遠(yuǎn)程研修，累并快樂(lè)著——遠(yuǎn)程研修心得(參考版)
2024-11-04 12:42本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)槊恳患拢际撬麄冇H身經(jīng)歷或者是親眼看到。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅會(huì)寫(xiě)些評(píng)語(yǔ)了，而且更可喜的是，他們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著去關(guān)心別人的感受，從評(píng)語(yǔ)中，我讀到了同學(xué)之間的友愛(ài)。起初大家似乎還是感覺(jué)沒(méi)有什么內(nèi)容可寫(xiě)，但是每天，我希望他們都能抓住自己生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，有什么感觸了就把它寫(xiě)進(jìn)輪流日記本中。還有的學(xué)生會(huì)在別人講完以后發(fā)表自己的不同看法，就這樣，大家在一起聽(tīng)，一起講的過(guò)程中，漸漸也練就了說(shuō)話的能力，口頭表達(dá)似乎已經(jīng)不是他們所懼怕的內(nèi)容了。課前即興演講，要求每個(gè)孩子按順序，在每節(jié)課開(kāi)始上正課之前講一則自己事先準(zhǔn)備好的小故事。為此，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)內(nèi)容“課前即興演講”和“輪流日記”。根據(jù)孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來(lái)的情況，我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不是很好。難道同成績(jī)來(lái)鼓勵(lì)孩子也不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)？三、課堂展現(xiàn)，讓我深思讓我學(xué)給孩子們上課當(dāng)然是教學(xué)的主要部分。參與的同學(xué)熱情高漲，但不參與或者是無(wú)法參與的同學(xué)的熱情就會(huì)慢慢淡下來(lái)，最后甚至連對(duì)活動(dòng)本身的興趣也沒(méi)有了，這樣就不利于培養(yǎng)孩子們的興趣了。我擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了，那些熱情會(huì)被消滅。因?yàn)橛泻枚鄬W(xué)生的心情只能留在作文中。校運(yùn)會(huì)上學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神發(fā)揮到了極致，不論是在教室的學(xué)生還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的學(xué)生，都想著是為班級(jí)體爭(zhēng)光，于是經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)員們的努力奪得了團(tuán)體第三的好成績(jī)。二、喜訊頻傳，讓我欣喜讓我愁學(xué)校的各種活動(dòng)豐富了學(xué)生們的課余生活，也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了許多課外知識(shí)，所以每一次活動(dòng)他們都不愿意輕易錯(cuò)過(guò)。既想與學(xué)生靠近些，但又怕太近了失去了威信。也許班級(jí)管理就是離不開(kāi)學(xué)生關(guān)系與師生關(guān)系兩者吧。這次制定公約同樣是經(jīng)過(guò)大家商量，共同根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定出來(lái)的。班級(jí)公約半學(xué)期后，制定了班級(jí)公約?？梢哉f(shuō)當(dāng)選的每一個(gè)班干部都不得是有自愿和集體認(rèn)可的。民主競(jìng)選記得我們班在開(kāi)學(xué)后的兩周后才選出了新的班委。收獲之余，也少不了一些失落，因?yàn)檫€是有那么幾個(gè)孩子，不愿意打開(kāi)心扉說(shuō)說(shuō)自己的內(nèi)心感受。每次寫(xiě)周記時(shí)可以把他們自己的想法寫(xiě)在里面，這樣就可以讓那些平時(shí)比較靦腆的學(xué)生也能有說(shuō)出自己心里的感受的機(jī)會(huì)。為此，我從以下幾方面著手：開(kāi)設(shè)“悄悄話”空間要了解學(xué)生成了首要做的事，除了簡(jiǎn)單的自我介紹，當(dāng)然還少不了與學(xué)生的交流。俗話話：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一、班級(jí)管理，讓我喜歡讓我憂接手一個(gè)班級(jí)，對(duì)它的管理似乎成了一件重要的事。為了這個(gè)責(zé)任，我時(shí)刻都在思考，都在努力，有時(shí)，覺(jué)得很累，但當(dāng)這艘大船駛向成功的彼岸，當(dāng)做為舵手的我，一呼百應(yīng)之時(shí)，當(dāng)身在船上的我，感受到那種合力奮進(jìn)的沖勁時(shí)，我為之陶醉，累，已消遠(yuǎn)，心慰且暢
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