語文s版六下商鞅南門立木(參考版)
2024-12-12 13:36本頁面
【正文】 。讀商鞅向 人們宣布的話語時(shí)，要把商鞅言而有信、說到做到、嚴(yán)格執(zhí)法的精神表達(dá)出來。讓學(xué)生在讀中體會(huì)感情。進(jìn)而理解商鞅南門立木所產(chǎn)生的巨大影響和作用。 補(bǔ)充建議： 這篇課文雖然寫的是兩千多年前有關(guān)政治改革的事，但是由于故事性強(qiáng)，語言比較淺顯，便于學(xué)生自主閱讀。 板書設(shè)計(jì)： 商鞅南門立木 變法 困難 南門立木 言而有信、說到做到 聰明 ——機(jī)智 課后練習(xí)： 讀寫詞語： “冥思苦想、大步流星、喜笑顏開、真心實(shí)意、惹是生非 ” 仿照課文中的句子用下面詞語造句。 三、課外延伸 小練筆：你對 “言而有信、說到做到 ”是怎樣了解的，把自己的想法寫下來。學(xué)生對商鞅的做法有了更深的體會(huì)，我感到一個(gè)言而有信、說道做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的形象逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的心靈，我更欣喜地看到，在這一過程中，學(xué)生積累語言，內(nèi)化語言，并靈活 地運(yùn)用了語言。為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。） ③ 小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。從小伙子的動(dòng)作、語言表明他對商鞅下的令持的懷疑態(tài)度。他認(rèn)為事情不會(huì)是那樣，有反說的語氣。） ② 從圍觀的人群中走出一個(gè)小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走 ，一邊還嘟囔著： “我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。人們的這種想法，表示對商鞅變法的懷疑。 ① “天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？ ”（人們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想法？這樣寫有什么好處？） （這是人們圍在大木柱的四周議論的一句話。 【引導(dǎo) 學(xué)生抓住 “在全國上下引起了很大的震動(dòng) ”“不但 …… 而且 ……” 理解商鞅南門立木產(chǎn)生的巨大影響和作用。引導(dǎo)學(xué)生抓住 “商鞅立即大聲宣布 ”和 “鄭重地對大家說 ”的具體內(nèi)容，理解商鞅言而有信、說到做到、嚴(yán)格執(zhí)法的精神和意志。 【要引導(dǎo)學(xué)生了解商鞅要在秦國實(shí)行變法遇到了哪些苦難，他
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