【正文】 社區(qū)敬老體驗(yàn)活動：重陽節(jié)前夕。重陽節(jié)前一周學(xué)生開展“四個一”活動，為爺爺奶奶倒一杯茶、表演一個節(jié)目、幫老人做一件力所能及的事、陪老人共進(jìn)一頓晚餐。評選尊老敬老標(biāo)兵，樹立榜樣。學(xué)校組織開展尊老愛幼的主題班隊(duì)會，讓學(xué)生明白開展尊老敬老活動的目的意義。因此在他們年老之際，我們應(yīng)該關(guān)心他們，并要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓少年兒童自小就懂得應(yīng)該尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，也是愛國主義教育的體現(xiàn)。④評選“文明禮貌”的手抄報。②辦一期題為“三月風(fēng)”的主題黑板報?？偨Y(jié)評比階段。③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。②“我是文明小天使”要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不踩草坪，愛護(hù)花草樹木；愛護(hù)一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅(jiān)持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習(xí)慣。學(xué)習(xí)實(shí)踐階段。①通過班隊(duì)會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。④評選“文明禮貌”的手抄報。②辦一期題為“三月風(fēng)”的主題黑板報?？偨Y(jié)評比階段。③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動”要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。②“我是文明小天使”要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不踩草坪，愛護(hù)花草樹木；愛護(hù)一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅(jiān)持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習(xí)慣。學(xué)習(xí)實(shí)踐階段。①通過班隊(duì)會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。鞏固成果，讓文明在學(xué)生心中扎根。樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。抓住契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育。大力宣傳，營造濃厚氛圍。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！五、主要措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊整治,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、活動目的:提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使他們的語言更文明，行為更規(guī)范。德育工作實(shí)施方案2010—2011(下)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年2月24日學(xué)校德育主題活動實(shí)施方案——養(yǎng)成教育活動民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年2月24日第四篇：小學(xué)文明禮貌月活動方案小學(xué)文明禮貌月活動方案一、指導(dǎo)思想：為使學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，切實(shí)解決部分學(xué)生不學(xué)習(xí)、不守紀(jì)、不文明、不道德等問題，通過整治達(dá)到：學(xué)生文明守紀(jì)，教學(xué)秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，推動學(xué)校良好校風(fēng)建設(shè)。六月：“行為規(guī)范標(biāo)兵”“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“友愛之星”評選活動開展“文明家長”評選活動開展“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級” 評選活動學(xué)期總結(jié)總之，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教會學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生；在家里做一個有孝心、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民?！皩ふ疑磉叺暮昧?xí)慣”征文開展“伙伴手拉手、腳丫向前走”學(xué)生互評活 動。開展“綠眼睛”評選活動，即在養(yǎng)成教育活動中監(jiān)督工作做得好同時在各個方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會，學(xué)生自制“我的養(yǎng)成足跡卡”并寫下“我的承諾” 1—3年級開展“好習(xí)慣我知道”黑板報評比活動?！熬G手印”評比活動。設(shè)計內(nèi)容包括：班會主題、班會背景、班會目的、班會準(zhǔn)備、班會流程、班會總結(jié)等設(shè)計稿要求一律用A4紙3號字打印。將評選出來的材料、照片展示出來，以榜樣激勵學(xué)生。第五步：評在充分開展養(yǎng)成教育活動的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生、教師、家長的綜合評定，在學(xué)校開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級”、“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“友愛之星”、“文明家長”等評選活動，階段性地開展總結(jié)表彰會，對表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰，以榜樣激勵學(xué)生、激勵家長，從而推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)。以班級為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采，印制《小學(xué)家校共同關(guān)注孩子好習(xí)慣養(yǎng)成教育溝通卡》，分“我受表揚(yáng)”、“我在努力”、在校表現(xiàn)”、在家表現(xiàn)”四個欄目，孩子在家是否常說“三句話”（您好，我回來了；再見，我去學(xué)校了；謝謝爹媽?。?，是否常做“三件事”（一是生活自理，即孩子自己洗臉穿衣疊被，小衣服自己洗；二是學(xué)習(xí)自主，即孩子能主動完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持課外多閱讀；三是匯報自覺，即孩子能定期自覺向家長匯報學(xué)習(xí)生活情況，能經(jīng)常和長輩談心）。少先隊(duì)活動是養(yǎng)成教育的主渠道。針對表現(xiàn)不好的學(xué)生提出改進(jìn)措施。發(fā)揮“綠眼睛首望小組”的監(jiān)督作用，同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助，糾正不良行為。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”征文比賽、黑板報、手抄報評比等教育活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生加深對《守則》、《規(guī)范》的理解，使其逐步內(nèi)化為自覺行動。第三步：悟——感悟、參悟，良好習(xí)慣要在悟中覺。培養(yǎng)隊(duì)員良好習(xí)慣。讓他們起帶頭和示范作用，去感染隊(duì)員，讓自己成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。隊(duì)員典型導(dǎo)：在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練時，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型隊(duì)員在行為實(shí)踐中的榜樣影響，首先推出“綠手印”評比，手可以使我們的環(huán)境變得更加整潔優(yōu)美。第二步：導(dǎo)——引導(dǎo)、疏導(dǎo)，良好習(xí)慣要在導(dǎo)中明。堅(jiān)持每天“一看二問”，即一看教室和清潔區(qū)干凈嗎？一問我扔了嗎？二問我撿了嗎？并評出優(yōu)秀優(yōu)秀班會設(shè)計。做到“一會二不三節(jié)約”，倡導(dǎo)“四帶五無”。首先，以班級為主體，召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識。五、活動安排養(yǎng)成教育活動分三個階段進(jìn)行：（一）宣傳動員階段（3月15日前完成）首先，召開班主任動員大會，然后班主任召開學(xué)生班會，使全校師生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動的重要意義，充分利用