【正文】 。但有一點也要注意，如果學生掌握起來有困難的話，還可以借助直觀幫助學生理解算理。2．放手讓學生探索，自己完成計算任務。教學時，要從實際問題出發(fā)，讓學生產(chǎn)生解決計算問題的欲望。鼓勵學生自己提出問題再加以解決，體現(xiàn)開放性。（四）整理和復習1．萬以內(nèi)筆算加減法的法則的復習讓學生自己通過討論加以解決。4．練習七第8題，鼓勵學生提問題，如學生可以提出某兩種商品總價是多少，某種商品比另一種商品貴多少錢。隱含的數(shù)學知識：加法交換律、加減法各部分間關(guān)系。把加減法驗算同時放在加法、減法后面編排，有利于對加強加減法互逆關(guān)系的認識，并且驗算的方法也可以更加多樣。第6題，在解決實際問題時要考慮三個點相對位置的不同可能情況，根據(jù)小明家、小紅家在學校的同側(cè)或異側(cè)，可以分別列出減法和加法算式。重點是體現(xiàn)算法多樣化的思想，教材上提供了三種不同的算法，并鼓勵學生想出更多的算法。（2）教材上只列出豎式，具體計算讓學生自己完成，編排意圖同前，都是讓學生運用已有的知識，自行解決計算問題。2．p23做一做可以提出各種問題，加法和減法都可以。（4）筆算的詳細過程教材沒有給出，而是讓學生運用以前學過的退位減法知識，通過小組討論來進行學習，充分發(fā)揮學生的主體作用。）（3）也是先估算再精確計算。第三個圖是一個線段圖，是把實際問題數(shù)學化的一種方式。（2）三個插圖體現(xiàn)了不同的層次。如，昆明的標志性旅游景點是石林、大理是三塔、麗江是玉龍雪山。在比較兩條路線的路程長短時，可以讓學生根據(jù)實際需要采取估算的策略，如要比較75＋329和440的大小，可以用80＋330估算，要比較410＋125與510的大小，只要想410＋100＝510即可。如果不考慮路程只考慮路線，可以采用多種走法，然后再根據(jù)路程選擇最近的路線。從形式來講，有單純計算的，也有結(jié)合實際問題計算的，還有改錯題。4．p18做一做最后一題是三次連續(xù)進位加，和超過1000，要求學生運用遷移類推進行計算。（2）先估算后精確計算，讓學生在日常的學習中培養(yǎng)判斷結(jié)果合理性的習慣和能力。（3）不再借助直觀圖幫助學生理解算理。2．例1（兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加，和超過100）（1）從主題圖中提出問題，在解決問題的過程中學習計算方法。四、具體編排（一）加法1．主題圖（1）通過四類動物全球已知種數(shù)、中國特有種數(shù)、瀕危和受威脅種數(shù)的統(tǒng)計，一方面為后面的計算問題提供信息，另一方面對學生進行環(huán)境教育。*三位數(shù)加三位數(shù)，和是四位數(shù)的情況也不單獨出例題，只在練習中出現(xiàn)。4．讓學生運用遷移類推能力進行計算。（2）加減法驗算策略的多樣性。3．體現(xiàn)合作交流的學習方式。2．加強估算。（2）減法：云南旅游。三、編排特點1．結(jié)合解決實際問題教學計算。2．使學生能結(jié)合情境進行估算，提高估算意識和能力。5．對于算理，不再借助直觀圖，也不再用動態(tài)的豎式計算過程來幫助學生理解。4．根據(jù)課標要求，萬以內(nèi)的加減法限于三位數(shù)以內(nèi)的加減。3．原來把加法驗算、減法驗算分別編排在加法和減法部分，并且驗算的方法單一（加法只能用交換加數(shù)的方法驗算，減法只能用差加減數(shù)的方法驗算）?，F(xiàn)在這部分內(nèi)容在三冊已經(jīng)出現(xiàn)。以前這部分內(nèi)容與萬以內(nèi)的加減法（一）共同編排在第四冊。六、課后練習：第46頁練習九第12題、第14題。全班交流，展示結(jié)果。解決問題實際問題時，要認真分析具體情況，再靈活選擇解決的方法。四、小結(jié)收銀員收錢要準確，因此要精確計算；而爸爸應該準備多少錢才夠，不需要精確計算，估一估就行。讓同學們計算（1）周六周日共售票多少張？（精確計算）（2）周一到周五大約售票多少張？（估算）學生獨立思考，同桌互相討論，把計算過程寫在練習本上。師板書：558+225+166=783+166=949（元）答：收銀員應收949元。（2）4人一小組交流討論，說說自己解決問題的思路及方法。生：收銀員應收多少錢？師：引導學生收銀員收錢要準確，因此要精確計算。師板書:560+230+170=790+170=960（元）答：小紅的爸爸大約應該準備960元。（2）4人一小組交流討論，說說自己解決問題的思路及方法。師：咱們應該幫小紅爸爸什么忙呀？生：小紅的爸爸大約應該準備多少錢？引導學生：小紅爸爸大約應準備多少錢，不需要精確計算，只要大概估計一下就行。學生和大家分享從圖中得到的信息。二、合作交流，自主探索出示例4，產(chǎn)品的銷售清單。師：看來同學們對上節(jié)課學的知識掌握得很好，這節(jié)課我們來學習解決問題。出示:小明看一本書，前3天看了138頁，后4天看了余下的175頁，這本書共有多少頁？師：同學們想一想應該怎么做，把你的想法寫在練習本上。教學方法:情境教學、講解、討論、交流。教學重點:學會解決問題的思路和方法。:根據(jù)實際生活需要不同問題選擇合適的計算策略解決。潘集期中)商場特賣，吸塵器原價520元，現(xiàn)在416元，便宜多少錢？ 參考答案 一、填空題(共10題；共24分)12345678910二、我是小法官(共5題；共10分)1112131415三、選擇題(共6題；共12分)161718192021四、計算題(共4題；共30分)222324252525五、解決問題(共5題；共30分)262727282930第四篇：三年級上冊數(shù)學教案第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二） 解決問題 人教版人教版三年級數(shù)學上冊第四單元解決問題教學設(shè)計教學內(nèi)容:新人教版三年級數(shù)學上冊課本第43頁例4。請你算一算，后4天平均每天賣出多少千克？ 29.（5分）(2019三上蘇州期末)某博物館上午9時到10時有476人，到12時的人數(shù)走了167人，到下午1時又有354人進館。鄭州期末)用豎式計算下面各題（帶★的要驗算）． ①3136＝ ②★306﹣147＝ ③218+245＝ ④★457+343＝ ⑤570﹣190＝ ⑥3906＝ 24.（5分）25.（15分）脫式計算。27+54= 21.（2分）(2020三上 20.（2分）(2019二上 ，而且還有剩錢 ，剛剛夠 19.（2分）一個手表105元，一盞臺燈65元，一本書25元，花200元夠買嗎？（） 18.（2分）一輛汽車的載重量是10噸，合（）千克． 17.（2分）3個十加上35個十得（） 吉水期中)兩位數(shù)加兩位數(shù)的和一定是三位數(shù)．（）14.（2分）判斷對錯：小巧的計算：自行車要741元，我積了315元…… 15.（2分）判斷 675＋335 三、選擇題(共6題；共12分)16.（2分）下面等式符合什么運算定律（）789＋357=357＋789 400________=54靈寶期中)________760________0=6________0 9.（2分）填上“＞”“＜”或“=”。3________0+70=4________0山西月考)用0組成最大的三位數(shù)________，最小的三位數(shù)________，它們相差________。5.（2分）比450多280的數(shù)是________，比720少250的數(shù)是________。教師先給予學生知道，然后讓他們獨立完成后，再全班交流并訂正。先估計結(jié)果再列式計算。學生獨立完成，指名板演，集體訂正。學生獨立完成后，選最后一題講解計算過程。老師在黑板上演示驗算的過程，提示學生注意數(shù)位對齊，從