2006年暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)(參考版)
2024-11-04 12:54本頁(yè)面
【正文】 時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。我們要像晁老師對(duì)待A同學(xué)那樣寬容，有耐心，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。二、換位思考愛學(xué)生擁有一顆真誠(chéng)的愛心“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。一、端正態(tài)度 上好課要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。我也是一名教師，盡管我教的學(xué)科與晁老師的不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。?——79歲的賈老師一席話深深地刻在我的腦海里。?教師的生命應(yīng)該在課堂上。我每年的暑期師德學(xué)習(xí)內(nèi)容大同小異，但學(xué)習(xí)的體會(huì)卻天差地別。陳瑩麗雖然離開了，但她的故事，還將在這片土地上，感動(dòng)更多的人。我被陳瑩麗的精神打動(dòng)，也被陳瑩麗的事跡感動(dòng)。90后女教師陳瑩麗，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋?言傳身教?四個(gè)字。我要向賈老師學(xué)習(xí)，把自己以為的得意門生的作業(yè)進(jìn)行收藏，將來(lái)那個(gè)孩子收到它會(huì)激動(dòng)的。?接著追問(wèn)：?‘遵守紀(jì)律’的習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的？?最后問(wèn)：?邱少云為什么可以做到在烈火中一動(dòng)不動(dòng)？? 可見?遵守紀(jì)律?的好習(xí)慣多么重要啊，所以說(shuō)——好習(xí)慣成就好未來(lái)。邱少云烈士顧全大局，遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的崇高革命精神值得我們學(xué)習(xí)。我以為《我的戰(zhàn)友邱少云》應(yīng)該教給學(xué)生養(yǎng)成?遵守紀(jì)律?的好習(xí)慣。我現(xiàn)在教數(shù)學(xué)了，就以《我的戰(zhàn)友邱少云》為例，淺談一點(diǎn)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的異同點(diǎn)。整場(chǎng)講座立意深遠(yuǎn)、深入淺出，一個(gè)個(gè)無(wú)比生動(dòng)的故事揭開了關(guān)于?師德?的內(nèi)涵。第四篇：2017暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)（推薦）暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)8月28日上午，我聆聽了杭州師范大學(xué)教授王崧舟的《轉(zhuǎn)向內(nèi)在，教育的勇氣與愛》專題講座。綠葉，默默地映襯著紅花——：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。人們常說(shuō)，沒有夢(mèng)想的人生是
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