如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣(參考版)
2024-11-04 22:21本頁面
【正文】 我的演講完畢，謝謝大家!。我想在這樣整潔的環(huán)境里，你的心情一定會(huì)更加舒暢吧。我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及其周圍環(huán)境衛(wèi)生，并堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。習(xí)慣的力量很大。春暖花開，當(dāng)你賞心悅目地走進(jìn)校園，秀美的花叢為我們的校園增添了勃勃生機(jī)，我們?cè)诜曳嫉幕ㄏ阒嗅溽?；但是?dāng)你蹲下身子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喝過的干奶瓶赫然在目；在書聲朗朗的課堂上，我們都在知識(shí)的海洋中暢游，低下頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地止的廢紙是那么刺眼……校園是我們的家，我們是校園的主人，校園環(huán)境要靠大家共同維護(hù)！我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適的校園環(huán)境，保護(hù)校園是你我共同的任務(wù)，要靠你我共同的努力！讓我們攜起手來，拾起一片垃圾，留下一方潔凈！我的演講完畢，謝謝大家！培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣演講稿3尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣》。但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的?！弊鹁吹母魑焕蠋?，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是勇氣演講團(tuán)成員賴曉h，來自高一（12）班，今天，我為大家講的《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡當(dāng)我們坐在窗明幾凈的`教室里讀書時(shí)，一定會(huì)非常舒心iv我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感舒暢?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是自己在學(xué)習(xí)和生活中慢慢養(yǎng)成的，希望同學(xué)們講衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，健康成長，快樂學(xué)習(xí)。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣。三、要勤洗澡，勤換衣，每月?lián)Q牙刷，早晚要刷牙，飯前要洗手，飯后要漱口。自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。那么，如何避免這些危害的發(fā)生呢?對(duì)此，我想向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：一、不隨地吐痰。20xx年轟動(dòng)世界的非典病毒就是通過人們唾液中的飛沫傳播的，它使許多人葬送生命。第五篇：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣演講稿培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣演講稿培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣演講稿1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣!講衛(wèi)生是我們每個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)。教師還利用家長接送孩子的時(shí)間，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，并要求家長配合，積極支持取得教育的一致性，使幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣得以鞏固。小班幼兒自控能力較差，對(duì)剛剛形成的初步衛(wèi)生習(xí)慣需要反復(fù)練習(xí)，加以鞏固，這就要求家園互相溝通，共同為幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣提供條件?！币蚨议L工作對(duì)于幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。這樣使幼兒在輕松的氛圍中有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我就結(jié)合《洗手》這首兒歌，教會(huì)幼兒洗手的步驟和方法：先用清水沖一沖，再用香皂抹一抹，雙手交叉搓一搓，再用清水洗一洗，我的小手干凈了。我接著問：小朋友你在吃東西前應(yīng)該怎么辦？幼兒很快舉起自己的小手告訴我吃東西前要洗手。我結(jié)合了教材《不咬手指頭》、《勤剪指甲》，教育幼兒不吃手、不挖鼻孔、勤剪指甲。二、隨機(jī)教育貫穿日常生活，用生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 隨機(jī)教育是日常衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的一種十分重要的教育形式，在日常生活中蘊(yùn)藏著豐富的教育契機(jī)，我們要善于捕捉并運(yùn)用得當(dāng)，使幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣落實(shí)到行為上，并逐步內(nèi)化為品質(zhì)。如：在做手工時(shí)，會(huì)剪很多紙片，有些紙片掉在了桌子下面，我提醒幼兒卻沒有人愿意去撿起來。另外，孩子們還特別喜歡模仿動(dòng)畫片中的人物，通過這些最直接、最形象、最具體的作品來培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。老師在孩子們心目中往往是最偉大、最崇高的人物之一，作為孩子的老師更應(yīng)該給孩子做表率、做示范。教師在日常生活中要時(shí)刻提醒自己以身作則，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。針對(duì)這一現(xiàn)狀我認(rèn)為要從以下幾方面來抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。第四篇：淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣果園鄉(xiāng)屯莊堡小學(xué)袁麗芳幼兒期是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該從剛?cè)雸@的幼
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