【正文】 參考文獻：[1][J].中外企業(yè)文化，2013（07）.[2][J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2013（18）.[3][J].東方企業(yè)文化，2014（11）.。當然，在新時期，我們工作人員要注重廉政文化建設的現(xiàn)實性、直觀性和實效性，要豐富廉政文化的內(nèi)容，更好地體現(xiàn)出文化的感召作用，具體的措施包括：建設廉政文化網(wǎng)，開設廉政宣傳教育、廉政心得體會以及貪腐案例剖析等欄目，定期組織黨員干部和企業(yè)全員進行學習；舉辦家屬廉政知識大賽，樹典型、樹榜樣等。第二，建立煙草企業(yè)廉政文化傳播的平臺，讓企業(yè)政工部門、組織管理部門和主管領導加強作為，建立起集宣傳教育、獎懲優(yōu)劣和監(jiān)督考評為一體的廉政機制，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的工作作風，切實提升企業(yè)全員的責任意識和思想素質(zhì)。（二）將廉政文化建設與提升企業(yè)經(jīng)濟效益緊密結合起來國有企業(yè)是國家經(jīng)濟的重要組成部分，為國家創(chuàng)造財富、為百姓提供就業(yè)崗位，是企業(yè)的核心理念，而基層煙草企業(yè)作為地方上的重要納稅單位，其對于推動地方經(jīng)濟的發(fā)展有著重要作用。其次，發(fā)揚現(xiàn)代先進的廉政文化思想，系統(tǒng)性加強毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的廉政政策和方針，將“不拿群眾一針一線、三個代表、兩個凡是”以及“為民、務實、清廉”等思想，切實落實到黨員干部的教育和考核中來。在廉政文化建設過程中，應當從以下幾個方面入手：首先，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)廉政文化。廉政文化應當從企業(yè)的組織結構入手，厘清干部黨員的責任與權限，從腐敗可能滋生的根源入手，加強教育、監(jiān)督和懲處，多管齊下、治標治本，這樣才能更好地發(fā)揮廉政機制的重要作用，而廉政文化有了這些機制的配合，才能更有針對性、實效性。此外，宣傳氛圍也不夠濃厚，教育素材與內(nèi)容上并不能引起員工的興趣和共鳴，并不能深入到員工的內(nèi)心中去，吸引力和滲透力有待進一步加強。最后，企業(yè)廉政文化缺乏推進與創(chuàng)新，社會在不斷發(fā)展，人們的思想觀念也在不斷轉變，此時再拿以前的廉政思想教育現(xiàn)代的干部和員工，顯然并不能取得良好地成效。具體表現(xiàn)以下幾個方面：首先，在思想觀念上，企業(yè)全員對廉政文化建設的重要作用認識不足，部分領導廉政建設意識薄弱，往往將反腐倡廉工作當成是“軟指標、軟任務”，并不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益，因此對廉政建設工作缺乏足夠的支持。所以說，在這種大背景下，加強廉政文化建設，提升全社會的反腐倡廉意識，對于形成良好的社會風尚有著重要的現(xiàn)實意義和作用。關鍵詞：煙草公司；廉政文化；問題；加強性策略隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們的思想意識和文化消費形式也在不斷轉變，隨之而來的，人們對于是非曲直、尊卑榮辱以及利弊得失等價值觀念的評判標準也發(fā)生了相應的變化。總之，我?！傲幕M校園”活動收到了較好的實效，我們內(nèi)強管理，外樹形象，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生廉潔正直的良好品格，為學生終身發(fā)展奠基；著力提升教師的整體素質(zhì)，積極創(chuàng)建和諧創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)的良好環(huán)境，推動學校持續(xù)健康向前發(fā)展，努力為鼓樓教育事業(yè)作出更大的貢獻！第五篇：新時期煙草公司廉政文化建設的思考與探討新時期煙草公司廉政文化建設的思考與探討摘 要：在新時期從嚴治黨、嚴懲貪腐的大形勢下，做好企業(yè)廉政文化工作并使其發(fā)揮重要的作用，對于鞏固黨在企業(yè)中的領導地位，推進企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展以及重塑企業(yè)政治規(guī)矩，有著極為重要的意義。后來，他轉進美術班，找到了學習方向，學習變得積極主動，成績明顯進步；而且，在學校開展的捐助貧困生活動中，他一次就捐了100元。家庭比較富裕的外轉生劉某，剛進校時，他沉迷于上網(wǎng)玩游戲，經(jīng)常遲到，進了教室也趴在桌上亂畫或睡覺，從不聽講；而且花錢大手大腳，據(jù)他父親講每月花費不少于500元，家長管教他也沒有效果，根本不抱升學的希望。學生擁有純潔的心靈，就是“廉”。學生在活動中鍛煉了自己，潛移默化，循序漸進，逐步形成廉潔品質(zhì)。學校將廉潔教育寓教于樂，在活動中凈化學生心靈，陶冶學生情操。由于廉潔教育常抓不懈，學生的行為習慣，文明舉止，已有了很大改觀，校風有了較大轉變。八（1）班美術男生熊某平時喜歡穿奇裝異服，還戴有耳環(huán)，染發(fā)留長發(fā)，班主任要求他按規(guī)范改正，他內(nèi)心里卻很有抵觸情緒，利用外出理發(fā)的時間，向市長熱線投訴學校侵犯學生人權。學校依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》，制定《“學規(guī)范、明禮儀”主題教育方案》，把廉潔教育、傳統(tǒng)文化教育有機結合，相互滲透，加強文明禮儀、行為習慣教育，把“禮、義、信、廉、孝”作為重要內(nèi)容，學校專門編寫了日常行為規(guī)范“三字經(jīng)”，誦讀《弟子規(guī)》道德教材，開展儀容儀表檢查，評比“文明禮儀標兵”，開展誠信考試、誠信比賽、誠信做人的教育。學規(guī)范，明禮儀。學校組織11名青年黨員及入黨積極分子到小河頭村參與“雙聯(lián)雙帶”，開展“走進新農(nóng)村，感受新變化”社會調(diào)查，走訪中，他們了解到78歲老黨員的張某，與孫子相依為命，處境艱難，老人卻把低保戶指標讓給了他人，老師們被老人的精神所感動，主動籌集捐款300元幫助老人解決生活困難；學校黨支部書記何誠忠?guī)ьI青年黨員走進涼亭社區(qū)，給下崗的困難老黨員捐款送溫暖，“三進”活動使青年教師對自己的職責認識更深了，責任感明顯增強，更加珍惜自己的工作機會，更加勤奮工作。學校通過開展校本研修“讀書論壇”“青藍工程”“師生同考”、優(yōu)質(zhì)課競賽、信息技術輪訓，突破教育理念更新關、教學能力提升關、信息技術運用關；老師們在這些活動中教學能力普遍得到提高，具有了更好地教書育人的本領?！皫煹?、師風、師能”是教師綜合素質(zhì)的內(nèi)涵，德才兼?zhèn)涫墙虝说那疤岷透?。近兩年，學校就涌現(xiàn)出21名市處明星教師、骨干教師、師德模范教師、優(yōu)秀教師等。類似的關愛學生的事情還很多：端午節(jié)，有的老師冒雨給全班學生送來了粽子；當學生生病時，有許多班主任、值日干部親自送學生到醫(yī)院，主動墊付醫(yī)藥費、送藥品、買水果慰問。開展了“愛生日”系列活動，老師們與160多名學生結成“愛心一幫一”幫扶對子，真誠關注學困生、貧困生、留守生、進城務工子女等四類學生。我們組織教師開展“我最喜歡的老師”“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”、“教學能手”評選活動，堅持正面引導教育，樹立師德典型，積極營造愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，提升整體師德水平。老師們對這一事件的觸動和教育很大，思想政治覺悟和師德水平有了很大的進步，“五條禁令”現(xiàn)象在我校已經(jīng)杜絕。如2012春年，我們接到學生家長反映某數(shù)學老師從事有償家教，經(jīng)查實，該教師確實帶了3名學生（其中2名學生與該老師是親戚關系，另外1名是在別的同學影響下跟去的），我們沒有姑息遷就進行了嚴肅處理，要求其全額退還補課費，停課一周深刻反省，并在全校發(fā)通報進行嚴肅批評教育。學校組織教師簽訂了《廉潔從教承諾書》，認真開展了自查整改活動；建立了師德監(jiān)督評價機制，形成學生、家長評教、教師互評、社會參與的立體評價機制，采取定量和定性相結合方法科學評價教師，把考核結果與教師獎懲、進修、聘任、辭退、職稱評定和職務晉升掛鉤，使師德建設制度化、規(guī)范化、長效化。訂制度，建機制。領導干部勤政廉潔、無私奉獻的精神大大感染了廣大教職工的熱情，有力地促進了學校平穩(wěn)健康向前發(fā)展。近幾年，我校生源困難，為了招進基礎較好的學生，我們所有干部帶領教師起早貪黑，頂著酷暑走街串巷，深入各村走訪學生，苦口婆心宣傳。班子成員一身正氣，率先垂范，嚴格自律；工作中秉持一顆“公心”，講原則，講黨性，按章辦事，帶頭營造風清氣正的廉政環(huán)境；堅持“五訪”制度：過年過節(jié)對離退休老師必訪、教職工生病住院必訪、婚喪假必訪、家中有重大困難必訪、發(fā)生責任事故必訪，以高尚的情懷溫暖凝聚人心，用較強的親和力化解矛盾。領導干部帶頭，體現(xiàn)勤政廉潔黨員干部的率先垂范，有利于優(yōu)化風氣。為了加強對食堂的監(jiān)管，每天清晨五六點，理財小組成員就要參與價格咨詢、進貨、過秤、入庫登記，嚴格規(guī)范入庫、出庫、結賬手續(xù)；嚴格拒