一級(jí)教師職稱評(píng)聘申請(qǐng)書(shū)(參考版)
2024-11-03 22:51本頁(yè)面
【正文】 綜合上述情況，符合申報(bào)一級(jí)教師的條件，特提出申請(qǐng)。在任二級(jí)教師期間發(fā)表省級(jí)論文3篇。2013年獲禮泉縣教學(xué)能手。四、工作業(yè)績(jī)和歷程 2008年10月年晉升為二級(jí)教師 2011年在咸陽(yáng)市基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。三、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)。二、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。一、政治思想表現(xiàn)。特此申請(qǐng)申請(qǐng)人：王順發(fā) 2017年9月15日第五篇：晉升一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)晉升一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)我叫杜攀雷，2006年7月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，2008年10月被評(píng)為二級(jí)教師，任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中物理教學(xué)工作。在實(shí)踐中，刻苦學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合實(shí)際，勇于探索教改新思路，撰寫(xiě)論文多篇，其中《興趣是提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效策略》在《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊》上公開(kāi)發(fā)表，并獲一等獎(jiǎng)，并多次獲得區(qū)級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評(píng)。任現(xiàn)職以來(lái)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，在思想上和行動(dòng)上始終與黨中央保持一致，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握教學(xué)本領(lǐng)，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。2012年10月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。特此申請(qǐng)申請(qǐng)人：李紅榮2013年3月20日第四篇：一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū) 一級(jí)教師職稱申請(qǐng)書(shū)金源鄉(xiāng)中心學(xué)校：我叫王順發(fā)，男，今年31歲，大學(xué)文化。在新課改實(shí)驗(yàn)中，多次在縣鄉(xiāng)各學(xué)校巡回示范講課，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評(píng)。在實(shí)踐中，刻苦學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合實(shí)際，勇
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