【正文】 發(fā)展創(chuàng)新原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化建設(shè)注入生機和活力，要能夠體現(xiàn)不同的個性，避免千篇一律。四、實施原則：育人為先原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使學生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。⑧團隊、少先隊利用閱覽室、電教室豐富學生的課余生活，推薦給學生的內(nèi)容應當符合學生的年齡特點。⑥團隊、少先隊要積極組織學生參加上級部門組織的學生活動。④團隊、少先隊是校園文化建設(shè)的重要力量，團隊、少先隊活動要突出思想政治工作重點，要將思想政治教育寓于各類豐富多彩的活動中。讓法制觀念在文化活動中深入人心。比如衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、教學交流周、音樂周、班務評比周等。專題文化活動學校行政應當通過團隊、少先隊的配合搞好全校各類專題文化，學生工作井然有序，重點突出。⑥加強學習交流，班級文化要在繼承中不斷創(chuàng)新，在變革中不斷累積；要防止只搞一次表面工作的形式主義。④組織學生辦好班級刊物，利用教室各塊專欄開展班務工作。③協(xié)調(diào)任課教師，堅持與時俱進開展主題教育班會。①班主任是班級文化的責任指導員，負責全面指導建設(shè)本班文化。⑩每年舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)，一次冬運會。⑧校園廣播系統(tǒng)更換歌曲內(nèi)容，更改播放方式：星期一早上學生返校時播放節(jié)奏明快、振奮人心的校園歌曲，其余放學時間只播放10分鐘的輕音樂。⑥組織教師選擇充滿時代氣息而且能夠給人以精神振奮的青春歌曲，編輯油印《班班有歌聲》，推動健康的校園音樂文化。④將我校文體活動成果對外推廣，加強交流。②添置必要的教學用具，避免藝體教師上課只憑嘴上功夫，這一點是一個重點。并且搞出特色，結(jié)出碩果，這樣的藝體活動才是真正的文化活動；藝體活動不斷推陳出新，年年有變化、有提高，這樣對于學生也才有吸引力。藝體活動藝體活動對于學生來說是一片自由的天地，然而藝體活動更應該是一種文化。④每學期每位教師應當組織一堂活動公開課。在這方面，學校應當提供充足的學習資源，如分科訂閱教學雜志，搜集教學視頻資料等。到外校參觀交流前應當制定明確的計劃，要有明確的目標才能取得真經(jīng)。因此，要想讓課堂教學煥發(fā)出新的生機和活力，學校應當按學科分組組織教師學習他山之石。一個學校若要創(chuàng)造濃厚的文化氣息，那么首先必須讓教師熱愛文化，經(jīng)常參與文化活動。針對我校實際，特提出以下實施建議：教學活動課堂文化是學校動態(tài)文化的主要組成部分。⑧教學樓前適當位置安放提示語：“今天你有新的收獲嗎？”⑨將普通電鈴聲換成具有人性化的音樂鈴聲，給師生創(chuàng)造一個輕松愉悅的工作和學習環(huán)境。⑥花壇中安置簡潔的標語牌。④ 根據(jù)實際情況增加綠化。②花草堅持勤修剪，根據(jù)需要施肥、澆水。⑨有條件的情況下，在適當位置可張貼國畫或書法一組，以增強文化氣息；張貼中國地圖和四川地圖各一張。⑦照明開關(guān)集中至門邊，便于統(tǒng)一控制；照明開關(guān)全部換成按鈕式。⑤值班室門前安裝正冠鏡一面，以方便教師上班前可以直觀自己外在形象。③辦公室墻壁上噴寫上“學高為師、身正為范”之類的標語。①辦公室門鎖修繕完好，以便于辦公室管理。教師辦公室不僅是教師辦公的地方，也是學生學科代表了解教師素質(zhì)的一個重要地方。⑩實驗室、微機室應當完善各項規(guī)章制度，張貼醒目、位置適當，能給人以嚴肅、整潔、規(guī)范的感覺。⑨教室前方黑板左側(cè)劃出30CM寬作為溫馨提示欄，主要用來提示當日一些特別安排，比如清潔掃除、作業(yè)上交等；若當日無安排，則提示鼓勵性或關(guān)切性話語，如氣候情況，安全提示等。⑦教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃四塊專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內(nèi)學生間的競爭。⑤教室講桌做到規(guī)范、統(tǒng)一，講桌背面（即朝向?qū)W生的那一面）噴涂敬師標語；講桌兩側(cè)噴涂其他標語。③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用。①教室用電線路調(diào)整規(guī)范，燈具安裝整齊；日光燈開關(guān)均可換成按鈕式開關(guān)，開關(guān)集中在教室前方（或每間只安裝一個開關(guān)），方便控制。⑦各樓道轉(zhuǎn)彎處的空墻上制作標語框、樓道中噴寫醒目警示標語。⑤修繕各教室門，做到門能開關(guān)自如，排除安全隱患。③徹底清除教學樓死角已損壞的桌椅、爛玻璃、垃圾。①美化教室門窗，新刷一道油漆。豐富多彩、健康高雅的校園文化，可以增強學生對學校生活的興趣，從而熱愛學校生活、熱愛文化學習，從而形成健康身向上的校風。校園中各類設(shè)施的布置包括桌椅的擺放實際上就是一種靜態(tài)文化。（三）落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展通過校園文化建設(shè)形成強大的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學校發(fā)展的核心競爭力。（一）正確把握校園文化建設(shè)的科學內(nèi)涵及其意義通過校園文化建設(shè)，改變師生把學校簡單地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。二、總體目標新時期的校園文化應當在繼承傳統(tǒng)文化精神的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時代精神，它要求我們?nèi)w教師用發(fā)展的眼光、未來的標準來對待今天的校園和校園中的學生。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規(guī)范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學習創(chuàng)新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。如何突破，就要加強研究，努力構(gòu)建健康文明、藝術(shù)化的、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡文化環(huán)境，使學生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。但網(wǎng)絡文化并非一方凈土，如何進行引導和實施有效的監(jiān)管，正成為學校德育急需解決的問題。實踐活動的開展，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，培養(yǎng)和提升學生創(chuàng)新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。堅持創(chuàng)新的觀點，創(chuàng)建新型一流的校園文化要以全新的觀念、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命，必將體現(xiàn)一定的時代特征，從而培養(yǎng)并輸送出能適應時代發(fā)展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發(fā)展的學生個體。校園文化是一個學校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ)，在特定的環(huán)境中，通過