人教版(新)小學(xué)語文二年級(jí)下冊語文畫風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)[5篇模版](參考版)
2024-11-03 23:58本頁面
【正文】 喜愛寫作的你：寫一篇有關(guān)風(fēng)的兒歌或日記。喜愛朗讀的你：有感情的朗讀課文。PPT12（出示陳丹的畫）那我們也來看一看，風(fēng)藏在哪里？PPT13誰能用“風(fēng)來了，風(fēng)把____吹____了，風(fēng)藏在______里”這樣的句式說一說嗎？（生補(bǔ)充，）看看你多了不起，這么快就作了一首詩，你能讓老師朗讀你一下你的大作嗎？（師有感情朗讀）趙小藝“她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著”“她畫了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)”（指導(dǎo)方法同上，引導(dǎo)孩子說出“風(fēng)來了，風(fēng)把旗子吹飄起來了，風(fēng)藏在飄揚(yáng)的旗子里”“風(fēng)來了，風(fēng)把風(fēng)車吹轉(zhuǎn)了，風(fēng)藏在呼呼直轉(zhuǎn)的風(fēng)車?yán)铩保┧?、拓展，想辦法，都用自己的方法畫出了風(fēng)，可真了不起，不過我們班的小朋友也很了不起，一會(huì)兒就作了一首小詩，那就讓我們就一起來朗讀一下我們共同的杰作吧！PPT17？，生活中畫風(fēng)的方法還有很多很多，各種各樣，只要我們小朋友仔細(xì)觀察，認(rèn)真動(dòng)腦思考，相信一定還會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)?！睅熛鄼C(jī)指導(dǎo)：你們能讓我們聽到風(fēng)的聲音嗎？生吹出呼呼聲，師創(chuàng)設(shè)：啊，好大的風(fēng)啊，把我這棵小樹都吹彎了。來小詩人，你們也來說說吧。（生找），并互相讀一讀好嗎？（生讀），師引導(dǎo)點(diǎn)撥（1）課件隨機(jī)出示宋濤男生讀:“宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲。PPT7三、自主探究，朗讀感悟，他們就是宋濤、陳丹、趙小藝（PPT8）小朋友，睜大你們雪亮的眼睛仔細(xì)看看，他們在干什么？都畫了些什么呢？（學(xué)生回答，師引導(dǎo)學(xué)生連起來說句子）課文第一自然段就寫了這些，用你們喜歡的語氣讀一讀吧。（3）老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：三個(gè)小朋友的名字其實(shí)就藏在我們的生字表里面。（生自學(xué)），愿意接受大家的考查嗎？（生答）（1）讀了課文誰愿意來告訴教師誰在畫風(fēng)？（陳丹、宋濤、趙小藝）想認(rèn)識(shí)這三個(gè)可愛的小朋友嗎？（想）那就讓我們一起來和他們打聲招呼交交朋友吧。，老師有一點(diǎn)小小的要求，就是在讀書的時(shí)候要把畫出來的生詞和生詞所在的句子多讀幾遍，邊讀邊想大家剛才提出的問題。二、初步感知課文，學(xué)習(xí)生字。PPT2，那么它會(huì)藏在哪里呢？能畫出來嗎？今天讓我們一起來學(xué)習(xí)畫風(fēng)這一課，好嗎？板書畫，出示PPT3 請大家齊讀課題。，你們喜歡不喜歡猜謎語？老師出個(gè)謎語給你們猜好嗎？請聽好了?。ǔ鍪綪PT1）看不見它的影子，摸不著它的身子，有時(shí)會(huì)抖動(dòng)樹枝，有時(shí)會(huì)推倒房子。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀感悟文中小朋友的創(chuàng)意。，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。那么，風(fēng)這種自然現(xiàn)象，它是怎么形成的呢？誰能說一說？你們說的都非常好，老師相信你們這些小信息員一定會(huì)在課下找到更準(zhǔn)確的答案。四、總結(jié)全文，課外延伸同學(xué)們，你們說的方法又多又好。讀課文，看看書中怎么說的畫風(fēng)的方法，假如你是書中人，你會(huì)怎么說？試一試，看你會(huì)不會(huì)這樣說：件出示：劉聰問：“你想怎樣畫風(fēng)？”我說：“___________________。寫字。二、復(fù)習(xí)生字，書寫生字讀生字卡片。第二課時(shí)一、感情朗讀，合作表演老師帶三個(gè)學(xué)生分角色有感情地朗讀示范。5．學(xué)生自由組合分角色讀一讀，讀中感悟畫風(fēng)的幾種方法。4．聽一聽風(fēng)聲（課件放一段風(fēng)的聲音），指導(dǎo)朗讀幾種畫風(fēng)的方法，請讀得好的學(xué)生示范讀，也可以給教師一個(gè)機(jī)會(huì)讀。2．課文中三個(gè)朋友說了哪些畫風(fēng)的方法，請你讀一讀畫一畫。三、自主實(shí)踐，互動(dòng)感知1．你讀課文時(shí)認(rèn)識(shí)了哪些字？用什么辦法認(rèn)識(shí)的？還有許多同學(xué)的方法很好，為了讓大家互相學(xué)習(xí)，請同學(xué)們小組內(nèi)互相介紹識(shí)字方法。2．請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，可以采用哪些方法讀？（自由讀、默讀、同桌
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