前山小學(xué)推普周工作總結(jié)(參考版)
2024-11-04 17:59本頁面
【正文】 。我們是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的辦公環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，全辦工作人員用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。四、活動(dòng)反饋本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全辦的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。（2）每個(gè)股室出一期以推普為主題的板報(bào)，上面有推普主題，有推普標(biāo)語，形成一個(gè)專欄。我辦在召開的推普周主題會(huì)上，主任親自做了題為“普通話，我們的語言”的講話，倡議全辦養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大工作人員明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。結(jié)合實(shí)際制定具體計(jì)劃，在計(jì)劃落實(shí)上重過程管理，措施到位，督查有力，確保此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處，起到實(shí)效。二、全面謀劃推普周活動(dòng)。我辦把學(xué)習(xí)作為統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)性工作來抓，把學(xué)習(xí)和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。金灣小學(xué)第五篇：2015推普周工作總結(jié)2015年川匯區(qū)編辦推普周工作總結(jié)2015年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)時(shí)間，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的語言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，發(fā)動(dòng)全辦開展了形式多樣的宣傳活動(dòng)，大力開展“推普周”宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開的。結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動(dòng),在學(xué)生中開展普通話比賽。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個(gè)講普通話的語言環(huán)境。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。（三）要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。成立班級(jí)推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。（五）部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。（三）個(gè)別教師的教案中有不規(guī)范用字。二、存在的主要問題（一）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。（六）充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。（四）組織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報(bào)書寫大賽。學(xué)生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚(yáng)中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時(shí)間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由老師做了《呵護(hù)母語，呵護(hù)普通話》的國旗下講話。（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動(dòng)，我校加大了推普宣傳的力度。首先學(xué)校在會(huì)議上討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個(gè)新臺(tái)階。在“推普周”里，各項(xiàng)推普工作在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效?？傊破栈顒?dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。另外，師生的評(píng)優(yōu)制度中對語言文字工作情況還須重視。四、存在問題：雖然我校在語言文字工作方
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