語(yǔ)文版選修送李愿歸盤(pán)谷序?qū)W案(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．翻譯并理解文章主旨。2．對(duì)照手法的運(yùn)用。3．了解古代士大夫的歸隱文化。教學(xué)難點(diǎn)：作者在寫(xiě)李愿所居所言的同時(shí)，也反映了自己的失意心理。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

2024-12-12 13:31

語(yǔ)文版選修送李愿歸盤(pán)谷序教案(參考版)

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序》教案教學(xué)目標(biāo)：1、翻譯并理解文章主旨。2、對(duì)照手法的運(yùn)用。3、了解古代士大夫的歸隱文化。教學(xué)難點(diǎn)：作者在寫(xiě)李愿所居所言的同時(shí)，也反映了自己的失意心理。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、背

2024-12-09 02:35

語(yǔ)文版選修送李愿歸盤(pán)谷序3(參考版)

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序韓愈李愿是韓愈的好朋友，生平不詳。唐德宗貞元十七年（801）冬，韓愈在長(zhǎng)安等候調(diào)官，因仕途不順，心情抑郁，故借李愿歸隱盤(pán)谷事，吐露心中郁抑不平之情。首段敘述盤(pán)谷環(huán)境之美及得名由來(lái)。接著三段借李愿之口，運(yùn)用兩賓夾一主的手法，寫(xiě)了三種人：聲威赫赫的顯貴、高潔不污的隱士和趨炎附勢(shì)的官迷，于映襯、對(duì)比中表達(dá)他對(duì)官場(chǎng)腐

2024-11-22 08:26

語(yǔ)文版選修送李愿歸盤(pán)谷序原文和譯文(參考版)

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序［唐］韓愈太行之陽(yáng)有盤(pán)谷［1］。盤(pán)谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少?；蛟唬骸爸^其環(huán)兩山之間，故曰‘盤(pán)’?！被蛟唬骸笆枪纫?，宅幽而勢(shì)阻，隱者之所盤(pán)旋［2］?！庇讶死钤妇又?。愿之言曰：“人之稱大丈夫者，我知之矣：利澤施于人，名聲昭于時(shí)，坐于廟朝［3］，進(jìn)退百官［4］，而佐天子出令；其在外，則樹(shù)旗旄［5］，羅弓矢，武

2024-12-08 21:19

蘇教版選修送李愿歸盤(pán)谷序(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。2、了解序文的特點(diǎn)。3、理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理。4、對(duì)照手法運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、作者在描述了隱士所居的盤(pán)谷的可愛(ài)的同時(shí)，反映了自己的失意心理。2、作者還出色地運(yùn)用了諷刺的筆調(diào)。教學(xué)方法：誦讀法、討論法

2024-12-13 04:44

送李愿歸盤(pán)谷序蘇教版選修(參考版)

【摘要】韓愈作者介紹韓愈（768-824），字退之，河南南陽(yáng)（今河南孟縣）人。祖籍昌黎（今遼寧省凌源縣），韓愈在文中多次自稱“昌黎韓愈”，故人們也稱他韓昌黎。貞元八年中進(jìn)士，歷任監(jiān)察御史、陽(yáng)山令、潮州刺史、兵部侍郎、吏部侍郎等職。曾兩次遭貶謫，但很快被召回京。韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他提倡三代兩漢散文，主張“文以載道”，強(qiáng)調(diào)文章內(nèi)容的重

2024-11-21 11:06

蘇教版選修送李愿歸盤(pán)谷序2(參考版)

【摘要】蘇軾曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：歐陽(yáng)公言，晉無(wú)文章，唯陶淵明《歸去來(lái)》一篇而已。余亦謂唐無(wú)文章，唯韓退之《送李愿歸盤(pán)谷序》一篇而已。”是什么樣的魅力讓蘇軾做出這樣高的評(píng)價(jià)呢？?1、掌握文中相關(guān)的字詞及句式。?2、了解序文的特點(diǎn)。?3、理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理。教學(xué)目標(biāo)：

2024-11-22 08:52

蘇教版選修送李愿歸盤(pán)谷序3(參考版)

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序韓愈李愿是韓愈的好朋友，生平不詳。唐德宗貞元十七年（801）冬，韓愈在長(zhǎng)安等候調(diào)官，因仕途不順，心情抑郁，故借李愿歸隱盤(pán)谷事，吐露心中郁抑不平之情。首段敘述盤(pán)谷環(huán)境之美及得名由來(lái)。接著三段借李愿之口，運(yùn)用兩賓夾一主的手法，寫(xiě)了三種人：聲威赫赫的顯貴、高潔不污的隱士和趨炎附勢(shì)的官迷，于映襯、對(duì)比中表達(dá)他對(duì)官場(chǎng)腐

2024-11-22 08:52

20xx蘇教版語(yǔ)文選修送李愿歸盤(pán)谷序word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】《送李愿歸盤(pán)谷序》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文中重要的文言基礎(chǔ)知識(shí)。2、理解作者因仕途坎坷而流露出的不遇之嘆和不平之鳴。3、鑒賞文章借他人之口表達(dá)自己對(duì)人生和仕途的看法的虛托手法。二、資料鏈接1、韓愈簡(jiǎn)介韓愈（768～824）字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，河陽(yáng)（今河南省焦作孟州市）人，漢族。祖籍河北昌黎，

2024-12-01 22:56

20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文選修第2課送李愿歸盤(pán)谷序2(參考版)

【摘要】“歐陽(yáng)文忠公嘗謂：‘晉無(wú)文章，惟陶淵明《歸去來(lái)》一篇而已?！嘁嘀^唐無(wú)文章，惟韓退之《送李愿歸盤(pán)谷序》一篇而已。”——蘇軾《東坡題跋》學(xué)科網(wǎng)【送李愿歸盤(pán)谷序】元代鮮于樞書(shū)韓愈文

2024-11-21 10:53

20xx蘇教版語(yǔ)文選修送李愿歸盤(pán)谷序word教案(參考版)

【摘要】送李愿歸盤(pán)谷序【目標(biāo)點(diǎn)擊】1．知識(shí)目標(biāo)：理解文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,翻譯并理解文章主旨。2．能力目標(biāo)：對(duì)照手法的運(yùn)用。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理?！局R(shí)鏈接】參考譯文：太行山的南麓有個(gè)叫盤(pán)谷的地方。盤(pán)谷中間，泉水甜美而土地肥沃，草木豐茂，居民稀少?；蛘哒f(shuō)：?因?yàn)樗幵趦缮江h(huán)抱之間，所以

2024-12-01 22:56

20xx蘇教版語(yǔ)文選修送李愿歸盤(pán)谷序2(參考版)

【摘要】其實(shí)?一個(gè)農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問(wèn)道：“先生，一個(gè)聾啞人曾到五金商店去買(mǎi)釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上，然后用右手做錘釘?shù)臉幼?。服?wù)員拿出一把錘，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩手指，服務(wù)員拿給他釘子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，恰巧有位瞎子進(jìn)來(lái)。先生，請(qǐng)你想象一下，他將如何買(mǎi)到一把剪子？”?“噢，很簡(jiǎn)單，只要伸出兩個(gè)指頭，模仿剪子剪布

2024-11-23 13:38

20xx蘇教版語(yǔ)文選修送李愿歸盤(pán)谷序1(參考版)

【摘要】蘇軾曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：歐陽(yáng)公言，晉無(wú)文章，唯陶淵明《歸去來(lái)》一篇而已。余亦謂唐無(wú)文章，唯韓退之《送李愿歸盤(pán)谷序》一篇而已?！笔鞘裁礃拥镊攘ψ屘K軾做出這樣高的評(píng)價(jià)呢？?1、掌握文中相關(guān)的字詞及句式。?2、了解序文的特點(diǎn)。?3、理解韓愈當(dāng)時(shí)的失意心理。教學(xué)目標(biāo)《送李

2024-11-23 13:38

送李愿歸盤(pán)谷序原文翻譯及賞析[五篇材料](參考版)

【摘要】第一篇：送李愿歸盤(pán)谷序原文翻譯及賞析 送李愿歸盤(pán)谷序原文翻譯及賞析 送李愿歸盤(pán)谷序原文翻譯及賞析1 送李愿歸盤(pán)谷序 作者：韓愈 朝代：南北朝 太行之陽(yáng)有盤(pán)谷。盤(pán)谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂...

2024-10-25 12:36

語(yǔ)文版九下送東陽(yáng)馬生序教案學(xué)案8篇(參考版)

【摘要】《送東陽(yáng)馬生序》教案1《送東陽(yáng)馬生序》教案1作者:加入日期：05-10-29送東陽(yáng)馬生序教學(xué)目的，掌握虛詞“以”的用法。。，刻苦自勵(lì)的精神。文言基礎(chǔ)知識(shí)①注音釋義嗜（shì

2024-12-09 02:41

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