【摘要】速度的變化每輛汽車上都有一個時速表用來指示汽車當(dāng)時的速度,你會看這個表嗎?回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(jià)(元)51015202530
2024-12-12 10:54
【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊速度的變化教學(xué)目標(biāo):通過速度隨時間變化的實(shí)際情境,進(jìn)一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程,加深對圖象表示的理解,進(jìn)一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語言表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過速度隨時間變化的實(shí)際情境,能分析出變量之間關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):現(xiàn)實(shí)中變量的變化關(guān)系,判斷變化的可能圖象。教學(xué)方法:觀察法,
2024-12-07 06:20
2024-11-22 19:08
【摘要】教案序號總第課時(一課一個教案)教案書寫人初一備課組教學(xué)課題速度的變化三維目標(biāo)知識目標(biāo)通過速度隨時間變化的實(shí)際情境,進(jìn)一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程,加深對圖象表示的理解,進(jìn)一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語言表達(dá)的能力。能力目標(biāo)進(jìn)一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有
【摘要】《速度的變化》習(xí)題精選1習(xí)題精選A一、選擇題1.如圖是某人騎自行車出行的圖象,從圖象中得知正確信息()A.從起點(diǎn)到終點(diǎn)共用了60分鐘B.20~30分時速度為0C.前20分鐘速度為4千米/時D.40分鐘與50分鐘時速度是不相同的2.同學(xué)們,你們喜歡打籃球嗎?
【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊6.3溫度的變化教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進(jìn)一步體會變量之間的關(guān)系。2、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進(jìn)行描述。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體情境,理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,
2024-12-12 23:25
【摘要】《溫度的變化》教案設(shè)計(jì)教材、學(xué)情分析:在以前的教學(xué)過程中,學(xué)生已見過類似的內(nèi)容,所以在教學(xué)過程中應(yīng)讓學(xué)生多對圖例進(jìn)行分析,從而逐步獲得對圖象反映變量之間關(guān)系的體驗(yàn)。設(shè)計(jì)理念:改變教師講解為主的做法,讓學(xué)生主動參與到教學(xué)過程當(dāng)中,通過自己的活動來主動獲取知識,教師做好幫手作用。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過
2024-12-12 23:32
【摘要】下圖是我國某天的氣溫分布圖,你能根據(jù)此圖說一說家鄉(xiāng)的氣溫嗎?你還能從圖中看出什么?222324252627282930313233343536373803691215182124時間/時溫度/攝氏度請根據(jù)下圖,與同學(xué)討論某地某天的溫度變化情況。(1)上午9時的溫度是
2024-11-22 21:21
【摘要】上一學(xué)期我們認(rèn)識了多種幾何體和平面圖形,結(jié)識了新的數(shù)——負(fù)數(shù),能用一元一次方程解決許多問題,能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等,知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律,猜測未來。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識解決許多有趣的問題,例如:火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形?一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米,你能想像一納米有多小嗎?等等,學(xué)習(xí)了這本書以后,我們就能揭開這些
2024-12-12 05:33
【摘要】肇慶一中王振雄1、各小組任意寫出一個兩位數(shù),2、交換這個兩位數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字,又得到一個數(shù)3、求這兩個數(shù)的和再寫幾個兩位數(shù)重復(fù)上面的過程。這些和有什么規(guī)律?你們組能發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證這個規(guī)律嗎?與同伴交流你的猜想。做一做(分小組完成)通過提問尋求答案:如果用a,b分別表示一個兩位數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字,那么
2024-12-05 01:33
【摘要】冪的乘方北師大版數(shù)學(xué)七年級下第一章整式的運(yùn)算復(fù)習(xí)冪的意義:a·a·…·an個a=an同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì):am·an=am+n(m,n都是正整數(shù))??mmaa練習(xí)???333aaama29a木星太陽
【摘要】速度的變化柳市實(shí)驗(yàn)中學(xué)李曙靜從數(shù)學(xué)開始到牛頓時代為止,牛頓完成了數(shù)學(xué)工作的一大半-------萊布尼茲牛頓一生偉大的成就和他敏銳的觀察力以及勤于思考刻苦鉆研的精神是分不開的速度時間速度時間速度時間速度
2024-11-13 01:32
【摘要】黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船變化中的如圖,△ABC底邊BC上的高是6厘米。當(dāng)三角形的頂點(diǎn)C沿底邊所在直線向點(diǎn)B運(yùn)動時,三角形的面積發(fā)生了變化。(1)在這個變化過程中,自變量、因變量各是什么?建立模型,探索新知自變量是BC邊的長度,因變量是△ABC的面積。(2)根據(jù)題意,填寫下表:
【摘要】),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減。單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù),相同字母的冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。下雨時,常常是“先見閃電、后聞雷鳴”,這是因?yàn)楣馑俦嚷曀倏斓木壒?。已知光在空氣中的傳播速度?/span>
2024-12-12 14:26
【摘要】溫度的變化(總分100分時間40分鐘)一、填空題:(每題10分,共20分),在懸掛著的彈簧另一端系上一個小鐵球,讓它做上下來回振動,規(guī)定小球在平衡位置以下離開平衡位置的距離h記作一個負(fù)數(shù),反之則記為正數(shù),通過記錄有關(guān)數(shù)據(jù),人們描繪出了h隨時間t變化的曲線圖,根據(jù)這張曲線圖可以看出,從記時開始.
2024-11-19 23:27