【正文】 目的：拓寬思路，加強語言的積累。１、以小導(dǎo)游的身份向家長介紹北京的夜景。五、課外實踐我最棒：北京的夜晚實在太美了，她不愧是我們祖國的首都，全國人民向往的地方。四、實踐活動我是一名小導(dǎo)游：同學(xué)們，剛才我們游覽了北京，感受到了北京夜晚的迷人景色，今晚有一批游人要去北京觀光，我們借此機會，展示一下自身，讓他們對北京有一個深刻的印象。你對夜晚的北京有一種什么感受？６、如此美麗的夜景，我們不由贊嘆：北京，多么輝煌，多么亮麗！７、你們想不想再一次讀一讀這篇課文，再一次感受一下北京美麗的夜景？那就大聲地讀吧。我們沿著這條銀河似的大街去逛逛古老的商業(yè)街（紫禁城），看看那里是什么樣。３、同學(xué)們剛才學(xué)得可真認真，現(xiàn)在我們一處一處仔細地游覽，感受北京夜景的美麗。爭取把課文讀的有感情，不理解的地方可以互相討論。２、同學(xué)們剛才讀得可認真了，誰愿意來當小老師把課文中出現(xiàn)的這些生字詞帶同學(xué)讀一讀？夜幕降臨 銀光閃閃 光彩奪目 五光十色 絡(luò)繹不絕 華燈高照長安街 勾畫 噴泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁華 輝煌３、我們已經(jīng)和這些生字詞成了好朋友，他們可以帶我們順利地游覽北京的夜景了。對照課后生字，在文中畫出生字詞。教學(xué)過程一、借助畫面，情境導(dǎo)入１、今天老師帶來了一組北京風(fēng)光的圖片，我們一起來欣賞一下好嗎？（放課件）這是北京的什么地方？你們有什么話想說嗎？２、北京不但白晝美麗，到了夜晚更美了。３、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)目標１、會認識15個生字，會寫12個生字。第五篇：北京亮起來了北京亮起來了》優(yōu)秀教案教材分析《北京亮起來了》是一篇寫景文，作者把視角投向了華燈高照、絡(luò)繹不絕的長安街，金碧輝煌的天安門城樓，環(huán)行路上的立交橋，繁華的王府井、西單商業(yè)街，古老的故宮、美麗的角樓，運用優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色、燈光絢爛迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。）五、板書設(shè)計：1北京亮起來了北京亮起來了（愛）明亮輝煌設(shè)計板書意圖：這樣板書簡潔扼要，它清晰地展示了課文的主要內(nèi)容，是課文的精華，起到畫龍點睛的作用。同學(xué)們，讓我們齊唱一曲。四、齊唱歌曲，升華主題。故宮雖然古老，但是當燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻，顯得年輕了。（2）第四自然段王府井、西單商業(yè)街是北京最古老的商業(yè)街，有700年的歷史，過去的王府井、西單商業(yè)街是各種小攤、小店聚集的地方，就好像我們的小商品市場，而現(xiàn)在的王府井、西單商業(yè)街經(jīng)過改造，整治，煥然一新，隨處可見明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告牌，五光十色的霓虹燈，為商業(yè)街平添了一番美麗，再加上來自祖國四面八方的人們，來自五湖四海的外國賓客，這些商業(yè)街就顯得格外熱鬧、繁華，變成了比白天更美的不夜城。）用“猶如”說一句話。全班交流達成共識。在行動之前先聽清楚要求：選擇一個自然段學(xué)習(xí)，找找什么地方亮起來了，把它圈出來，再美美地讀一讀。(三)學(xué)習(xí)3—6自然段。第三句：（理解“彩燈勾畫”）美術(shù)課上你用什么工具來勾畫？（用筆在白紙上畫）課文中卻以黑色的夜幕為背景，用彩燈作畫筆，勾畫出了一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓，你能認出這一幢幢輪廓是什么建筑物嗎？欣賞了這么美麗的夜景，讓我們再來美美地讀一讀這一段。（2）讓我們來欣賞一下這迷人的夜景吧！（播放課件，理解句子）第一句：街道兩旁一排排高大的華燈照亮了整條長安街，街道上汽車來來往往，像水流不斷，課文中用了哪個詞語？（川流不息）長安街上街燈、車燈大放光明，燈光一閃一閃的，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河，所以給人的感覺就好像是——銀河從天而降。（1）說一說：北京的（）亮起來了。過渡語：我們走進了夜晚的北京城，先去哪兒看一看呢？老師有個建議，我們就先去北京的市中心看看吧！（播放第二段課件）請同學(xué)們自己再讀一讀課文第二自然段，找一找，這段話告訴我們北京的哪些地方亮起來了？用筆把這些地方圈出來。（意圖：通過創(chuàng)設(shè)有趣的情境，用當“導(dǎo)游”的方法，讓學(xué)生在反復(fù)地朗讀中感受首都北京夜晚的美麗景色，從而增強學(xué)生對首都北京的熱愛之情。這是我們小朋友的感受，那么我們的作者把夜幕下的北京想象成了什么呢？請大家自由朗讀第一自然段。）*** ://pic5***.***看了片子，你覺得北京的夜景怎么樣？三、圖文對照，讀中感悟。真不錯，我們的同學(xué)個個精神飽滿，那我們就出發(fā)吧。北京白天的風(fēng)光很美，可是你們知道嗎，北京的夜景更迷人。談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都知道北京是我國的首都。教學(xué)準備：北京夜景的課件。教學(xué)重點：正確、流利有感情地朗讀課文。結(jié)合重點詞句自主感受首都北京夜晚的美麗景色。學(xué)情分析：這篇課文是二年級下冊的一篇課文，孩子年齡小，對事物充滿了興趣，可是也是因為年齡特點，他們活潑好動，因此應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方式進行教學(xué)，多設(shè)計一些精美的畫面，讓孩子在美麗的景色中欣賞北京，從而達到學(xué)習(xí)課文的目的。第四篇：《北京亮起來了》《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計教材分析：這篇課文圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)為專題，通過學(xué)習(xí)這篇教材，學(xué)生可以進一步了解祖國的遼闊、美麗，增強他們對祖國的認識和熱愛，并激發(fā)他們認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。五、作業(yè)設(shè)計１、有感情地朗讀課文，背誦自已喜歡的段落。此時你們的心情怎樣？最后一個自然段應(yīng)當怎樣讀呢？（齊讀最后一段）⑺有感情地朗讀全文。今天，我們跟隨著作者欣賞了北京的夜景。⑸配樂齊讀３～５自然段?！?，以讀代講。理解“絢麗多彩”“繁華”等詞語。⑶全班交流：（師相機點拔突破難點）①觀察立交橋