dá)10%,肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一??偟膩砜?,學(xué)生的身體柔韌性處于一般水平。從結(jié)果分析看,我校學(xué)生的肺通氣功能處于良好狀態(tài),進(jìn)一步說明我們的體育教學(xué)和組織的課外體育活動行之有效。由于生活水平的提高,學(xué)生營養(yǎng)過剩是普遍存在的問題,應(yīng)當(dāng)引起社會和家長的重視。男生和女生差別不明顯,及格以上人數(shù)占98%。三、測試結(jié)果與分析學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,學(xué)生體質(zhì)健康水平處與及格狀態(tài),接近良好水平。為了保證測試工作的質(zhì)量,使測試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動有機(jī)結(jié)合起來,凡是上體育課的學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行體質(zhì)健康測試,把測試成績與體育課成績、評定三好學(xué)生掛鉤。三四年級:身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。20112第五篇:學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告及干預(yù)方案東曹莊中心小學(xué)一、分析對象:按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求,對在校487名學(xué)生進(jìn)行測試,將所測得的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。重視反饋有效應(yīng)對:要結(jié)合學(xué)業(yè)成績評定,對學(xué)生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)要按學(xué)期(或?qū)W年)進(jìn)行比較、分析、歸檔。轉(zhuǎn)變教師教育觀念: 體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確實(shí)樹立“健康第一”的教育思想,為學(xué)生的健康成長營造一個(gè)良好的環(huán)境。其中女生肺功能水平明顯好于男生。在小學(xué)階段是必測項(xiàng)目。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食習(xí)慣、體育活動時(shí)間 不足等有十分密切的關(guān)系,因此我們要充分重視。從統(tǒng) 計(jì)分析看,各年級學(xué)生的平均值不是很理想,正常體重基本集中在 45%至60%之間。其中男生的合格率要好于女生,從優(yōu)秀率來看男生也略高些。四、結(jié)果與分析:根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求,從學(xué)生體質(zhì)測試的總成績分析,學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平,﹪,%、%、%。第四篇:學(xué)生體質(zhì)健康測試成績分析及改進(jìn)措施學(xué)生體質(zhì)健康測試成績分析及改進(jìn)措施一、分析對象:按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求,對我校647名在校
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