2016秋鄂教版語文七上第2課捅馬蜂窩(參考版)

【摘要】7C中小學課件7C中小學課件2捅馬蜂窩難以抑制遮蓋非凡膽怯輪番痊愈欲望搗毀一剎那遲疑使勁沉甸甸騰空而起劇烈疙瘩敷藥徑直7C中小學課件?我站在一旁，心里涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望。?

2024-12-12 11:31

20xx秋鄂教版語文七上第2課捅馬蜂窩(參考版)

【摘要】2捅馬蜂窩教學目標：知識與技能：1.正確認讀本課14個生字，會寫12個田字格里的生字。2.利用查字典、聯系上下文或聯系生活實際的方法理解文中“樂園、冒險、復仇、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。3.體會“爬滿青苔”的“爬”，“闖進屋來”的“闖”，“拖進了屋”的“拖”等詞的形象性。4.朗讀課文。練習概括課文主要內容。

2024-11-22 23:11

20xx秋鄂教版語文七上第2課捅馬蜂窩ppt課件3(參考版)

【摘要】馬蜂學名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂窩胡蜂有簡單的社會組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個紙質的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成

2024-11-21 10:30

20xx秋鄂教版語文七上第2課捅馬蜂窩ppt課件2(參考版)

【摘要】2020/12/241學名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。胡蜂有簡單的社會組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個紙質的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。馬蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的時候才蟄人，若遭遇蜂群攻擊，可能造成重傷甚至有生命危險，因此應立即就醫(yī)，不可掉以輕心。2020/12/242馮驥才

2024-11-21 02:39

20xx秋鄂教版語文七上第2課捅馬蜂窩練習題(參考版)

【摘要】捅馬蜂窩第一部分：1．本文作者，當代作家。（2分）2．注意下列加點字的讀音：（5分）蜇人（）嬉戲（）顫動（）告誡（）罪孽（）3．釋詞：（4分）⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如歸的架勢。視死如歸：⑵第三年，風和日麗之時，爺爺忽然叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐

2024-12-02 00:55

鄂教版語文七上捅馬蜂窩(參考版)

【摘要】2．捅馬蜂窩【教學構想】本課內容淺近，思考明晰。敘事生動，語言活潑，于敘述中融入了兒童自然而純真的感受，容易激起孩子們的興趣。這篇文章最突出的是充滿情趣、深入細致的描寫。文章每處的描寫都有其明顯的作用，抓住它們，就能很好地建構整個課堂的流程。文章開篇的描寫，為馬蜂窩提供了存在的背景，又為故事情節(jié)的展開做了鋪墊。爺爺的后院，“很少人去”，“里面的花木

2024-11-23 19:44

鄂教版語文七上捅馬蜂窩ppt課件(參考版)

【摘要】2020/12/2612020/12/262第一課時第二課時2020/12/263學名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂2020/12/264胡蜂有簡單的社會組

2024-11-23 05:50

20xx秋北京課改版語文七上第2課捅馬蜂窩ppt課件(參考版)

【摘要】第—課時馬蜂：是一種以花粉和蟲類為食物的昆蟲。學名胡蜂，又叫黃蜂或赤蜂。頭胸部為褐色，有黃色斑紋，腹部深黃色，中間有黑色橫紋，尾部有毒刺。人畜被馬蜂蟄后，輕則疼痛難忍，重則危及生命。但它一般只有在受到攻擊的時候才會蟄人,它一旦蟄刺人畜后，自己便會死去。作者簡介馮驥才，浙江寧波人，1942年生于天津。當代著名作家，文

2024-11-22 02:18

鄂教版語文七上捅馬蜂窩之二(參考版)

【摘要】2、捅馬蜂窩（節(jié)選）五年級語文朱志林這篇文章主要講了一件什么事？2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理？1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂，文章只重點寫了一只是因為什么？3、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么？請你自己讀書，想一想，這篇文章，作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事，想一想，我們還能不能在

2024-12-02 02:46

20xx秋北京課改版語文七上第2課捅馬蜂窩ppt課件1(參考版)

【摘要】馬蜂學名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂窩胡蜂有簡單的社會組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個紙質的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成

2024-11-22 02:18

捅馬蜂窩鄂教版語文七年級(參考版)

【摘要】2021/1/1712021/1/172第一課時第二課時2021/1/173學名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂2021/1/174胡蜂有簡單的社會組織，有

2024-12-15 15:21

鄂教版語文七上捅馬蜂窩同步練習(參考版)

【摘要】《捅馬蜂窩》同步練習第一部分：1．根據拼音寫漢字。zhē（）人罪niè（）xī戲（）chàn動（）2．本文作者是當代作家。3．根據意思寫出相應詞語：⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副（把死看作像回家一樣。形容不

2024-11-19 17:33

鄂教版語文七上捅馬蜂窩每課練習(參考版)

【摘要】捅馬蜂窩第一部分：1．本文作者，當代作家。（2分）2．注意下列加點字的讀音：（5分）蜇人（）嬉戲（）顫動（）告誡（）罪孽（）3．釋詞：（4分）⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如歸的架勢。視死如歸：⑵第三年，風和日麗之時，爺爺忽然叫我抬頭看，隔著窗玻璃看

2024-12-09 02:23

鄂教版語文七上捅馬蜂窩word教學反思(參考版)

【摘要】第一篇：捅馬蜂窩這篇課文，是馮驥才寫的一篇文章?？吹竭@篇課文，看到這么長的文章，一波三折，尤其看到教學用書上那些要求，我很發(fā)怵，不知道該如何引領學生學習。雖然課文非?？谡Z化，但學生讀起來也會有困難。帶著這種心情，這種膽怯的思想，我走進了課堂。為了更好的銜接，我們一起復習了第一課。聽著同學們流利的背誦第一課，我的心漸漸放松了，對同學們，對自己

2024-12-13 04:08

2017秋北京課改版語文七上第2課捅馬蜂窩1(參考版)

【摘要】2、捅馬蜂窩教學目標：1．學習生字“蜇”、“怯”、“疙”、“瘩”、“敷”，理解詞語“難以抑制”、“搖撼”，掌握多音字“扎“。2．體會人物的感情變化，正確、流利、有感情地朗讀課文。3．了解課文內容，感受作者小時候的無知與莽撞源于天真無邪。教學重點：了解課文內容，理解“我”思想感情的變化，感受作者小時候的無知與莽撞源于天

2024-12-13 14:00

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