【正文】 在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年！十年里，經(jīng)歷了多少風風雨雨，他們多累呀！我回家一定要給爸爸媽媽一個大大的擁抱！。我仿佛看到了一個個場景：在下著蒙蒙細雨時，是媽媽的手將傘握在我手中。在一個霸道的姐姐的追捕下，我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒，老天保佑，沒破?？吹叫‰u蛋沒事，我就趕快去收作業(yè)了?？磥砦业酶有⌒牧?。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。只聽“啪”的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了？我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒碎。說干就干，我拿出一個漂亮的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開，用紙墊著，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最后把杯蓋放進盒子里，放在茶幾上?！蔽抑荒芟雱e的妙計了?！薄安恍?，把雞蛋放進去，會把雞蛋擠破的?！鞍パ窖剑u蛋妹妹，你該減肥了?！蔽亿s緊找出雞蛋，倒一個礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。這時，我聽到媽媽對我說：“有收廢品的，你把家里的礦泉水瓶倒出來。八升華主題，指導實踐六中人人講安全，爭做六中好少年!安全意識記心間，健康成長最關(guān)鍵!擴展資料：初中成長故事作文有關(guān)初中成長故事作文嗨，告訴你，我們班明天要帶一個雞蛋去保護它，怎么樣，聽起來很有趣吧？不信？你看――晚上，我不知道用什么方法護雞蛋，百思不得其解。七小鬼當家，我能行!1表演自編情景劇。及時回家。2說一說自己所認識的安全標志的意思。懂得：站隊要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書和報。在我們的身邊有哪些安全隱患?2組內(nèi)討論，組間交流。活動過程：一談話導入，明確主題我們的生命只有一次，我們每個人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險無處不在，安全隱患時刻威脅著我們的生命安全。學生：畫出自己搜集的安全標志?；顒訙蕚洌赫n件。3認識身邊的安全標志。20xx年交通安全主題班會教案主題班會：安全伴我行，健康快樂長設計理念：生命高于一切!對于一年級的小學生來說，安全教育不是一門功課，而是一種技能，掌握的多就生存的好!安全教育不能單靠學校教育，而是要家庭、學校、孩子和社會共同參與!預設目標：1引導學生樹立生命高于一切的安全意識。在活動中，學生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。活動使學生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責感得到了增強，具有必須的實效性。（四）小結(jié)：同學們小結(jié)：透過這次活動，你懂得了什么？班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯誤糾正過來。（二）交通知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還能夠過馬路嗎？什么燈亮時才能夠走？行車、行人應靠哪邊走？出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。主持A讀新聞。了解一些常見的標志。選好及訓練班會主持。二、課前準備：讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。20xx年交通安全主題班會教案一、教學目的.：透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。（二）在路上要注意的問題。教學過程（一）上學放學路上。初中成長故事作文300字15教學目的通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的?？偨Y(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。（三）我校主要交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）。隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。不滿12周歲騎自行車。（二）不良交通行為馬路上追逐打鬧。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。直接經(jīng)濟損失731萬。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。小品內(nèi)容：兩名小學生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時候，出了車禍。（二）、知識競賽（搶答形式）略（三）、看小品，議一議。B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的39。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想？同學們各抒己見。三、活動過程：（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。了解一些基本的交通規(guī)則。組織學生排演小品。通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。同學們一定要把交通安全牢記心中！四、課外延伸請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級做宣傳。讓幾名學生表演劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了——————請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎么做？讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認三、小結(jié)老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索?！蠋煟航煌ㄊ鹿孰x我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。逼真的畫面：播放《交通安全監(jiān)控錄像》（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）學生回答：劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗。1． 導入 ：同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、。5．學生自制安全宣傳卡。班會準備：1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。2．通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。初中成長故事作文300字13班會內(nèi)容：交通安全教育。教學反思：本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。：①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？②上面的白線叫什么？有什么作用？出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？讓學生討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路?；顒訙蕚洌杭t綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：出示發(fā)生車禍圖片，請學生觀看?；顒又攸c：形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。培養(yǎng)學生動腦思考問題、解決問題的能力。知道過馬路時要注意自己的安全。為此，我選擇了學生日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育學生不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。C、不隨便接受陌生人初中成長故事作文300字12設計意圖：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓學生了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。1獨自一個人在上學途中，下面哪些做法是錯誤的?A、給陌生人帶路。B、如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，避免白白挨打。C、牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環(huán)境等。1如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的?芽A、不要激怒歹徒，盡量保護自己不受傷害。B、學習空手道，找機會狠狠報復大黃。大黃經(jīng)常以暴力欺負同學，還威脅他們不許告訴任何人。B、把情況報告給長輩，通過合法途徑揭穿騙局。請幫助叮當找到最正確的處理方法。C、學生自己。對此應該由誰承擔責任?A、學校。C、事情很急，先去，事后再告訴老師?！闭_的處理方法是什么？A、老奶奶太可憐了，別人有困難應該去幫助。C、既不參與也不向任何人報告，因為我們都是好朋友。B、立即告訴老師或家長。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。C、把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?A、身子探出窗外擦玻璃。C。在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？A、碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。B、在教室捉迷藏。C、情況危險，立刻報告老師。如果你