【正文】 和順縣北關(guān)示范小學(xué)二0一二年三月七日。在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門(mén)的要求還有很大差距。學(xué)校要求各處室、各個(gè)環(huán)節(jié)在處置過(guò)程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開(kāi)展工作。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援。概括起來(lái)有“三個(gè)突出”。并做到安全演練與大課間、升旗相結(jié)合。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。同時(shí)也為配備了電警棍和相關(guān)設(shè)備，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語(yǔ)或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，定時(shí)安排專(zhuān)人值班。學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。營(yíng)造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，組織專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)班級(jí)及學(xué)生宿舍舉行應(yīng)急知識(shí)和技能講座，發(fā)放各類(lèi)宣傳單，力爭(zhēng)達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。學(xué)校立足基層，依靠師生，廣泛動(dòng)員全校師生參與。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對(duì)應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》《校園意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》《《預(yù)防傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《防踩踏傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《防校園暴力傷害應(yīng)急預(yù)案》《預(yù)防學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《初起火災(zāi)應(yīng)急撲救預(yù)案》《防汛防溺水應(yīng)急預(yù)案》、《交通安全應(yīng)急預(yù)案》、《猶犬病安全緊急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》《體育運(yùn)動(dòng)意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《大型群體性活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》等15個(gè)專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開(kāi)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校始終把安全工作作為關(guān)系和諧我校建設(shè)的大事來(lái)抓。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。二是工作到位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。為妥善應(yīng)對(duì)和處置各類(lèi)突發(fā)事件，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)蔡建華親自擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。學(xué)校要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有教職工91人，學(xué)校共設(shè)35個(gè)教學(xué)班，有1740名學(xué)生，學(xué)?，F(xiàn)占地面積為8000平方米，建筑面積5150平方米學(xué)校曾被評(píng)為省德育示范校，省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，市信息技術(shù)先進(jìn)單位，縣十佳學(xué)校。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機(jī)制、完善預(yù)案、加強(qiáng)演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援水平、快速反應(yīng)能力和各部門(mén)協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是要求突出一個(gè)“細(xì)”。二是突出一個(gè)“準(zhǔn)”。一是突出一個(gè)“快”。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、嚴(yán)密部署、處置迅速。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語(yǔ)或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，課間操、突發(fā)惡劣天氣等時(shí)間段安排專(zhuān)人值班。學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。營(yíng)造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。學(xué)校嚴(yán)格要求全校師生積極參與安全建設(shè)，注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用會(huì)議、宣傳欄、手抄報(bào)、微信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)（長(zhǎng)治安全教育平臺(tái)）調(diào)查問(wèn)卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對(duì)應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，經(jīng)制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》《校園意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》《《預(yù)防傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《防踩踏傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《防校園暴力傷害應(yīng)急預(yù)案》《預(yù)防學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛防溺水應(yīng)急預(yù)案》、《交通安全應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》《體育運(yùn)動(dòng)意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案》《大型群體性活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》等13個(gè)專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開(kāi)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校始終把安全工作作為我校建設(shè)的大事來(lái)抓。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。二是工作到位。為妥善應(yīng)對(duì)和處置各類(lèi)突發(fā)事件，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。學(xué)校嚴(yán)格要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。第四篇：學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料育才小學(xué)安全應(yīng)急工作匯報(bào)材料提高應(yīng)急能力 強(qiáng)化應(yīng)急管理育才小學(xué)現(xiàn)有教職工90余人，學(xué)校共29個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生。在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門(mén)的要求還有很大差距。學(xué)校要求各處室、各個(gè)環(huán)節(jié)在處置過(guò)程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開(kāi)展工作。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救援。概括起來(lái)有“三個(gè)突出”。2011年3月，我校在教學(xué)樓進(jìn)行了學(xué)生緊急疏散應(yīng)急演練；2011年10月，學(xué)校舉行防震演練。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。五、加強(qiáng)演練，提高處置能力。學(xué)校先后投入數(shù)十萬(wàn)元，在教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)安裝了校園監(jiān)控9個(gè)，配備校警2名同時(shí)也為配備了電警棍和相關(guān)設(shè)備，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼