【正文】 教師只強調(diào)做好自己承擔的那一份工作，只對自己的工作負責，沒有認識到自己是學校集體中的一員，沒有認識到學生的健康成長是學校全體教職工共同勞動和努力的結(jié)果。，對集體缺乏正確、全面的認識?！拔覀儗W生是輕不得重不得，有點無所適從。許多教育評估機制仍以教學效果、科研成果為核心，它制約了師德建設(shè)的步伐，使教師面臨各方面的壓力。幾個學期以來，學校教師對師德考核評議經(jīng)歷了從”漠不關(guān)心——片面認識——嚴肅對待——逐步認同”的歷程，師德考核評議已經(jīng)成為教師從業(yè)過程中的重要環(huán)節(jié)，贏得了學生、家長、廣大教職工和社會各界的擁護和支持。七、取得的效益師德考核評議制度的建立和實施，有效的促進了我校教師師德水平的提高，保證了“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦人民滿意教育”主題實踐活動的順利進行。、職務(wù)聘任、獎勵性績效工資發(fā)放時師德考核優(yōu)秀的教師，給予加分獎勵。，考核不得確定為優(yōu)秀等次。六、考核結(jié)果的運用，在評優(yōu)樹先時優(yōu)先推薦。幼兒園對考核中反映出來的問題，進行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，問題比較突出的個別教師由學校主要領(lǐng)導(dǎo)進行誡免談話，限期改進提高。最后由師德考核小組根據(jù)考核情況，形成師德考核評議意見，填入《昌樂縣中小學教師職業(yè)道德考核登記表》，并上傳到“濰坊教育信息港”的“師德考評電子檔案系統(tǒng)”。其他等次和比例由我園考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定?？己朔绞剿嫉谋壤簬煹氯粘？己私Y(jié)果占30%、工作量10%、全體教職工民主評議結(jié)果占30%、被服務(wù)對象評議結(jié)果占30%(九)確定考核結(jié)果師德考核結(jié)果共分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次。(八)匯總公示幼兒園人員分工不同，情況也不一樣，考核計分辦法根據(jù)以下三種情況進行折算、排序，并進行公示，公示期5天。評議一般借助家長學校開課時間集中進行。在當今社會，人們對孩子的“現(xiàn)在”越來越關(guān)心，對孩子的“未來”越來越關(guān)注，作為培養(yǎng)孩子成長的專業(yè)機構(gòu)——幼兒園，成為整個社會聚焦的熱點之一，家長評教，成為社會的必然訴求，也是實現(xiàn)辦人民滿意教育的有效舉措。在實際操作中，不可避免地會出現(xiàn)學生故意打分很低，造成傷害教師感情和自尊心的現(xiàn)象。任教一個班的，全體幼兒參與；任教多個班級的可隨機抽取一個班或所有任教班級的部分學生代表參與。(七)組織幼兒和家長滿意度評價學期末，幼兒園組織幼兒和家長對教師滿意度進行調(diào)查評議，評價意見分滿意、基本滿意、不滿意三個等次。每位老師則本著公平公正、認真負責的態(tài)度，對他人在各方面的實際表現(xiàn)進行打分，并提出自己的建議和意見。這就使教師既不能更好的對自己的優(yōu)勢“揚長”，又不能及時對自己的不足“避短”。(六)組織教職工民主評議學期末，幼兒園統(tǒng)一制定教師民主評議量表，組織對每位教職工的師德表現(xiàn)情況和師德承諾踐行情況進行評議打分。通過這些過程的評價，可以及時地掌握師德的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷改進教師的工作，促進教師自身的發(fā)展。違反者采用扣分的辦法，分值扣完為止，積分累計。因為有章可循，幼兒再評價教師時自然公平公正多了。幼兒是教育教學工作必不可少的組成部分，要想作出對教師全面、公正的評價，他們的意見至關(guān)重要。（三）簽定師德建設(shè)承諾書每學期開學一周內(nèi)，簽定《師德承諾書》，一式三份，一份幼兒園保存，一份報街道教管辦備案，一份貼到所教班級的墻壁上。修改后提請全體教職工會議審議表決，85%以上的教師同意方可施行。幼兒園調(diào)整管理思路，將管理權(quán)下移。五、考核的步驟（一）組織學習每學期開學初，定期組織全體教職工認真學習有關(guān)師德的文件，觀看師德音像資料，采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，并做好學習筆記。后勤人員由任課教師評議。（30分）每學期末，組織被服務(wù)對象進行一次師德滿意度測評，任課教師由任教班級學生和家長評議記分。（10分）根據(jù)教師所在崗位的工作量進行計分。四、考核的方式師德考評實行百分制，采取師德日?？己?、工作量、全體教職工民主評議、被服務(wù)對象評議相結(jié)合的方式進行。二、考核的依據(jù)《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》、《濰坊市中小學幼兒園教師“十不”行為規(guī)范》三、考核的內(nèi)容考核的內(nèi)容分了三級指標，一級指標九項，二、三級指標各28項，三級指標對考核的內(nèi)容做了非常具體的規(guī)定，這樣評價的目標就不至于過于籠統(tǒng)。三是評價的有效性。二是評價的客觀性。下面，我向大家介紹一下我園在師德考核評議制度建立和實施過程中的一些做法：一、師德考核評議制度建立遵循的原則師德考核評議制度的建立，遵循了以下三個原則：一是評價的全面性。究其原因，主要是考核評價目標過于籠統(tǒng)，與實際工作脫節(jié)；操作程序不統(tǒng)一，個別環(huán)節(jié)不夠規(guī)范；考核過程簡單化，缺乏全程性；講究一團和氣，缺乏原則性；層次扁平，缺乏立體網(wǎng)絡(luò)；沒有充分體現(xiàn)其戒勉與表彰功能，缺乏自覺反思與有效提高的導(dǎo)向作用。師德考核評議是一項難于考核的軟任務(wù)，縱觀以前的師德考核制度，存在“三重三輕”現(xiàn)象。以制度的激勵與約束，來厘清教師的權(quán)利與責任，這是師德的真正落腳點。面對這種情況，迫切需要建立一種長效的師德教育機制，時時提醒教師，保證教書育人工作的健康、持續(xù)發(fā)展。但教師也是“人”，他也有七情六欲，一旦缺乏教育約束機制，教師作為人的各種弱點會逐漸暴露，并會不自覺地影響和滲透到教育中，造成很壞的影響。我們知道，一個人生活在社會里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。簡單地概括，師德就是指教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范。師德是一個古老而永恒的話題。此考核辦法由領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。對考核連續(xù)兩次不稱職的社區(qū)干部，建議街道給予清退。社區(qū)工作人員要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，分配工作不準講條件，要及時、認真完成上級交辦的各項工作任務(wù)。社區(qū)工作人員要有較強的工作責任心，積極的工作態(tài)度，良好的工作作風。社區(qū)工作人員要保質(zhì)保量、按時完成自己本職工作，并做好工作計劃、活動方案、檔案記錄及工作總結(jié)。社區(qū)工作人員要求熟悉本職業(yè)務(wù)，清楚本職工作的各項辦事程序，能隨時解答居民的疑難問題。有工作熱情，服務(wù)態(tài)度好，群眾滿意率高。組織和帶領(lǐng)群眾開展社區(qū)建設(shè)、管理和服務(wù)，完成工作目標的情況。全心全意為社區(qū)居民服務(wù)，維護群眾利益，為轄區(qū)居民解決實際問題。具備本職工作需要的專業(yè)知識和技能等方面的情況。在評議中，根據(jù)各自對社區(qū)干部及工作人員分管的業(yè)務(wù)工作與平時的配合情況，對社區(qū)干部及工作人員進行綜合評議打分。開展機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評議。定期組織社區(qū)居民代表、黨員群眾對每個社區(qū)干部按照考核標準進行打分，并對任職情況按照優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個方面進行評價。接受廣大居民代表、黨員和群眾的監(jiān)督。二、考核方法每年撰寫個人總結(jié)，進行述職。《辦法》將作為街道對社區(qū)工作考核管理的長效機制，有力提高社區(qū)工作效率，更好地服務(wù)轄區(qū)居民。對有相應(yīng)密級的文件資料，要按有關(guān)公文保密規(guī)定，注意采取保密措施。保密制度。定期通報制度。因辦理不認真，且拒絕服從督查意見，造成嚴重后果的，將嚴肅追究責任人的經(jīng)濟、行政責任?？己颂幜P制度。督辦事項要目標明確、責任清楚，做到件件有人負責，事事有部門承辦。通過督促檢查，促進各項工作件件有落實，事事有回音。全面準確地反饋落實情況。圍繞我辦中心工作和重要工作任務(wù)，按時督查督辦所開展的各項工作。二、督查機構(gòu)由本單位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的督查辦行使督辦職能。群眾來信來訪的調(diào)查處理回復(fù)事項。一、督查督辦工作內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)交辦、批辦、查辦的上級重大工作的決策、部署貫徹落實情況和其他重要事項。考核結(jié)果經(jīng)認定后，在社區(qū)內(nèi)張榜公布。各社區(qū)評為優(yōu)秀的人員原則上不超過評議對象的___%，評為優(yōu)秀的人員評議滿意率必須達到___%以上。街道考評指導(dǎo)小組當場公布測評結(jié)果。社區(qū)居委會主任向社區(qū)成員代表大會做社區(qū)工作報告，然后社區(qū)居委會干部依次述職?？己说却?，分為優(yōu)秀、合格、不合格。績：主要考核履行工作職責、完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率及取得的成效。能：主要考核業(yè)務(wù)水平、管理協(xié)調(diào)能力?？己说膬?nèi)容包括德、能、勤、績四個方面。其它的按___%發(fā)放。村干部被評為優(yōu)秀的，績效報酬按___%發(fā)放。綜合得分90(含___分)分以上為優(yōu)秀，___分以下___分(含___分)為良好，___分以下—___分為稱職(含___分)，___分以下—___分為基本稱職(含___分)，___分以下為不稱職。第三條考核辦法每年底考核一次，由鎮(zhèn)黨委牽頭，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊，抽調(diào)相關(guān)部門人員組成考核組，深入各村通過采取聽匯報、實地查看、民主測評、民意調(diào)查等形式，對照考核內(nèi)容逐項逐條進行量化打