【正文】 什么叫“懂了才教”，就是我們要考慮一個兒童他的心。我們且舉個例子，如果我們對教育的本質(zhì)了解不夠透徹，我們對于兒童的心理發(fā)展認(rèn)識不夠清楚，那么我們所做的教育可能不僅沒有效果，還有反效果。沒有長大的心靈，你只學(xué)別人夠嗎？現(xiàn)在整個世界興起了所謂的中國熱，大家也都知道，不僅是中國人知道，二十一世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，假如中國人只是政治經(jīng)濟軍事強大，那就應(yīng)了西方人的一種看法，就是中國的可怕，中國將又是一個可怕的民族，我們以后要想一想了，我們除了各方面強大之外，我們的心靈也要成長，我們的文化也要再度地放光芒，我們除了讓人畏懼之外，我們要讓人尊敬，我們要讓人喜愛，我們的下一代要有寬闊的心胸，要有悲天憐人的情懷，從哪里做起？從文化地教養(yǎng)做起。詩經(jīng)美在哪里？”，“i amsorry，我不知道??”，“你們是歷史的民族，你們第一本書叫《春秋》，有《左傳》，再有《史記》也很有名，什么叫《春秋》《左傳》，關(guān)公為什么要看《春秋》我不知道，《離騷》文學(xué)價值很高，那個作者還要去跳河，請問他為什么要去跳河？”“我不知道??”，“《世說新語》不知道宋明禮學(xué)家為什么要辨論？”，“不知道??”，“那么你們有一本書叫作《唐詩三百首》??”，“噢，我讀過兩句，春眠不覺曉，處處聞啼鳥??”?！澳悄銈冎袊幸槐尽独献印??？”“i amsorry，我也沒有讀過??”，“你們是禮儀之幫，你們《禮記》講些什么？”“i amsorry，我沒有讀過??”，“你們孔子說39。為什么西方文可以傳到我們中國來，為什么我們中國文化不能傳到西方去，現(xiàn)在假如派你或是我有西方人的地方，他的西方人教養(yǎng)很高，他希望他也學(xué)學(xué)中國的高度文化，請問我能嗎？你能嗎？我們的留學(xué)生不是都是社會的佼佼者嗎？我親眼看到，親耳聽到，因為我去美國也講這個演講，有個留學(xué)生他給我說，你講得對，因為我剛到美國的時候也受到很大的困擾，一輩子都很遺憾。為什么別人有好東西你學(xué)不到呢，你喪失了自己的文化的信仰，一個喪失中國文化的中國人不僅對自己沒有好處，而西方的人假如要跟你中國人學(xué)一些所謂的中國文化，我們也不可能有貢獻(xiàn)。一個沒有自己文化傳統(tǒng)的民族而想要去吸收別人的文化，也是不可能的，因為他眼光短淺，心胸狹隘。我講這個做什么呢，就是我們?nèi)顺松眢w的長大之外，我們還有內(nèi)在的精神的心靈的文化層次的成長，但是有些人不幸他就患了文化的天生侏儒癥，比如他生長在原始叢林民族，在一個非常偏僻野蠻的地方，那么他所面對的他的環(huán)境，沒有文化沒有精神的陶冶，那么他一輩子就跟野人差不多，跟動物差不多，他心靈得不到成長，長得身體很好，心靈沒有成長，這種人叫天生的文化侏儒癥，這種人也值得我們同情。怎么造？去偷一個嬰兒，然后把他裝在罐子里面，只露出他的頭養(yǎng)他，本來這個孩子是正常的，只要稍微地好好照顧他就能夠長大，現(xiàn)在故意不讓他長大，但是你知道包小腳步的女人就很痛苦了，現(xiàn)在全身都包著當(dāng)然痛苦更加幾倍，所以這個孩子天天叫啊叫，因為他要長大不讓他長大，唉唉叫，不管他哀叫了十幾年，再把罐子打開就比天生侏儒還要矮，這叫做人造侏儒。不過我后來看到一個報道說，這個侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。我剛才說過大陸的情況我不是很了解，所以以下所說，都是我在臺灣的經(jīng)驗，如果有批評到我們教育界的地方，我是在批評臺灣教育界，不干大陸的事，但是如果大陸也類似有這樣的情況，我們也可以反省反省，反正我們是以一個真誠的心來計論這件事情。我重新在檢討我們中國的教育的理論，并不是因為我是在中國，所以我非把中國教育理論再拿出來不可，不是的，而是因為這種教育理論它是有真理在其中的，所以如果我們文化是有意義的，縱使我是美國人我也要來復(fù)興中國文化，縱使我是外星人，我也要尊重中國文化。為什么會這樣子呢，因為臺灣的教育是學(xué)美國，而且完全學(xué)美國，幾十年來的學(xué)美國，我們中國的東西統(tǒng)統(tǒng)忘記了，忘記中國東西并不見得、并不直接的就是不對的，我不是一個民族感情主義者，所以我不是說，我是中國人，所以我要復(fù)興中國文化。剛才說過，不是要老師更辛苦，不是要小朋友更多的功課負(fù)擔(dān)，不是要家長更加認(rèn)真指導(dǎo)孩子，不是的。我們大陸祖國是我們的希望所在，是我們的文化根本所在我們這里不做誰來做呢？我們這里不做得更好誰來觀瞻誰來效彷呢？所以在大陸也有超過三百萬個小朋友分散在各個地方在讀經(jīng)。在這兩個小時之前我請大家先看一段錄影帶，這是六年前的帶子。所以，有許多老師；有許多家長一直在殘害一直在障阻我們的孩子，所以使我們國家沒有人才，從今以后不要再那么努力了千萬、千萬；拜托、拜托。本來一個孩子他就是那樣的純真純潔，他的品德我們只要不破壞他就很好了。（王教授北師大演講）作者：KEVIN | 來源：兒童經(jīng)典教育網(wǎng) | 時間：200909262001年北京師范大學(xué)演講今天,我之所以來這里就是要說明一件事情，請各位老師這一輩子務(wù)必要記住一件事：教育是非常簡單的事教育是非常輕松愉快的事，要培養(yǎng)人才是不費吹灰之力的事。古典詩詞的誦讀要特別注意”口誦心惟“，要學(xué)生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以”三看三抓三品“的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。夜登小樓記洛中舊游【宋】陳與義”憶昔午橋橋上飲“?！舅巍拷?酹江月赤壁懷古【宋】蘇軾鷓鴣天勉學(xué)第八》（二）古典詩詞：《逢雪宿芙蓉山主人》《竹枝詞》《泊船瓜洲》《望湖樓醉書》《春江晚景》《題西林壁》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《贈花卿》《示兒》《石灰吟》《竹石》《過零丁洋》《黃鶴樓》《水調(diào)歌頭明月幾時有》《天凈沙秋思》《漁歌子》《獨坐敬亭山》《春望》《別董大》 《竹里館》 《春夜喜雨》 《烏衣巷》《望岳》（杜甫）《觀書有感》（朱熹）《送杜少府之任蜀川》《滿江紅》《如夢令》（李清照）《念奴嬌o赤壁懷古》《關(guān)雎》（詩經(jīng)）漁家傲范仲淹”塞下秋來風(fēng)景異“江城子小學(xué)五六年級：（一）國學(xué)經(jīng)典：有計劃地誦讀完成《尚書》《孝經(jīng)》《易經(jīng)》有計劃地完成《顏氏家訓(xùn)“ 關(guān)于歷史名人詩詞的誦讀，不僅要讓學(xué)生背，還要講他們在文化上的成就、他們的一些動人的故事。書博山道中壁【宋】辛棄疾“少年不識愁滋味”（三）簡要說明：有序重復(fù)，循序漸進(jìn)，要鞏固一二年級誦讀成果和強化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注釋版的《弟子規(guī)》的誦讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，通曉其義，可以適當(dāng)講解，適當(dāng)討論。有計劃地誦讀完成校訂版的《朱子家訓(xùn)》《學(xué)庸論語》 《孟子》 有計劃地誦讀完成校訂版的《笠翁對韻》（二）古典詩詞：《江雪》《憶江南》《絕句遲日江山麗》《小池》《江南春》《塞下曲林暗草驚風(fēng)》《絕句兩個黃鸝鳴翠柳》《早發(fā)白帝城》 《夏日絕句》《九月九憶山東兄弟》《滁州西澗》 《尋隱者不遇》 《題西林壁》《望天門山》 《曉出凈慈寺送林子方》《樂游原》《秋浦歌》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《七步詩》《涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間》《涼州詞葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《題臨安邸》《出塞秦時明月漢時關(guān)》《芙蓉樓送辛漸》《從軍行青海長云暗雪山》《鹿柴》《贈汪倫》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】劉克莊 “片片蝶衣輕” 浪淘沙【南唐】李煜“簾外雨”虞美人古典詩詞的誦讀要特別注意”口誦心惟“，要學(xué)生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以”三看三抓三品“的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。噫！微斯人，吾誰與歸！第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目幼兒園階段國學(xué)經(jīng)典：注音版的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》“三百千”及“，要求以普通話注音，”不求甚解、但求熟背“，讓孩子從小就把”三百千“完整地記憶，準(zhǔn)確地誦讀，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語言訓(xùn)練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認(rèn)識和愛。是進(jìn)亦憂，退亦憂。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也!則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。前人之述備矣。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。屬予作文以記之。越明年，政通人和，百廢具興。詩寫丹楓，韓夫幽懷流節(jié)水；淚彈斑竹，舜妃遺憾積湡江。柳堤馳駿馬，花院吠村尨。燈閃閃，月幢幢。步輦對徒杠?？瑛P登臺，瀟灑仙姬秦月玉；斬蛇當(dāng)?shù)?，英雄天子漢劉邦。漢興推馬武，夏諫著尨逄。朱漆檻，碧紗窗。大海對長江。內(nèi)苑佳人，滿地風(fēng)光愁不盡；邊關(guān)過客，連天煙草憾無窮。數(shù)竿君子竹，五樹大夫松?；ㄗ谱?，草葺葺。意懶對心慵。巫峽浪傳，云雨荒唐神女廟；岱宗遙望，兒孫羅列丈人峰。早湯先宿酒，晚食繼朝饔。金菡萏，玉芙蓉。暮鼓對晨鐘。花萼樓前，仙李盤根調(diào)國脈；沉香亭畔，嬌楊擅寵起邊風(fēng)。鳳冠珠閃爍，螭帶玉玲瓏。垂釣客，荷鋤翁。下晌對高舂。食馬者，不知其能千里而食也。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。《雜說四》韓愈（唐）世有伯樂，然后有千里馬。北牖 當(dāng)風(fēng)停夏扇，南簾曝日省冬烘。拾翠對題紅。宮花對禁柳，塞雁對江龍。山對海，華對嵩。驛旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花風(fēng)。臘屐對漁蓬。煙樓對雪洞，月殿對天宮。河對漢，綠對紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。日下對天中。山花對海樹，赤日對蒼穹。八、《》《笠翁對韻一東》天對地，雨對風(fēng)。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟戢者，非能水也，而絕江河?！釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也?！逼摺ⅰ秳?學(xué)》荀子（戰(zhàn)國）君子曰：“學(xué)不可以已。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。二者不可得兼，舍生而取義者也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。天下可運于掌。故君子欲其自得之也。：“君子深造之以道，欲其自得之也。，立天下之正位，不得志獨行其道。寡助之至，親戚畔之多助之至，天下順之。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。吾子以為奚若？”六、《孟子》6段，地利，不如人和?！保骸拔崧勚T夫子：圣人不從事于務(wù)，不就利，不違害，不喜求，不緣道，無謂有謂，有謂無謂，而游乎塵垢之外。南冥者，天池也。怒而飛，其翼若垂天之云?；鵀轼B，其名為鵬?！肚f子》節(jié)選，其名為鯤。誠之者，擇善而固執(zhí)之者也。，天之道也；誠之者，人之道也。，不豫則廢。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，此謂修身在正 其心?！洞髮W(xué)》節(jié)選，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。善者不辯，辯者不善。死而不亡者壽。強行者有志。勝人者有力，自勝者強。非以其無私邪？故能成 其私。故能長生。”第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目一、《弟子規(guī)》二、《三字經(jīng)》三、《百家姓》四、《千字文》五、《老子 大學(xué) 中庸 莊子》11段《老子》節(jié)選：天長地久。齊諧者，志怪者也。是鳥也，海運則將徙于南冥。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。自既望以至十八日為盛。13．春日尋芳時芳草鮮美，兒童放紙鳶于村外，春花絢爛，婦女戲秋千于杏園，小姊妹或三三五五踏青陌上，尋芳水濱，桃紅柳綠，日麗風(fēng)和，一年節(jié)令此為最佳時也。實是欲界之仙都。青林翠竹，四時具備。高峰入云，清流見底。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。母曰:“兒癡如此。暮歸，忘其牛，父怒撻之。流連論詩，與為布衣之交。韓立馬良久，謂島曰：“作敲字佳矣。時韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺沖至第三節(jié)。10．推敲島初赴舉京師，一日驢上得句云：“鳥宿池邊樹,僧敲月下門。天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤古極長。盤古在其中，一日九變，神于天，圣于地。9．盤古開天地天地渾沌如雞子，盤古生其中。獸見之皆走。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。8．狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。”白笑其拙。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。三到之中，心到最急。若無眉，成何面目？”5．讀書有三到讀書須有三到：心到、眼到、口到?！毖壑^鼻曰：我近鑒毫端，遠(yuǎn)觀天際，唯我當(dāng)先。4．五官爭功口與鼻爭高下。午前曰上午，午后曰下午。夏日長而夜短，冬日短而夜長。2．日 時一日一夜，分為十二時。種類繁多。其瓣如絲，如爪?！缎」盼?00課》名篇精選（此十五篇可供學(xué)生閱讀，為初中學(xué)習(xí)文言文做好銜接，教師可引導(dǎo)學(xué)生自主選擇背誦，不做統(tǒng)一要求。【講解】不求速成，不要圖小利。51．無欲速，無見小利。50．往者不可諫，來者猶可追。” 49．不在其位，不謀其政。【哲理篇】48．子謂《韶》：“盡善矣，盡美矣。47．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。46．見義不為，無勇也。45．益者三友：友直、友諒、友多聞?！局v解】工匠要想做好自己的工作，必須事先磨快工具。43．而無信，不知其可也。42．自古皆有死，民無信不立。41．君子成人之美，不成人之惡。39．吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 【講解】我每天都要從多個方面檢查反省自己：為別人出主意辦事情，是否忠實呢？與朋與交往，是否有不真誠的地方呢？老師傳給我的學(xué)業(yè)，是否復(fù)習(xí)了呢？ 40．己所不欲，勿施于人?！局v解】名分正當(dāng)，說話才能合乎情理，事情才能成功?！局v解】自己要在社會上自立，就要使別人能在社會上自立；自己要在社會上通達(dá)，就要別人也能在社會上通達(dá)。如果犯了錯誤，就不要害怕改正。做人重要的是講求忠誠，守信用。無友不如己者，過則勿憚改。36．君子不重則不威，學(xué)則不固。35．不患人之不己知，患不知人也?！咎幨榔?4．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。33．不患寡而患不均，不患貧而患不安。32．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。悌）也者，其為仁之本與?！局v解】君子不因為別人的話說得好就提拔他,也不因為別人的品德不好就廢棄他的正確意見?！局v解】有了過錯而不改正，這才真叫過錯呢?！局v解】君子懂得的是義，小人懂得的是利?！局v解】在實行仁德之事的