【正文】 。在設(shè)備管理上，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，督促教師和學(xué)生要自覺用好電教設(shè)備，保護(hù)設(shè)備的完好。抓好課堂教學(xué)紀(jì)律，保持計(jì)算機(jī)機(jī)房的干凈整潔。5月份，陳元梅老師和莫廷平老師開展了小學(xué)生英語演講比賽，經(jīng)過層層篩選，最后共有6名學(xué)生參加總決賽，分別評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。本學(xué)期在5月末的文化節(jié)期間組織開展了以“環(huán)保”為主題的大型現(xiàn)場繪畫活動(dòng)，現(xiàn)場共有48位學(xué)生參賽，分別評出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)28名，兩位美術(shù)教師還帶領(lǐng)學(xué)生參加了定安縣組織的“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”美術(shù)現(xiàn)場繪畫比賽活動(dòng)，其中三位學(xué)生分別獲得了一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績。美術(shù)工作美術(shù)組是一個(gè)比較繁忙的教研組。文娛工作在抓好音樂教學(xué)的同時(shí)開展了豐富多彩的文娛活動(dòng)，五月份組織學(xué)生參加了縣舉行“頌歌獻(xiàn)給黨”文藝匯演活動(dòng)，并取得了“語言類”二等獎(jiǎng)的好成績。除此之外，5月末校文化節(jié)期間體育組教師還開展了師生拔河比賽，利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競爭意識(shí)及集體主義精神，取得了良好的效果。通過一學(xué)期的努力，我校的禮儀操和廣播體操得到正常進(jìn)行，為學(xué)校常規(guī)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。六、多管齊下，豐富校園文化。各班主任尤其抓緊扶優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。全體畢業(yè)班教師都以主人翁的態(tài)度全身心投入教育教學(xué)工作，各班都要根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃。畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口。學(xué)習(xí)回來后我們學(xué)以致用班級內(nèi)建立步步高升評比欄，從德育、教學(xué)方面激勵(lì)學(xué)生自我管理，做一個(gè)文明的有素養(yǎng)思源人。班級建設(shè)更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，每班的墻壁學(xué)生都充分的利用，有英語角、數(shù)學(xué)樂園、語文天地等教室處處有文化。本學(xué)期教務(wù)處組織教師分別到瓊海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、瓊海中原中心學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，通過對比我們看到了差距。期末粉筆字評比中，莫明雄老師、鄧梅榮老師、董立柱老師等二十位教師的粉筆字都達(dá)到了優(yōu)秀的水平，其他教師的粉筆字水平也在良好的水平，沒有教師寫粉筆字不合格的。學(xué)校本學(xué)期全校每一位教師都要在每周一寫一版工整、規(guī)范、美觀的正楷粉筆字放到指定位臵向全校師生展示，經(jīng)過一學(xué)期的努力。本學(xué)期教務(wù)還提倡教師讀教學(xué)名著，每周寫一篇讀書筆記、每月寫一篇心得、開一次讀書交流會(huì)，通過開展讀書活動(dòng)，教師理論水平有了提高，在教研會(huì)上教師的發(fā)言有理有據(jù)，有如清源之水叨叨不絕。教務(wù)處要求教師利用課余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)課改理論，了解課改信息，關(guān)注課改動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好讀書筆記。三、苦練基本功、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代化的教學(xué)離不開網(wǎng)絡(luò)的支持，本學(xué)期，在學(xué)校教研室朱咸晟老師的帶領(lǐng)下，我校老師使用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)有了很大的飛越，大部分的老師都能網(wǎng)絡(luò)辦公，進(jìn)行備課、上傳材料、發(fā)表文章評論等。通過兩項(xiàng)檢查顯示教師都按要求完成而質(zhì)量較好。為了創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校，開學(xué)初教務(wù)處就對教師的備、教、批、輔、考等工作提出了明確的要求。有些班級的作業(yè)保存不夠好，學(xué)生的書寫不夠工整，老師指導(dǎo)、要求力度不夠。任課教師都能按教務(wù)處的要求保質(zhì)保量完成各學(xué)科作業(yè)批改。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生基本適應(yīng)講學(xué)稿這種作業(yè)，同時(shí)各班的訓(xùn)練都取得較好的效果。要求教師布臵作業(yè)要有明確性和針對性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。本學(xué)期老師上課正常，課堂教學(xué)效果較好，積極參加科組活動(dòng)，除了（符丹芬、胡翠翠兩位老師請假外）其他老師、學(xué)生遲到現(xiàn)象，相比以往有了明顯改觀。包括正常的早讀、正課、晚修，還有圖、音、體開展的各個(gè)興趣班。教師備課采取集體備課的形式，在原有教案的基礎(chǔ)上更加完善教案，要求每一位教師手中都有一本教案，每一節(jié)課后都要認(rèn)真寫出教學(xué)反思，通過檢查發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期大部分教師都能做到備課環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確。規(guī)范備課。語、數(shù)雙科共同存在的問題，以便存在問題的老師在下次改正。每周進(jìn)行一次科組活動(dòng)、每月組織進(jìn)行一次學(xué)生月考、期中與期末進(jìn)行作業(yè)大檢查，檢查時(shí)要求進(jìn)行詳細(xì)記錄。在教研組長、級長的積極配下，教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)有效，取得了一定的效果。這都得益于教師精心設(shè)計(jì)講學(xué)稿，把每一課的知識(shí)點(diǎn)提前給學(xué)生預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽教師講授、疑惑之處還可以在講學(xué)稿上反饋給教師，教師批閱之后將發(fā)現(xiàn)的問題在課上再次講解，這樣一個(gè)“自學(xué)自測反思內(nèi)化”的學(xué)習(xí)方式慢慢被學(xué)生接受和適應(yīng)。語文科全校的及格率比上學(xué)期提高了6%。使用一學(xué)期以后?？傊虅?wù)工作是一項(xiàng)繁雜的工作，瑣碎的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好，今后將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們武安黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力！武安黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處二〇一八年六月第五篇：20102011春季教務(wù)工作總結(jié)小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)定安思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 20102011學(xué)年第二學(xué)期本學(xué)期教務(wù)工作縣研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，在韓校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量為目的，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，一學(xué)期以來依靠全體教職工的共同努力，圓滿的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、創(chuàng)新使用講學(xué)稿，提高教學(xué)質(zhì)量為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。對中、小考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。由于本地老師居多，又是放雙周假，老師請假太多，缺勤現(xiàn)象比較嚴(yán)重。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。九、存在問題有少數(shù)老師備課流于形式，教案寫得簡略，書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。開學(xué)初教務(wù)處就制定了比較詳盡的活動(dòng)方案完完善了學(xué)校和班級活動(dòng)項(xiàng)目，規(guī)范了活動(dòng)的具體要求。八、重視文體工作，確保兩操和興趣活動(dòng)安全高效一學(xué)期來我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)科任教師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。開展經(jīng)典古詩文比賽活動(dòng) 為了落實(shí)了新課標(biāo)教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教學(xué)氣氛，傳承中華文化經(jīng)典，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了一次古詩文比賽活動(dòng)，反響很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。六、九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。本學(xué)期已召開了三次次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，多次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。六、加強(qiáng)畢業(yè)班工作 六、九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。教務(wù)處一貫堅(jiān)持月考制度，規(guī)范月考制度。五、規(guī)范考試制度，以考促教我校一貫堅(jiān)持“月考制度”，一學(xué)期大型考試不少于四次。開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施師徒結(jié)對。一學(xué)期來，開展了一次青年都講常態(tài)活動(dòng)，進(jìn)行一次青年教師公開教學(xué)活動(dòng)，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。圍繞年級組、教研組、全校教師三個(gè)層面開展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力