立秋詩三十一首(參考版)
2024-11-04 12:26本頁面
【正文】 3.“背”、“誦”?！白?跡”可以理解為探索人生之路的不懈追求、不懈奮斗。人只能選擇一條人生之路，必須慎重；人生道路的選擇，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨(dú)立自立的選 擇；人生的道路可能布滿荊棘，困難重重，但只要不懈努力、奮斗、拼搏，一定會有自己的人生之路的；人生路上有無數(shù)次 的跌倒、失敗，不要悲傷，不要心急，心兒永遠(yuǎn)向往著美好的未來，以一顆平常心對待生活中的一切；人生之路是跋涉者探 索之路，其樂無窮；人生中有無數(shù)次的選擇，充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，應(yīng)把握機(jī)遇，隨時(shí)迎接挑戰(zhàn)。象征一般要統(tǒng)攝全篇，而比喻只在個(gè)別語句、語段中起作用。象征是一種謀篇立意的手法。象征，在文學(xué)作品中，明寫此事物，借此事物暗示彼事物?！白x”。人們常常把人的一生比作走一條路，把人生的選擇比做對路的選擇。古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫。二、導(dǎo)入《未選擇的路》新課。假如生活捉弄了你，不要，不要！。：通過對這首詩的朗讀，現(xiàn)在再回顧這首詩流露出詩人怎樣的思想感情？（得出答案，加深理解）。※教師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)點(diǎn)撥。親切自然，娓娓道來的勸說語氣。（三）誦、背：這是一首膾炙人口的名詩。，教師歸納總結(jié)。那里俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。尼古拉耶夫娜你了解詩人普希金嗎？你的同桌知道嗎？問問他，互相交流一下看法。俄羅斯著名的文學(xué)理論批評家別林斯基曾這樣贊譽(yù)普希金的詩：“所表現(xiàn)的音調(diào)和語言的力量到了令人驚異的地步：它像海波的喋喋一樣柔和、優(yōu)美，像松脂一樣醇厚，像閃電一樣鮮明，像水晶一樣透明、潔靜，像春天一樣芬芳，像勇士手中的劍擊一 可先讓學(xué)生讀有關(guān)資料，教師進(jìn)行介紹，強(qiáng)調(diào)普希金的悲劇一生 樣鏗鏘有力。他雖然被沙皇政府陰謀殺害了，但他的精神卻永遠(yuǎn)鼓舞著人們。成年后不斷發(fā)表詩歌評擊時(shí)政，歌頌自由，被視為自由主義的代言人。三、學(xué)海導(dǎo)航（一）讀《假如生活欺騙了你》，思考以下問題：普希金，俄羅斯偉大的詩人，小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。，品味，揣摩詩中作者表達(dá)的情感，蘊(yùn)涵的道理和表現(xiàn)手法。），指讀題目，讀作者，讀創(chuàng)作背景?！澳愕乃?，還那樣少嗎？你的付出，還那樣多嗎？生活的路，總有太多不平事，請你不必在意，灑脫一些過得好......”（歌詞）這些歌就是寫給在逆境中的人們，同學(xué)們！在你們的學(xué)習(xí)、生活中，有沒有不順心的事呢？假如生活欺騙了你，你將如何面對？詩人普希金給了我們這樣的叮嚀和囑咐。教學(xué)難點(diǎn)揣摩詩歌中優(yōu)美精 煉的語言，并把握詩歌的思想主題。[情感態(tài)度價(jià)值觀]體驗(yàn)人間至愛親情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。用真誠開啟心靈。讓我們用慈愛呵護(hù)純真。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心房，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望??”。簡評：該文論點(diǎn)鮮明，論證有力，條理清楚，所舉事例典型，語言優(yōu)美且有號召力。寬容是一種高尚的人格，寬容是一種雅量，寬容是一種風(fēng)度，寬容是融化隔膜的堅(jiān)定，能消除隔閡化干戈為玉帛，寬容能融化他人心中的冰霜，驅(qū)散他人眉宇間的愁云，寬容能使人與人之間的距離，使人能夠更好的相處。你應(yīng)該體驗(yàn)他人的心思，將心比心，站在他人的角度來思考問題，應(yīng)學(xué)會換位思考。偉人、
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