【正文】 二、 做小小評判員：誰做得對 通過評判告訴學(xué)生寒假生活的注意事項，同時結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳?，都是還應(yīng)有針對性地提出一些安全注意事項。也可以讓學(xué)生提出一些具有本地區(qū)特點的活動。懂得美好的心愿只有強(qiáng)化為行動才有意義。隨后說：“誰也來讀讀聰明谷中的兩句話？”請兩位能干的同學(xué)讀。因為我們中國人一直以來把春節(jié)叫過年，你知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。 誰先說，你看到 些什么？ 你們看得可真仔細(xì)！其實這段錄象啊就是前幾年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的一些鏡頭。 課前預(yù)熱： 同學(xué)們，我們剛剛過了元旦，再過一個月呀就要過大年了，喜歡過年嗎？ 一、說過年 那好，陳老師想先給你們看一段過年的錄象，想看嗎？那你仔細(xì)看噢，等一會我要請你說說看到些什么。 十三 歡天喜地過大年 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日 ，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣并感受過年的歡樂。 二、評判小結(jié)，強(qiáng)化感悟 學(xué)生在以往生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，先獨(dú)立完成對“快樂的冬天 煩惱的冬天”的思考， 然后將自己的理由在全班進(jìn)行交流。 學(xué)習(xí)“回音壁”中的內(nèi)容：要想新年過得好，身體健康第一條。 學(xué)生仔細(xì)觀察課文插圖，學(xué)習(xí)一些冬天的衛(wèi)生保健知識?？墒?，新年又在寒冷的冬天，我們怎樣才能快樂、安全地過新年呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。 鼓勵學(xué)生將更多的發(fā)現(xiàn)填在空白的橫線上。 二、感受交流，記錄冬天 課前讓學(xué)生開展“尋找新年，尋找冬爺爺”的活動，讓學(xué)生通過看天氣預(yù)報，觀察人們的衣著、植物的變化等方式感受新年快到的時候的氣候。 看圖講故事。 教學(xué)過程： 第一課時 一、情景創(chuàng)設(shè)，引入學(xué)習(xí) 學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的插圖，說說，圖上畫的是什么時候的情景？說說在過年時遇到的最開心的事。 了解冬季簡單的衛(wèi)生保健方法，培養(yǎng)初步的生活自理能力。 三、小結(jié)： 讓我自己來吧，做的只是小事，可加起來就讓家更可愛啦！ 十二 新年快到了 教學(xué)目標(biāo)： 知道公歷的新年是元旦，農(nóng)歷的新年是春節(jié)。請喝一杯茶。勞動了一天，多么辛苦呀。表演中注重有意識地引導(dǎo) ４、 大家邊唱歌邊表演。 看書，再分小小組說說怎樣幫助爸爸媽媽服務(wù)。獎勵說得棒的小組。 第三課時 一、幫助爸媽做事 １、 老師給小朋友講個故事《小馬過河》。老師獎勵你們一首兒歌，你們可以盡情地欣賞。文具都回家，書本對整齊。牙縫牙床洗干凈，每天早晚要刷牙。 大家跟老師做 徒手操，邊做邊說：左刷刷，右刷刷。大家懂得：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。 （ 3）、紫色的果子反面寫：你會刷牙嗎？ 一生到教室中央，拿起牙杯邊示范邊講要領(lǐng)。 （ 2）、白果子反面寫：你會梳頭嗎請會梳頭的小朋友當(dāng)場示范。一人認(rèn)真做題，一人做題時想吃東西了，想休息了，想玩了??讓大家評判誰對誰錯。 自己管理自己，能給家庭帶來什么幫助？ （減少父母的 *煩，讓自己開心，父母也會開心，少讓父母費(fèi)心，保護(hù)自己的視力，整理好了，第二天不會太匆忙。（既要講到還不夠的地方，又要鼓勵折衣的方法或整齊程度。其余的為參賽者加油。教師獎勵他們黃果子（表示就快成熟了） 請幾位能干的小朋友示范幾種不同的折衣方法。 ４、 有困難的學(xué)生讓大家來幫助：他們站在教室的中央，大家用鼓勵的語氣和他說說話，出小主意。 ３、 每組最快的小朋友站在講臺前，手捧好孩子果園的紅彤彤的快樂果。（播放輕快的音 樂，學(xué)生開始穿衣。 小結(jié)：要進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，鏡子、同學(xué)都是我們的好幫手。 二、鏡 子是我的好朋友： 讓學(xué)生在鏡子前整理自己的服裝。 ２、 她是一年級的紅紅小朋友，你想對她說什么？小朋友回答。 ４、 過程與方法：在徒手操、個別示范中學(xué)習(xí)；在評比、鼓勵中糾正；在競賽、唱兒歌中鞏固；在表演中體驗、提高。能為父母做一些力所能及的事。 ２、 行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生穿衣等生活自理能力。 十一 讓我自己來吧 教學(xué)目標(biāo) １、 情感與態(tài)度：讓學(xué)生愿意嘗試、自己動手。 （五） 活動總結(jié) 師：今天這節(jié)課，老師的收獲可 真不小，不僅和小動物們一起做了有趣的游戲，更重要的是聽了小朋友講的這么多和自己的爸爸媽媽一起快樂的事，讓老師感覺到我們小朋友的家庭真幸福。你愿意把你家最高興的事說 給大家聽聽嗎？ 欣賞活動圖 有位小朋友叫紅紅，她也有一個幸福的家，瞧，這是她爸爸，爸爸屬老鼠，這是她媽媽，媽媽屬豬，這中間的就是紅紅自己啦，她屬小白兔，一家人在公園里親親熱熱地唱歌、跳舞，多開心啊！ 讓我們再來看看這幾位小朋友的家庭生活吧。 ④剛才聽了小朋友講了那么多有關(guān)爸爸媽媽的事，讓老師覺得我們小朋友對我們的爸爸媽媽的確很關(guān)心、很了解，更讓我覺得小朋友們的一家是親親熱熱的一家人。并介紹自己的生日和愛好。 唱生肖兒歌 現(xiàn)在你知道 12生肖里的動物為什么要這樣排隊了嗎？有位叫丁丁的小姑娘，還特意為這 12位動物朋友編了首兒歌呢，想聽聽嗎？ （學(xué)著唱唱兒歌）。有幾只小動物聽說我們小朋友在這里上課，特意趕來了，想見見它們嗎？ （借助多媒體出示動物的聲音） 辨動物 你的小耳朵可真靈啊！聽完了它們的叫聲，讓我們趕緊把它們請出來吧。通過學(xué)習(xí)與交流，感受家庭生活的快樂與溫馨，喜愛自己的家庭生活。） 三、情感升華，課后作畫 跳舞好玩嗎？畫畫才更好玩呢！你們看，（大屏幕展示：手的創(chuàng)作畫） 課后請小朋友創(chuàng)作手畫 課外活動建議：調(diào)查父母和自己的生日，為下一課做準(zhǔn)備。如果你真的做到了，爸爸媽媽一定會很開心，一起來跳個舞，祝福爸爸媽媽吧。并說一說理由。 小結(jié)：愛爸爸媽媽，就要多關(guān)心爸爸媽媽，對爸爸媽媽說話要有禮貌，吃東西要先想到爸爸媽媽，外出或回家對爸爸媽媽要說一聲，還要學(xué)會自己的事情自己做 根據(jù) 57頁畫面的提示，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說一說在家里的文明禮貌用語。從哪里看出來。（外貌、姿勢、性格） 想一想，說一說自己和 父母相似的地方。 第二課時 一、 由認(rèn)知活動引發(fā)學(xué)生對父母的尊重與愛。 巧手裝扮我的家。 猜一猜爸爸媽媽的手。 能不能說說，現(xiàn)在，你最想對爸爸媽媽說一句什么話？ （四）親子活動，促進(jìn)與父母的親近 畫爸爸媽媽的手。 （三）了解父母