【正文】 我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法，盡為我們所用，才能夠有成績(jī)上質(zhì)的飛躍。他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成者。韓非子也曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。王羲之曾經(jīng)集合眾家之長(zhǎng)，才能盡變古體，被世人尊為書圣。比你成績(jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)。這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們的無意的一句話，也許會(huì)使你茅塞頓開。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。別人做了什么自己不做的事，就應(yīng)該想想，我這樣做對(duì)我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。為以后的生活積累經(jīng)驗(yàn)調(diào)整是取得進(jìn)步，不斷向上前進(jìn)的必由之路。不一樣，就進(jìn)一步調(diào)整很久以后，回想自己的調(diào)整。必須考慮到前面我的道的學(xué)習(xí)中的“三個(gè)有利于”小的調(diào)整直接進(jìn)行，大的調(diào)整需要有一個(gè)試用期，實(shí)行大的調(diào)整前，必須考慮慎重，我們不能輸?shù)糸L(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間。那么漸漸地你就失去了主動(dòng)，再要想自主的調(diào)整就很難了。這就需要發(fā)現(xiàn)了自己的問題以后，對(duì)自己做出相應(yīng)的調(diào)整。必須要看出計(jì)劃是你的效率提高了，你的生活不再是那么沒條理了才好。計(jì)劃一定要有計(jì)劃的價(jià)值。而且每一步都要按照計(jì)劃實(shí)行。諸葛亮的隆中對(duì)也是十分成功的長(zhǎng)期計(jì)劃。短期計(jì)劃要不停地制定，例如:晚上先寫什么作業(yè)，最近幾天的主要任務(wù)是什么（做哪的課外題、攻克哪方面的難關(guān)……）這都很好制定。在學(xué)習(xí)的始終，貫穿的就是計(jì)劃的制定。第五步，認(rèn)真修改自己的分析。智力因素就要調(diào)整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態(tài)度。第二步，自己是不是偏科了。第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對(duì)什么滿意，又對(duì)哪些方面不滿意。分析得正確與否，關(guān)系重大。這樣你就能夠輕松地面對(duì)考試。沒有什么區(qū)別。考試不過是檢測(cè)你對(duì)知識(shí)到底掌握了多少。從此我就再也沒有在考試的時(shí)候帶過表?？荚嚒⒎治隹荚嚱Y(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己有一次數(shù)學(xué)考試，沒帶手表。人經(jīng)常做到以上兩點(diǎn)，可以變得有靈氣。硬學(xué)不會(huì)有最好的成績(jī)。非常有作用?；c(diǎn)時(shí)間想想有沒有更好的方法。這里只適用于理科。做消耗體力的運(yùn)動(dòng)也能夠緩解腦力上的疲勞。愛好決不是占用學(xué)習(xí)時(shí)間沒用的東西，它有利于提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。興趣愛好可以使人有機(jī)會(huì)調(diào)整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調(diào)整自己的興奮點(diǎn)。會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)把玩和偷懶放在一起，但他們實(shí)際上是兩個(gè)問題。應(yīng)該記住做題是“寧缺毋濫”的。做題切不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。做題一定要做細(xì)，必須落在筆上，最好能夠?qū)戇^程。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。要是自己做題更加熟練，就需要找一些并不是很新穎的一般題來做，這種題不厭多做，幾十道題如果涵蓋面廣的話，可以多做上幾遍。選題上是有學(xué)問的，工作計(jì)劃《初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃》。做題有助于過硬，所以做題十分有必要。據(jù)我理解做題時(shí)最好的方法，但不同的人做題會(huì)有不同的效果。扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使成績(jī)穩(wěn)定，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對(duì)，扎實(shí)的基礎(chǔ)保證做題的速度與質(zhì)量兼得，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使……它的好處很多很多。這是我們?cè)u(píng)判學(xué)習(xí)方法是否對(duì)自己有利的根本依據(jù)。這是學(xué)習(xí)的核心問題。畢竟有很多事情是不隨人愿的。何況大家都在進(jìn)步。如果你初中三年在學(xué)校的名次都沒有變，那你就已經(jīng)是進(jìn)步了。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。你進(jìn)步別人也進(jìn)步，就體現(xiàn)不出來。不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步說了那么多進(jìn)步的東西，好像只要這樣做就能夠進(jìn)步似的。態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價(jià)攻克它。奮斗也就是我們平常所說的努力。向上看，至少能夠不往下走。你得到的練習(xí)就會(huì)很多，也更容易受到老師的關(guān)注?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面:主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。態(tài)度決定一切米盧說過:“態(tài)度決定一切。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞?？偨Y(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期（每周、每月）學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。做事情，貴精不貴多。提高“狠勁”今天能做到的事情，絕不能拖到明天。超越“極點(diǎn)”，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時(shí)，少學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)太差時(shí)，就不學(xué)習(xí)；身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。于是他對(duì)自己說，“管它什么學(xué)習(xí)計(jì)劃，以后不學(xué)習(xí)了！”于是，他就睡著了。四、從快速、準(zhǔn)確、靈活性的方面，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。二、總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。w完成一篇作文。w周日復(fù)習(xí)政、史、地、生。l 周末：w周六復(fù)習(xí)本周課程語、數(shù)、外、物。（不馬虎、不糊弄，字跡工整）l 放學(xué)：w復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成家庭作業(yè)。w作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。第四篇：初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃**********樹立自身形象，形成個(gè)性尊嚴(yán)**********生活有規(guī)律w起床時(shí)間：6:006:30就寢時(shí)間：8:30w每天有效鍛煉20分鐘以上w每天早、晚各5分鐘有效朗讀w每天寫高質(zhì)量鋼筆字一篇學(xué)習(xí)有計(jì)劃l 日間：w課上認(rèn)真聽講。學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,學(xué)習(xí)地理還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。要達(dá)到這一點(diǎn)，課堂應(yīng)與教師思路保持一致。政治：我們是采用通讀教材的方式熟悉教材，挺有效的，另外做題的時(shí)候要好好審題。飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用，單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去，平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析,自己多解一點(diǎn)書上題吧!一定記住：熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要。學(xué)習(xí)方式:對(duì)于語文,最重要的就是平時(shí)的積累.。10：。20分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。7：在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決。5：。3：、句子。第三篇：初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃針對(duì)半期各科目測(cè)試情況及平時(shí)存在的一些學(xué)習(xí)懶惰現(xiàn)象，要使我班在下學(xué)期各方面均有所改變，特?cái)M定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供我班學(xué)生參考：1.：每天6:30起床，洗漱吃早點(diǎn)。積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。圖書館，安靜而沒有干擾。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文三：一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。第五，不懂的問題，經(jīng)過獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。e）單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元（章節(jié)）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有建立錯(cuò)題庫，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。增加知識(shí)的深度和廣度。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)： a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。e）抓住老師講課的重點(diǎn)。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。c）認(rèn)真觀察、積極思考。b）集中注意力。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。【初中學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文三篇】初中學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文三篇。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能