【正文】 中秋節(jié)要注意問候長輩,。態(tài)度要嚴肅,語調要沉重,不可嬉笑打鬧。過春節(jié)一般要穿新衣服,親戚、朋友、熟人、同學之間見面,要互致問候,態(tài)度要熱情歡快,有時還要說一些吉利話,平時可話的玩笑話這時不可隨便說,走親訪友,一般都要略備禮品。六、節(jié)日中注意衣著整潔,并按節(jié)日的特點參加活動或向他人致敬,問候。乘車、購物和出入公共場所人多擁擠時,要自覺遵守秩序,依次排隊,相互謙讓,不要爭先恐后。待客應熱情禮貌,學會招待客人,雙手捧杯敬客人,并學會恰當稱呼。學會飯桌邊交流,如說些有趣的讓大人高興的事情。不挑食。招呼長輩先入座。飯桌邊的禮儀包括飯前洗手。四、能給長輩讓座,讓餐、讓路,客人來訪時會讓座沏茶倒水。即子女對父母養(yǎng)育之恩,有出自內心的愛戴和敬重感激之情,二是指行為態(tài)度上,對父母的忠告和教誨,能虛心接受,恭敬有禮,盡可能按父母的要求去做,并在生活上能體貼照顧父母,為父母分憂解難。孝敬父母是調整父母子女關系的道德和行為規(guī)范。饋贈禮品,一是社會交往中禮尚往來的需要,二是為了表達友情或謝意,不管是遞送或接受,均應起立并用雙手。二、遞送或接受物品時要起立并用雙手。愛護圖書報刊,要輕拿、輕翻、輕放,不能因自己需要某些資料而損壞圖書,私自剪裁圖書是極不道德的行為。到圖書館、閱覽室看書時,要注意保持安靜和清潔。七、集會時如有上級領導或客人參加,應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎,離場時應讓領導或客人先走,并以熱烈的掌聲歡送。在報告過程中,每個同學應端坐靜聽,不交頭接耳竊竊私語,不打瞌睡,不無故中途離席。六、在集會過程中,學生應提前落座,恭候報告人到來。四、進入或離開會場要服從指揮,注意秩序,不一哄而上,不爭先恐后,以免造成擁擠堵塞和防止事故。二、唱國歌時,態(tài)度要嚴肅,聲音要整齊響亮。第八講:集會禮儀一、晨會或其他場合升降國旗儀式時,要肅立立正,脫帽行注目禮,少先隊員行隊禮,直至升降國旗完畢?；顒拥陌才艖屑钭饔?應能鼓舞同學奮發(fā)向上,使同學愉快地度過生日,并享受同學們給予的集體友愛和溫暖。異性同學接觸除不宜過分親昵外,更不應早戀。同時,感情也最易沖動。二、對異性同學不宜過分親昵。對異性同學的容貌、身材和衣著,不應評頭品足。第七講:男女同學接觸的禮儀一、異性同學間,特別應注意以禮相待,相互平等,相互尊重、幫助。即使老師態(tài)度較生硬、急躁,也不應計較,更不能嫌煩抵觸,而要想到這是老師在關心幫助自己。如果老師說的話,學生感到不理解,或無法接受,并有不同看法,可不必隱瞞,應謙虛而誠懇地向老師請教,直到弄明白為止。若老師不坐,學生應和老師一起站著說話。重要節(jié)日,特別是教師節(jié),應給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師,使老師感到欣慰,感到自己的辛勤勞動沒有白費。當老師離開時,學生應熱情送別。老師來家訪問,學生應熱情迎接,主動向家長介紹老師,同時請老師坐,給老師倒茶。在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師,學生應向老師招呼、讓座。在校外和老師相遇時,學生應主動向老師行禮問好。第六講:學生與教師間的禮儀一、師生校內外相遇學生與教師相遇,通常應由學生主動先向教師招呼,道聲“老師早”或“老師好”。嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、熱得快以及用電爐燒水等。換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干,未洗前不要亂丟。被褥要折疊得整齊美觀,并統(tǒng)一放在一定位置上。對住校的學生來說,因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一,它的面貌,在一定程度上能體現和反映出這些學生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng),所以在寢室要注意如下禮儀:保持寢室內外的整潔,要每天打掃寢室。作為教師,應對學生的正確回答,給予肯定,對學生回答不出,切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。對提的問題答不出,也應先站起來,再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚,不要不站起來。學生如要回答問題,應先舉手,并要在老師點到自己的名字時,方可站起來答題。坐下后,應立即集中注意力聽講。要向老師說明遲到的原因,說話態(tài)度要誠實,得到老師諒解和允許后,方可入座。如教室門關著,那就應是輕輕叩門。學生因特殊情況,上課遲到了,就要注意舉止的文明和禮儀的周到。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。神態(tài)要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應抬頭注視。行注目禮,直至升旗完畢。升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。五、集會禮儀:集會在學校是經常舉行的活動。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足,也不能給同學起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。借用學習和生活用品時,應先征得同意后再拿,用后應及時歸還,并要致謝。同學問可彼此直呼其名,但不能用 “ 喂 ”、“ 哎 ” 等不禮貌用語稱呼同學。四、同學之間禮儀:同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。三、尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動 向老師行禮問好: “老師好!”“ 校長好!”。大方。適時。二、服飾儀表:穿著指穿衣褲,著鞋襪。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道: “ 再見 ”。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答,發(fā)言時,身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應當使用普通話。學生應當準時到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進入教室,應先得到教師允許后,方可進入教室。一、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。學生是學校工作的主體,因此,學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時,主動開門側立,讓他們先行。雙手掌有節(jié)奏地相擊,鼓掌要適時適度。招手時手臂微屈,手掌伸開擺動。(4)多人同時握手不要交叉,待別人握后再伸手,依次相握。(2)握手時雙目注視前方,面帶微笑。、握手:與人見面或離別時最常用的禮節(jié),也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節(jié)。行鞠躬禮時,脫帽、立正、雙目注視對方,面帶微笑,然后身體上部向前傾斜自然彎下 1530 度左右,低頭眼向下看。微笑:是對他人表示友好的表情,不露牙齒、嘴角微上翹。受到別人幫助表示感謝時說 “ 謝謝 ”。給人添麻煩時說 “對不起 ”。對師長、社會工作人員要稱呼職務或 “老師 ”、“師傅”、“同志 ”、“叔叔”、“ 阿姨 ” 等,不直呼其姓名。第二講:公共禮儀一、與人交往,談吐方面的禮儀常規(guī)使用好禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。“ 行如風 ” 就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。若堅持這一點,那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),都會優(yōu)美、自然。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。正確的坐姿應該:腰背挺直,肩放松。、坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態(tài)的美。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。麻煩別人稱 “ 打擾 ”。很久不見為 “ 久違 ”。如日常使用的 “ 請 ”、“ 謝謝 ”、“ 對不起 ” ,第二人稱中的 “ 您 ” 字等。尊重他人。禮貌:態(tài)度要誠懇、親切。與人談話時應保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。不要在人前 “ 打掃個人衛(wèi)生 ”。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。第五篇：中學生文明禮儀常識講座的材料中學生文明禮儀常識講座的材料第一講:個人禮儀一、儀表儀表是指人的容貌,是一個人精神面貌的外觀體現。十、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝。八、對待老、幼、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘廢人。六、家中吃飯請長輩入座，自己方可就位，就餐中禮讓他人。四、使用體態(tài)用語：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。二、提倡穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。中學生文明禮儀規(guī)范一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行注目禮。飯吃飽，花錢少，學生身份要記牢。小康生活也節(jié)儉，大手花錢非我然。一滴水，要花錢，用水想想缺水難。打水用餐要排隊，自覺維序禮讓先。男女互尊常相處，親疏有度顯文明。小尊大，大愛小，團結友愛風尚高。舍長令，要尊辦，服從管束理當然。他人勞動要尊重，保潔保凈好舍員。寢室文明肅靜雅，身邊小事維護它。插銷門鎖“保安員”，勿移勿損才安全。水暖管道順墻走，人人有責保暢通。污水處理洗臉間，清除雜物防水淹。便池用畢要沖洗，隨地方便人品低。水槽便池好使喚，沖洗保潔才方便。常警惕，除隱患，未雨綢繆最安全。你推我搡防腸斷，貪耍無度是根源。上下樓梯不擁擠，右邊行進是規(guī)矩。不翻窗戶勿觸電，忘乎所以召禍端。室潔寢靜環(huán)境爽，精神飽滿上課堂。值日衛(wèi)生勤打掃，服務大家品自高。床上用品勤洗換，臭腳臭襪討人嫌。早晨起床即梳洗，整潔床鋪要積極。衛(wèi) 生文明宿舍爭創(chuàng)建，室內整潔是關鍵。弟 子 規(guī)總 敘弟子規(guī) 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文入 則 孝父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 出 則 悌兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長者立 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 進必趨事諸父 如事父 事諸兄 如事兄謹朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人 事勿忙 斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問 將入門 人問誰 對以名 吾與我 不分明 用人物 借人物 及時還信凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說多 奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之 見未真 事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯 凡道字 諫使更 藥先嘗 祭盡誠 怨何生 即代叫 疾趨揖 幼勿坐 退必遲 兼漱口 有定位 勿揀擇 立端正 勿有聲 忙多錯 問孰存 須明求 不如少 勿輕言 重且舒 怡吾色 晝夜侍 事死者 言語忍 人不在 長無言 長者坐 問起對 便溺回 勿亂頓 食適可 揖深圓 寬轉彎 勿畏難 將上堂 倘不問 惟其是 知未的 勿急疾 柔吾聲 不離床 如事生忿自泯 己即到 退恭立 命乃坐 視勿移輒凈手 致污穢 勿過則 拜恭敬 勿觸棱 勿輕略 聲必揚 即為偷勿佞巧 勿輕傳 勿模糊彼說長 此說短 不關己 莫閑管 見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋 見人惡 即內省 有則改 無加警 唯德學 唯才藝 不如人 當自勵 若衣服 若飲食 不如人 勿生戚 聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻 聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親 無心非 名為錯 有心非 名為惡過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜泛 愛 眾凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚人惡 即是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長 待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬勢服人 心不然 理服人 方無言親 仁同是人 類不齊 流俗眾 仁者稀 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進 過日少 不親仁 無限害 小人進 百事壞余 力 學 文不力行 但學文 長浮華 成何人 但力行 不學文 任己見 昧理真 讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義 房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之 非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致學生一日行為常規(guī)三字經早晨起、先洗理、自動手、早餐畢、穿衣服、要整齊、上學校、莫遲疑、見老師、要問好、出早操、快靜齊、升國旗、要肅立、愛祖國、識大體、上早讀、自覺習、讀語文、學外語、上課前、先預習、聽鈴聲、進教室、唱唱歌、備用具、老師到、要起立、課堂上、仔細聽、記筆記、勤整理、學知識多質疑、有問題、要討論、主動學、效果好、勤鉆研、多思考、做學問、學必問、學不問、難學好、世發(fā)展、人要變、沒知識、立足難、在學堂、求進步、不學習、終生憾、自習課、專心上、先復習、后做題、既求質、又求量、寫工整、莫要慌、發(fā)作業(yè)、勤總結、看錯題、找原因、重改錯、寫心得、提高快、是良策、眼保健、廣播操、按節(jié)拍、要做好、午休時、莫打擾、休息好、效率高、有集會、行動快、站好隊、聽指揮、聽報告、用心記、有紀律、不離席、室內外、輕說話、莫吵鬧、要做到、值日生、要細心、勤拖地、保潔凈、講三齊、有五凈、紙?zhí)惦s、勤處理、愛校園、護花木、借公物、要愛護、同學間、要友愛、講團結、勤奉獻、語言美、講文明、求別人、要客氣、敬師長、愛父母、姐弟間、講和睦、不挑食、不揀衣、愛勤儉、好兒女、放學