湘教版地理七上第一章讓我們走進(jìn)地理word復(fù)習(xí)學(xué)案(參考版)
2024-12-12 15:03本頁(yè)面
【正文】 把書(shū)本知識(shí)用于實(shí)踐，加深認(rèn)識(shí)。當(dāng)圖幅越小內(nèi)容越詳細(xì) ,比例尺越小表示范圍越大 ,內(nèi)容越粗略 .如何測(cè)量距離計(jì)算比例尺 ,以及如何利用比例尺量算距離也需要反復(fù)練習(xí) 理解 熟練計(jì)算換算 反復(fù)練習(xí) 讓學(xué)生加深印象，熟練掌握知識(shí)的應(yīng)用 總結(jié)歸納： 分母 越大，比例尺越小， 表示范圍越大，內(nèi)容越粗略 分母越小，比例尺越大，表示范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì) 分組討論總結(jié) 充分利用各種地圖多讀圖多熟悉 通過(guò)總結(jié)歸納，學(xué)生對(duì)比例尺有個(gè)整體、系統(tǒng)認(rèn)識(shí) 利用地圖 ,熟悉識(shí)記主 要常見(jiàn)的圖例 ,以及應(yīng)用方法 . 利用課本、地圖冊(cè)、填充圖冊(cè)講解 當(dāng)堂檢測(cè)：利用書(shū)、填充圖冊(cè)檢測(cè) 閱讀課本、地圖冊(cè)、填充圖冊(cè) 結(jié)合地圖，落實(shí)在圖上，加深形象直觀印象 修改平面圖 用這節(jié)課學(xué)的比例尺、圖例和注記修改平面圖 合作完成 學(xué)生上節(jié)課已修改了方向，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改、完善平面圖。（分子不變時(shí)，分母越大分?jǐn)?shù)越?。? 回憶，討論，練習(xí) 利用學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，形象 ，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟。反復(fù)練習(xí)加深印象。圖例和注記的知識(shí)需要加強(qiáng)記憶。 樹(shù)立地理意識(shí)與創(chuàng)新精神 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握比例尺的定義和公式。 過(guò)程與方法： 結(jié)合地圖和實(shí)際問(wèn)題學(xué)會(huì)比例尺的換算、熟悉和使用圖例和注記 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 提高動(dòng)手操作能力。 運(yùn)用比例尺換算實(shí)際距離。 思考，討論 爭(zhēng)取在課堂上把 知識(shí) 掌握 牢固，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 列舉講解在實(shí)際中確定方向的一些方法， 利用課本 指南針、北極星、太陽(yáng)和手表等定方向。 了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線(xiàn)的地圖中，方向如何表示。 收集地理信息、思考地理問(wèn)題 在野外旅行中學(xué)習(xí)地理 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 了解八個(gè)基本方向，掌握八個(gè)基本方向的符號(hào)、位置關(guān)系。 在野外旅行中學(xué)習(xí)地理 讓學(xué)生大膽嘗試，作出假設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)際，可讓學(xué)生分組討論，思考如果有一次野外旅行會(huì)發(fā)生什 么事情，有什么需要準(zhǔn)備等問(wèn)題，可讓學(xué)生分組討論，各組有組長(zhǎng)、有記錄員、有發(fā)言人，進(jìn)行野外旅行所攜帶物品的競(jìng)賽（強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極思維，不要讓學(xué)生形成單一的思維定勢(shì)） 布置作業(yè)： 試著繪出學(xué)校的平面圖，說(shuō)明要求。 要考慮各種自然、社會(huì)要素
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