【正文】 然后，我再講電一方面可以給我們帶來方便，如果使用不當(dāng)電又可以危害我們的生命，通過舉例說明電的危害，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，同時也完成了本節(jié)課的教學(xué)。五 教學(xué)反思：電是我們生活中每天都接觸到的，學(xué)生對電的了解不是很多。如果有人在室外觸電，那么千萬不要用手去拉他，而應(yīng)該用干燥的竹竿或木桿挑開電線，然后再叫人前來搶救。如果有人觸電了，該怎么辦呢？請大家朗讀課文最后一段。師：同學(xué)講得完全正確。師：為什么要這樣做插頭、插座？生：因為塑料不導(dǎo)電，金屬才導(dǎo)電。師：同學(xué)知道得真不少。只能用合適的保險絲去換，太粗或太細(xì)的保險絲都不能用，更不能用銅絲去代替。師：這就對了！平時我們看到家用電器上沾了不少油污、灰塵，不擦太臟了，這時要把插頭拔掉才能去擦，這樣才安全。師：還有嗎？生：不用濕布去擦或用濕手去摸正在工作的電器。所以說，電雖是人們的朋友，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市和農(nóng)村的各家各戶都少不了它，但它是不講“人情”的，你觸犯了它，它就會跟你發(fā)脾氣，甚至奪走你的生命！所以，我們一定要做到安全用電。師：哪位同學(xué)看見過電是什么樣子的？能不能摸嗎？ 生：電是看不見的，更不能用手摸，那要電死人的！師：同學(xué)們知道的還真不少。師：現(xiàn)在大家的生活都好了，各種各樣的家用電器也多了。今天這一課，講的是直接關(guān)系到大家生命安全的安全用電知識（板書：安全用電）二、講授新課師：現(xiàn)在我們每個同學(xué)家里，家用電器多不多？ 生：太多了！師：同學(xué)們，你們家里有哪些家用電器呢？能不能講給大家聽聽？生：我家有空調(diào)、彩電、冰箱、微波爐、還有電風(fēng)扇、音響。教學(xué)策略：電化教學(xué)、愉快教學(xué)。教學(xué)難點：怎樣安全用電。這樣會經(jīng)常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識，往往很容易出現(xiàn)危險，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學(xué)重點。B：基本上了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3 技能目標(biāo)：掌握安全用電常識。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！第五篇：安全用電教案安全用電教育教案 《安全用電常識》鄰水縣兩河鄉(xiāng)中心學(xué)校陳世云課題：安全用電常識 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解電是重要的能源。讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時。）請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的安全意識。老師建議大家回家后當(dāng)一個安全用電的小宣傳員，看看誰最棒。（要求說明不安全用電的危險及正確的操作方法）提醒警示每人說一句提醒人們安全用電的話。⑵出示課件內(nèi)容。讓學(xué)生知道不安全用電所引起的后果。本課既屬于認(rèn)識范圍，讓學(xué)生認(rèn)識電的作用，也屬于知識范圍，讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識，做到愛護(hù)電力設(shè)施。一是初步了解安全用電的一般常識，做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。六、教法設(shè)計：講解法、演示法。四、課型：新授課。有關(guān)用電的相關(guān)知識。二、教具由不安全用電而造成的事故的資料。知道不安全用電會有危險。五、小結(jié):在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握安全用電知識,時刻牢記安全第一這一個道理。,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時,首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ?、松開褲帶。發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應(yīng)急方法,要立即切斷電源。,不要隨便移動帶電設(shè)備。,禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。一是人身安全,二是財產(chǎn)安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時要注意:“三無”的假冒偽劣用電器。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。二、觸電事故發(fā)生的原因:,如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過人體內(nèi)部,當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。安全用電主題班會教案活動目的:解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電安全的重視和掌握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危險。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好?；顒臃此迹涸诒敬位顒又校屝∨笥阎腊踩秒姷闹匾?。）幼兒了解觸電的危險。和幼兒一起檢查。共同進(jìn)行游戲。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器?；顒舆^程：一、引入小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。安全用電教案12活動目標(biāo)：知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。五、活動反思：科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。組織幼兒討論：（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。四、活動過程：在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。三、活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊。通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。安全用電教案11一、活動名稱：注意安全用電。）幼兒了解觸電的危險。和幼兒一起檢查。共同進(jìn)行游戲。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器?；顒舆^程：一、引入小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠(yuǎn)離高壓電。組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。活動過程：請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。四、練習(xí)：五、布置作業(yè)：安全用電教案9活動設(shè)計：安全用電活動要求：使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。(4)聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實際情況，查找不符合安全用電要求的地方，提出改進(jìn)建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來。注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。4．家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。切不可直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。大量事實證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。3．家庭用電中常見的觸電事故當(dāng)1mA左右的電流通過人體時，會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險；當(dāng)電流達(dá)到100mA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。根據(jù)P＝＝P/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。(2)過載：即用電器的總功率過大。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會發(fā)生短路。實驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流，SS2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。重點：了解安全用電知識難點：認(rèn)識過載、短路對電路的影響和危害教法：實驗探究教具：熔絲、SS2開關(guān)、電燈教學(xué)過程：一、引入新課：從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個較具體的認(rèn)識。5．經(jīng)歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危險性，并能提出防止過載的辦法。3．知道防止觸電的基本常識。安全用電教案8知識與技能：1．了解安全用電知識。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。(1)天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦?(2)天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么?(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的?；顒訙?zhǔn)備：幼兒操作卡片電線若干、插座若干。樂于探索、交流與分享。學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。跳樓有術(shù)，雖損求生。臨危不亂，記住出口。引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時板書：居家安全，注意用電。如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。生活中不要亂丟煙頭。不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。(3)火災(zāi)逃生的方法。(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實是錯誤的。觀看情景劇(二)。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。思考：這兩位同學(xué)獨自在家時，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的? 討論、交流，了解用電常識。三、用電常識。板書課題。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛護(hù)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。預(yù)防觸電師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了?；顒舆^程：一、故事情境導(dǎo)入師：有一個和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。