【正文】 。（2）要準備參加運動會的親子活動。1要使用接送卡。和孩子一起玩、研究、探討，一起動手制作一些自制玩具，別有一番樂趣。有新?lián)Q了電話號碼的要及時告訴班上老師。一定要將孩子送到班級的門口，以免在無人看的途中發(fā)生意外。星期一要穿園服通過這一小方面培養(yǎng)幼兒的服從性，所謂無規(guī)不成方圓，有時有些方面要跟孩子表現出民主，有時就不能任由孩子任性。在家多和孩子說普通話，（梁譽、梁祖興的家長比較重視）利用好“家園傳真” 本學期，我班開展“家園傳遞”活動，家長通過了解自己孩子平時的學習情況、在家情況、在家中遇到的教育問題等等寫個紙條放在箱子里，我們幫助你們解決。幼兒有時會提些問題，幼兒的提問對我們來說很重要的。家長要隨時記錄幼兒提問題、收集小問號回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學了些什么新的本領。幼兒的個人衛(wèi)生要保持整潔家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），每天早上要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物入園。為以后上小學打好基礎，養(yǎng)成良好的習慣。值日生要稍微早來，下午4點50分以后。你們的幫助一方面令到我們的教育教學工作得到很好的開展，分擔了老師在收集材料上的困難；另一方面也為了讓家長們提高積極性自覺性、以身作則教育影響孩子。因而我園創(chuàng)評市一級幼兒園，現在就是以市級示范園標準開展各項工作，促進幼兒的全面發(fā)展。在嶄新的21世紀里，面對知識經濟時代和新世紀對人才的需求，面對網絡信息和幼兒教育改革迅猛發(fā)展的形勢，我們有著加快發(fā)展的好時機，同時也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和危機。（2）了解當地的一些風俗習慣如。（2）既要知道我們國家的一些重大節(jié)日，又要了解一些外國的節(jié)日（如：圣誕節(jié)、感恩節(jié)等）。（4）在小班基礎上學習用捏的方法塑造簡單的立體物象，學習用橡皮泥塑造平面的物象。（2）學習用比小班豐富、復雜的點狀材料(如木屑、紙屑、泡沫屑等)粘貼出簡單的物象。（3）認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。繪畫教育目標（1）在小班基礎上學習蠟筆、水彩筆等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。（2）初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。（2）培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。情感方面。（4）引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現，并與同伴、教師交流。（2）幫助兒童學會按照指定的標準對物體進行簡單分類。方法技能方面。（2）幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現象，獲取感性經驗。（六）科學知識方面。初步形成誠實、助人等良好的品行。愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓和分享。培養(yǎng)幼兒初步有主動探索漢字的愿望，以及初步了解漢字與實物、圖片之間的對應關系，開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對應關系的文字。要求大部分能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞，初步能說出簡單而完整的合成句。培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。學習分辨音樂比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意；初步學習使用大肌肉動作，感受和表現二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。（三）藝術(音樂)初步學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。能主動地、專心地進行數學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。nbsp。觀察、比較、判斷7以內的數量關系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。學習概括圖形的兩個特征；并按物體的兩個特征分類。學習目測數群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內的數量；感知和體驗7以內自然數列中相鄰兩數的數差關系。1能及時收拾和整理小型體育器械。1喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。1會玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動器械；大部分幼兒會騎小三輪車、小自行車；會左右手拍球，且一次連拍球不少于40次；會用球、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂瓶、報紙等)開展小型多樣的身體鍛煉活動。能熟練協(xié)調地在70厘米高的障礙物(如圈、拱形門等)鉆來鉆去；能手腳協(xié)調、熟練地在攀登架（網）上爬上爬下，或從（網）的一側爬越至另一側；能在墊上團身滾。能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接球。能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調地走和跑，能聽信號變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑）150米左右，能步行1千米或連續(xù)跑約1分鐘，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走、一路縱隊跑。進一步認識身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護方法。學習整理玩具、保持玩具清潔，在成人的提醒下按時午休。本學期我們四位老師一定會密切配合、盡心盡力將我們班的各項工作做好。三、介紹本學期的班務計劃本學期的教育主要是幫助幼兒形成良好的常規(guī)為主，還是由我們三位老師擔任這個班的工作，我承擔美術、體育、雙語、主題活動以及全面的班級教育教學工作；何老師承擔美術、數學、主題活動等教育教學；楊老師暫時負責我班保育工作，兼任手工、折紙、健康等教學；還有一位黃老師擔任音樂和舞蹈班的教學。（5）孩子們在生活中形成良好的常規(guī)，比如：知道離開座位要擺好小椅子；特別是回園離園的時候，很多幼兒能主動和老師打招呼；水彩筆、蠟筆等用具知道用妥善保管、合理利用；要愛護活動室內外的環(huán)境布置、墻飾；能較大膽地表演等等。（特別關煒、梁祖興、葉文童、龍瓏、鄒婉怡、黃國威、黃燁華等。（2）在獨立性方面有所提高：包括穿、脫、收掛衣服、刷牙、上廁所方面，而且大部分孩子進餐量也比上學期多了（如：關煒、毛華龍、古浩霖等）?，F暫時有幼兒39名，其中男孩23名，女孩17名，多為獨生子女。園部受到我們班家長寫的表揚信、感謝信六封，在這里我代表本班的全體老師在一次感謝這些家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。會議主要議程有以下幾方面：一、向各位家長介紹班級情況：首先，感謝各位家長對我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的保教工作。父母是孩子的第一任老師，言傳身教真的很重要，希望家長和老師互相配合，把咱們的小樹苗扶正，為小樹苗在成長的第 6 頁 紅星幼兒園道路上打好基礎，讓他健康茁壯的長成參天大樹，再次強調一個好的習慣是從點滴中積累起來的，今日我們養(yǎng)習慣，明日習慣養(yǎng)我們。第四冊《好餓的毛毛蟲》美國 譯為三十中語言，讀者遍布世界各地，這條小毛毛蟲爬遍了世界各地，一條國際性的毛毛蟲，世界上兩千多萬孩子的心被它“吞噬”，作者還有好多經典作品，《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》、《1,2,3去動物園》、《好忙的蜘蛛》好好玩數學（形象生動的教材）美勞（手工、圖畫）作業(yè)繪本第 4 頁 紅星幼兒園三、上中班后我們學會了什么懂得了什么 一個學期結束了......