【正文】 語(yǔ)文教學(xué)要為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、工作、生活和終生可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生的思維品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展、人格健全打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ)。第五篇：高一語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2011年上學(xué)期高一語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃任課老師：成麗華任課班級(jí)：高一（4）（5）班一、指導(dǎo)思想根據(jù)國(guó)家高中課程改革的精神，不斷克服語(yǔ)文教學(xué)中不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的舊觀念、舊方法、舊體系的影響，樹(shù)立新的語(yǔ)文教學(xué)理念。要戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，就應(yīng)向中國(guó)女排學(xué)習(xí)，拿出遇到強(qiáng)手不服輸?shù)钠磩?、遇到挫折不放棄的韌勁、遇到困難不退縮的闖勁，鼓足“可以被打敗，但絕不會(huì)被打倒”“再難的逆境也絕不言棄”的精氣神，勇往直前，闖關(guān)奪隘，贏得攻堅(jiān)克難的新勝利。20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（3分）注：圖片中從手機(jī)上滴下的水滴中的文字依次是“不”、“良”、“信”、“息”（1）簡(jiǎn)要介紹漫畫(huà)的內(nèi)容。這個(gè)片斷節(jié)選自巴爾扎克的小說(shuō)《》。??四層樓上，兩個(gè)房間中的一個(gè)，住著一位從安古蘭末鄉(xiāng)下到巴黎來(lái)讀法律的青年拉斯蒂涅，他是那種因家境清寒而不得不用功讀書(shū)的青年。（《紅樓夢(mèng)》第三回“托內(nèi)兄如海薦西賓 接外孫賈母惜孤女”）這三個(gè)姊妹名字依次是、。第二個(gè)削肩細(xì)腰,長(zhǎng)挑身材,鴨蛋臉面, 俊眼修眉,顧盼神飛,文彩精華,見(jiàn)之忘俗。不一時(shí),只見(jiàn)三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟,簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來(lái)了。如今生齒日繁,事務(wù)日盛,主仆上下, 安富尊榮者盡多,運(yùn)籌謀畫(huà)者無(wú)一,其日用排場(chǎng)費(fèi)用,又不能將就省儉,如今外面的架子雖未甚倒,內(nèi)囊卻也盡上來(lái)了。（3分）（1）冷子興說(shuō)：虧你是進(jìn)士出身,原來(lái)不通!古人有云:百足之蟲(chóng),死而不僵。（2分）17．有人認(rèn)為，林琴南先生不懂外國(guó)作品的原文卻從事翻譯工作，是對(duì)作品、對(duì)讀者、對(duì)文學(xué)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，你是否認(rèn)同這一看法？請(qǐng)表明觀點(diǎn)并結(jié)合全文闡明理由。15．第一段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。D．文中采用了襯托手法，比如列舉東晉的陶淵明、南宋的文天祥和明末的史可法等人，正面襯托林琴南先生的特立獨(dú)行和偉大人格。B．文章描寫(xiě)了絨線胡同的一個(gè)場(chǎng)景，寥寥數(shù)語(yǔ)勾畫(huà)出先生的形貌，以心理描寫(xiě)手法刻畫(huà)作者的心理，表達(dá)了作者對(duì)先生的敬畏之情。（選自《人間世》1934年10月第14期，有刪改）林琴南先生：即林紓（1852年1924年），字琴南，號(hào)畏廬，文學(xué)家、翻譯家。如其說(shuō)他殉清，不如說(shuō)他殉中國(guó)舊文化。不顧舉世的譏嘲訕笑，抱著這五千年僵尸，同入墟墓，那情緒的凄涼悲壯，我覺(jué)得是值得我們同情的。我們不大讀古書(shū)的人，所以對(duì)于舊文化還沒(méi)有什么眷戀不舍之意；至于像琴南先生這類終日在故紙堆里討生活的人，自然不能和我們相提并論了。我們同他們周旋已久，就發(fā)生親切的友誼，性情舉止一切都與他們同化。這些可愛(ài)的靈魂，都在古書(shū)里生活著。所謂孝弟忠信禮義廉恥的道德信條，所謂先王圣人的微言大義，所謂文學(xué)藝術(shù)的典麗高華，無(wú)論如何抹不煞它們的價(jià)值。他們眼見(jiàn)同輩卑污齷齪的情形，心里必痛憤之極，由痛憤而轉(zhuǎn)一念；你們以為好人是這樣難做么？我就做一個(gè)給你們看?、捱€有一個(gè)原因。譬如，曠達(dá)成風(fēng)的東晉而有槁餓牖下不仕劉宋的陶淵明，滿朝愿為異族臣妾的南宋而有孤軍奮斗的文天祥，只知內(nèi)閱其墻不知外御其侮的明末而有力戰(zhàn)淮揚(yáng)的史可法，都可為例。⑤琴南先生在前清不過(guò)中過(guò)一名舉人，并沒(méi)有受過(guò)皇家什么深恩厚澤，居然這樣忠于清室，我起初也很奇怪，閱世漸深，人情物理參詳亦漸透，對(duì)于他這類行為的動(dòng)機(jī)才有幾分了解。至陵前，必伏地哭失聲，引得守陵的侍衛(wèi)們眙愕相顧。他忠君，清朝亡后，居然做了遺老。④琴南先生天性純厚，事太夫人極孝，篤于家人骨肉的情誼。林覺(jué)民的《與妻書(shū)》，岑春萱的《遺蜀父老書(shū)》，筆調(diào)都逼肖林譯。不過(guò)我終覺(jué)得琴南先生對(duì)于中國(guó)文學(xué)里的陰柔之美下過(guò)一番研究功夫，古文的造詣也有獨(dú)到處，很能傳出原文的精神。在五四前，我完全是一個(gè)林琴南的崇拜和模仿者，到北京后，才知道他所譯小說(shuō)多出自于西洋第二流作家之手。但彼時(shí)究竟年輕膽小，又恐以無(wú)人介紹的緣故不能得他的款接，所以只得怏怏走開(kāi)了。我知道這就是我私淑多年的國(guó)文老師了。③民國(guó)八年升學(xué)北京女子高等師范，林先生的寓所就在學(xué)校附近的絨線胡同。由讀他的譯本又發(fā)生讀他創(chuàng)作的熱望。民國(guó)初年大哥帶來(lái)幾本那時(shí)正在風(fēng)行的林譯小說(shuō)，像什么《茶花女遺事》、《迦茵小傳》等，使我于中國(guó)舊小說(shuō)之外，又發(fā)見(jiàn)了一個(gè)新天地。②我在私塾混了二年，家長(zhǎng)們便不許我再上進(jìn)了。讀他的作品我知道了他的性情、思想、癖好，甚至他整個(gè)的人格。林琴南先生 蘇雪林① 當(dāng)林琴南先生在世時(shí)，我不曾當(dāng)面領(lǐng)過(guò)他的教，不曾寫(xiě)過(guò)一封問(wèn)候他起居的信。（白居易《琵琶行》）（16）__________，相逢何必曾相識(shí)。（杜甫《秋興八首其一》）（14）_________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（賈誼《過(guò)秦論》）（12）問(wèn)君西游何時(shí)還？____________。寡人之于國(guó)也》）（10）___________，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（蘇軾《赤壁賦》）（8）_________，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）（9）________，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（陶淵明《歸園田居》）（6）映帶左右，___________，列坐其次。（《離騷》）（4）明明如月，_______，憂從中來(lái)，不可斷絕。（《詩(shī)經(jīng)（16分，每空小題1分）（1）___________，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。湖水無(wú)端浸白云，故人書(shū)斷孤鴻沒(méi)。蛙號(hào)池上晚來(lái)雨，鵲轉(zhuǎn)南枝夜深月。（限劃8處）（4分）臣 聞 朋 之 說(shuō) 自 古 有 之 惟 幸 人 君 辨 其 君 子 小 人 而 已 大 凡 君 子 與 君 子 以 同 道 為 朋 小 人 與 小 人 以 同 利 為 朋 此 自 然 之 理 也 然 臣 謂 小 人 無(wú) 朋 惟 君 子 則 有 之 其 故 何 哉？12．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。（3分）（2）既見(jiàn)其著書(shū)，欲觀其行事，故次其傳。（6分）（1）其后夫自抑損。D． 司馬遷推崇晏子，表示自己若能為晏子執(zhí)鞭駕車(chē)，也是羨慕向往的，這既表現(xiàn)了他對(duì)晏子的敬仰，也包含著自己不遇知己的感慨。C． 晏子車(chē)夫的妻子從門(mén)縫里窺視，見(jiàn)車(chē)夫駕車(chē)時(shí)揚(yáng)揚(yáng)自得，與晏子的謙恭神態(tài)形成鮮明對(duì)比。管晏列傳》，有刪節(jié)）7．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ，即危言 危：危險(xiǎn) ．，越石父請(qǐng)絕 絕：斷絕（關(guān)系）． 詘：通“屈”，受委屈 ．，策駟馬 策：揮鞭驅(qū)趕 ．8．下列各組句中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān) ．．，遭之涂 縱一葦之所如 ．． 因人之力而敝之 ．． 父母宗族，皆為戮沒(méi) ．．，不正確的一項(xiàng)是A． 晏子是春秋時(shí)齊國(guó)名相，奉事齊靈公等三位國(guó)君，他節(jié)儉力行，生活樸素；對(duì)國(guó)家忠心，絕無(wú)二心；對(duì)君主忠貞，絕不抗命，在諸侯中很有名氣。方晏子伏莊公尸哭之，成禮然后去，豈所謂“見(jiàn)義不為無(wú)勇”者邪？至其諫說(shuō)，犯君之顏，此所謂“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過(guò)”者哉！假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。既見(jiàn)其著書(shū)，欲觀其行事，故次其傳。晏子薦以為大夫?！逼浜蠓蜃砸謸p。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。夫問(wèn)其故。其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)甚自得．也。”晏子于是延入為上客。方吾在縲紲中，彼不知我也。．．晏子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然。弗謝，入閨。越石父賢，在縲紲中。國(guó)有道，即順命；無(wú)道，即衡命。既相齊，食不重肉，．妾不衣帛。晏平仲嬰者，萊之夷維人也。⑤園外一條寬闊的石板主路，蜿蜒而下，直通山腳的官道。③園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，秀女靈仆，皆妙不可言。①世上凡是聽(tīng)過(guò)瑯琊閣之名的人，都知道它位于瑯琊山頂，是一處美輪美奐的風(fēng)雅莊園。▲?！?。6．在下面一段文字橫線處填人語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是瑯琊閣是天下最神秘的地方，但同時(shí)，卻也是天下最公開(kāi)的地方。B．方文山用豐富的經(jīng)歷和寫(xiě)作感受建議中小學(xué)生一定要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，腦海中想到或眼睛觀察到的畫(huà)面具象地用文字去表達(dá)，利用必要的元素建立起畫(huà)面感。D．2016里約奧運(yùn)女排決戰(zhàn),中國(guó)女排對(duì)陣塞爾維亞女排,遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的國(guó)內(nèi)是萬(wàn)人空巷。．．．．B．他的文章也有細(xì)大不捐之失，后人收拾遺稿編集時(shí)又缺少別擇，就不免有冗濫之弊。③任何產(chǎn)品的質(zhì)量都是和人民群眾的切身利益 ▲ 的，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)和有關(guān)監(jiān)督部門(mén)都要從思想上提高認(rèn)識(shí)，從嚴(yán)把好質(zhì)量關(guān)。gū）青驄馬（cōng）．．．．．．2．下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．磐石 地崩山摧 以手撫膺 砯崖轉(zhuǎn)石 滄海桑田 忍尤攘垢 B．癢序 飛湍瀑流 一夫當(dāng)關(guān) 君子遠(yuǎn)庖廚 杜鵑啼血 扶搖直上 C．蒲葦 腹猶果然 捫參歷井 心有戚戚焉 揮斥方遒 崢嶸歲月 D．蘭皋 緣木求魚(yú) 明查秋毫 寒蟬凄切 風(fēng)華正茂 九死不悔 3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①奧地利作家卡夫卡作品的深刻性，充分體現(xiàn)在他對(duì)人性有透切的了解，對(duì) ▲ 世界中“人”的種種異化的存在狀態(tài)有深切的關(guān)注。）商賈（gǔ）渚（zhǔ）清沙白 ．．．．．D．鮭珍（guī）喧豗（huī）巉巖（ch225。）猿猱（n225。ch236。n）言多令才 ．．（y237。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā) ,楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)氯?（一） ，休管他人瓦上霜 ,就不錯(cuò),那還有什么說(shuō)的,可以待姑奶奶,嘿 （二）1.①長(zhǎng)相不漂亮 ②彩鳳群中的丑小鴨 ③閑花野草 2.（1）自然不知何為美丑,人作為自然界的生物之一無(wú)所謂美丑（2）人是社會(huì)中的一個(gè)人,要為社會(huì)而活著 第四篇：四川省綿陽(yáng)市高二語(yǔ)文上學(xué)期入學(xué)考試試題教案四川省綿陽(yáng)市20162017學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期入學(xué)考試試題（無(wú)答案）第Ⅰ卷（選擇題，共18分）一、（12分，每小題2分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A．百舸（ɡě）逶迤（zh224。試想，如果沒(méi)有了寬容，社會(huì)將會(huì)怎樣？請(qǐng)以《寬容》為話題，寫(xiě)一篇文章要求：題目自擬；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于800字。（二）閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文（50分）寬容是人的一種美德,是與人交往中和一種豁達(dá)大度。，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了“生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”、“臣不勝犬馬怖懼之情”的中心論點(diǎn)。，想接受命令赴任而又不敢就職的狼狽境地，用以消除皇帝對(duì)自己的疑心，向皇帝表明自己不是清高孤傲、抗旨不遵；二是贊頌圣朝政治清明，表達(dá)愿為朝廷效力的心愿；三是委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)朝廷的不滿。孩子生下六個(gè)月，父親就經(jīng)常用背馱著他。憑我這種出身低微下賤的人，充當(dāng)侍奉太子的官職，這不是我犧牲生命所能報(bào)答了的。孤獨(dú)無(wú)依，只有身形和影子互相看著痛苦。（我）長(zhǎng)到了四歲，舅舅逼迫母親改嫁。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未嘗廢離。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。（10分）閱讀《陳情表》，完成問(wèn)題。目的是讓女孩明白做人要保持人格的獨(dú)立；敘述善女人投海的故事，目的是讓女孩明白人為能為自己活著。“老夫”的這一回答非常精彩?！疤焐也谋赜杏谩薄拔逸呚M是蓬蒿人”的意思是完全一致的。（3）文中用類比的手法表達(dá)出與其相同意思的文字是：。（均不超過(guò)10個(gè)字）（6分）（1）文中用平實(shí)的說(shuō)法表達(dá)出與其相同意思的文字是：?！吧煤敛弧留~(yú)落雁’”。女孩聽(tīng)畢，嫣然一笑。忽然一位僧人，跑來(lái)攔救，此女得以生還。坦白說(shuō)，我覺(jué)得樣樣不如人，曾經(jīng)想過(guò)投海自殺。君愛(ài)繞指柔，從君憐柳杞；君求悅目艷，不敢爭(zhēng)桃李。皮皴似龜手，葉小如鼠耳。女孩聽(tīng)了半天，似乎陷入沉思，徐徐問(wèn)道：如此說(shuō)來(lái)，大自然把那些野草閑花，要來(lái)何用？老夫答曰：在大自然的眼中，不知何為美丑。人只是自然界中的生物之一，也都是跟草木山石、花鳥(niǎo)煙云一樣，在大自然中生生不息，并且各有各的安身立命之處。老夫極贊自然界之美，一草一木，一石一山，都適其然地點(diǎn)綴于大自然中。老夫俟其假日，邀至城郊小游。心情日見(jiàn)郁悶，讀書(shū)也無(wú)精打采。她自卑感很強(qiáng)，眼見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)花枝招展，自己老覺(jué)得是彩鳳群中的丑小鴨。北京的熬白菜也比別處好吃，——五味神在北京”說(shuō)這句話的老人是什么心理？（2分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題（15分）美丑 黃苗子有一女孩今年十九，生得毫不“沉魚(yú)落雁”。蝦米皮熬白菜，嘿！”此句在語(yǔ)氣上有遞進(jìn)的意義，請(qǐng)寫(xiě)出表遞進(jìn)的詞語(yǔ)。小醬蘿卜，那還有什么說(shuō)的。3.“有窩頭，就知足了。北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜摞起來(lái)大概有北海白塔那么高。五味神是什么神？我至今考查不出來(lái)。蝦米皮熬白菜，嘿！我認(rèn)識(shí)一個(gè)在國(guó)子監(jiān)當(dāng)過(guò)差，伺候過(guò)陸潤(rùn)庫(kù)、王(土序)等祭酒的老人，他說(shuō)：“哪兒也比不了北京。小醬蘿卜，那還有什么說(shuō)的。有窩頭，就知足了。但是平常日子，過(guò)往不多，除了有的街坊是棋友，“殺”一盤(pán)；有的是酒友，到“大酒缸”（過(guò)去山西人開(kāi)的酒鋪，都沒(méi)有桌子，在酒缸上放一塊規(guī)成圓形的厚板以代酒桌）喝兩“個(gè)”（大酒缸二兩一杯，叫做“一個(gè)”）；或是鳥(niǎo)友，不約而同，各晃著鳥(niǎo)籠，到天壇城根、玉淵潭去“會(huì)鳥(niǎo)”（會(huì)鳥(niǎo)是把鳥(niǎo)籠掛在一處，既可讓鳥(niǎo)互相學(xué)叫，也互相比賽），此外，“各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”。“遠(yuǎn)親不如近鄰”。北京人理想的住家是“獨(dú)門(mén)獨(dú)院”。5.《雨霖鈴》中表現(xiàn)作者傷感離別情感的句子是。4.《念奴嬌談笑間。（）。（），他的作品除雜文以外，小說(shuō)集有《吶喊》、《彷徨》和 《朝花夕拾》，散文集有《野草》和《故事新編》。（共15分）（一）判斷正誤（5分），后人常用“加冠”表示男子已成年。不懼戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，誓死破敵，報(bào)國(guó)衛(wèi)邊的壯志。（），《從軍行》是樂(lè)府舊題。 一句寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁和殘酷。展示了戍邊將士惡劣的生活環(huán)境。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（4）羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。（2）一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。他第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表的小說(shuō)即《狂人日記》。著述頗豐，是中國(guó)最高產(chǎn)的作家之一。B.《過(guò)