信息化能力建設(shè)6分作業(yè)(參考版)
2024-11-04 17:17本頁(yè)面
【正文】 (判斷)正確 錯(cuò)誤。(判斷)正確 錯(cuò)誤、機(jī)密性、完整性、可靠性、可抵賴性、法律性。在終端能力方面，受到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境、技術(shù)能力等因素限制。(多選)，教學(xué)信息化就是要使()?，F(xiàn)在絕大多數(shù)企業(yè)、行業(yè)仍處在這個(gè)階段。(單選)8.()是指在線服務(wù)商免費(fèi)向消費(fèi)者或用戶提供信息在線服務(wù)，而營(yíng)業(yè)活動(dòng)全部用廣告收入支持。(單選)，病毒一般不即時(shí)發(fā)作，而是潛藏在系統(tǒng)中，等條件成熟后，便會(huì)發(fā)作，給系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重的破壞。(填空)：信息資源、信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)應(yīng)用、信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)、信息化人才、信息化政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。(多選)、安全標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成。(判斷)正確，新醫(yī)改為加強(qiáng)數(shù)字衛(wèi)生的技術(shù)研發(fā)以及擴(kuò)大數(shù)字衛(wèi)生關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域提供有利于發(fā)展的政策環(huán)境。(多選)、清晰、完整的需求，也有自己的生命周期。(多選)11.(ABC)技術(shù)是一種通信技術(shù)，可通過(guò)無(wú)線電訊號(hào)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)。(單選)，是電子商務(wù)交易安全的(A)主要考慮的問(wèn)題。(單選)，隨著人們的操作不斷地進(jìn)行自我復(fù)制。(填空)，它的含義是什么？(簡(jiǎn)答)答：產(chǎn)品信息化是信息化的基礎(chǔ)，含兩層意思：一是產(chǎn)品所含 各類信息比重日益增大、物質(zhì)比重日益降低，產(chǎn)品日益由物質(zhì)產(chǎn)品的特征向信息 產(chǎn)品的特征邁進(jìn)，二是越來(lái)越多的產(chǎn)品中嵌入了智能化元器件，使產(chǎn)品具有越來(lái) 越強(qiáng)的信息處理功能。(填空) 化與化深度融合。(單選)，在受處分期間，不得聘用到高于現(xiàn)聘崗位等級(jí)的崗位。(判斷)錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的異步教學(xué)方式的普及，使學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。(判斷)錯(cuò)誤，它主要實(shí)現(xiàn)一次輸入，多次使用，一地存儲(chǔ)，多方共享。(多選)()等計(jì)算機(jī)技術(shù)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)情景方式上單一、片面的缺點(diǎn)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的個(gè)人化學(xué)習(xí)環(huán)境。(單選)()，就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)、通信、醫(yī)療技術(shù)與設(shè)備，通過(guò)數(shù)據(jù)、文字、語(yǔ)音和圖像資料的遠(yuǎn)距離傳送，實(shí)現(xiàn)專家與病人、專家與醫(yī)務(wù)人員之間異地“面對(duì)面”的會(huì)診。7.()是指在線服務(wù)商免費(fèi)向消費(fèi)者或用戶提供信息在線服務(wù)，而營(yíng)業(yè)活動(dòng)全部用廣告收入支持。⑶信息產(chǎn)業(yè)的不斷拓展，信息技術(shù)向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的不斷滲透，將創(chuàng)造出新的產(chǎn)業(yè)門類。這一作用體現(xiàn)在4個(gè)方面：⑴信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成為世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿蜕鐣?huì)再生產(chǎn)的基礎(chǔ)。(填空)。(填空)： 信息資源、信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)應(yīng)用、信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)、信息化人才、信息化政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。(單選)()。此外，在一年后年收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、校友滿意度、在校生活滿意度等方面均高于全國(guó)高職院校平均水平。作為省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自2012年以來(lái)，我院每年承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)任務(wù)480人次
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