20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期初中理化生教研計(jì)劃(參考版)
2024-11-04 12:55本頁面
【正文】 。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教教師寫出一份改進(jìn)的案例。專題討論做到有計(jì)劃，討論前各組員有準(zhǔn)備，活動(dòng)能有成效。組織一次初三物理、化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽備課組內(nèi)教師互相上同一內(nèi)容課，并進(jìn)行課后評(píng)課活動(dòng)。每位教師做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動(dòng)。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理；體現(xiàn)“三個(gè)階段、兩次反思、行為跟進(jìn)”；對(duì)今后教學(xué)的啟示；有待深入討論的問題。一般來講，案例主要有三部分組成： 即背景：介紹教師、學(xué)生情況，交代提出問題、困惑的緣由，簡(jiǎn)要的文獻(xiàn)綜述、說明研究的重要性。（3）加強(qiáng)課題（專題）研究，通過課題指引，提高課堂教學(xué)改進(jìn)的質(zhì)量。課堂教學(xué)改進(jìn)的深化.（1）變他律為自律（2）從五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考慮：即從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)、考試（命題）五個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)一考慮。三、基本目標(biāo)通過多種形式，定期開展學(xué)期教研組工作，進(jìn)一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期，我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃來開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，努力提高教師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)能力。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。（2）九年級(jí)學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭(zhēng)取達(dá)到區(qū)平均，超過初級(jí)中學(xué)平均分。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力?！白叱鋈ァ笔俏覀兊叫值軐W(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人先進(jìn)的教學(xué)方式。利用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方法提高教師的教學(xué)水平。在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。開公開課，加強(qiáng)集體研討 公開課是教師共同提高的又一種形式。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課確定一個(gè)中心，研究一些問題，不搞花架子。，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。理化生課程標(biāo)準(zhǔn)187。組織理化生科目教師布臵暑假作業(yè)理化生教研組工作計(jì)劃信義初中第四篇：第二學(xué)期理化生科組計(jì)劃20122013學(xué)年第二學(xué)期理化生科組工作計(jì)劃矮陂中學(xué)一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教研組。常規(guī)工作檢查。六月份組織搞好九年級(jí)畢業(yè)考試與八年級(jí)生地考試。九年級(jí)理化、八年級(jí)生物進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。常規(guī)工作檢查。組織理化生教師開展公開教學(xué)活動(dòng)。四月份:迎接期中考試并出好理化生科目考試試卷。開展公開授課活動(dòng)。三月份：開展集體備課。開學(xué)第一次常規(guī)工作檢查。學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好 記錄。每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師 及時(shí)完成自己的工作。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué) 方法，尤其在多媒體應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成 功的鋪路石。知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng) 取使我校在中考中取得好成績(jī)。認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。（2）本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評(píng)課達(dá)學(xué)校要求，并做好記錄及評(píng)語，通過相互借 鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)教研，聚焦課堂教學(xué)。批改要
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