“三生教育”演講稿(方鼎)(參考版)
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 在感恩行動中，我們才能真正懂得：感恩是一種幸福，學(xué)會回報是一種美德!。我們也要學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做一名好學(xué)生好公民。安心學(xué)習(xí)，快樂生活，讓父母少操心。今天我站在這里想對大家說：同學(xué)們，感恩不是口號而是行動，讓我們積極行動起來，讓我們懷著感恩的心面向這個世界!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活!感恩無處不在，回報不論大小。有一顆感恩的心，不是簡單地忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢地面對人生。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。因為活著，所以我們應(yīng)該感恩，如果沒有感恩，活著等于死去。生命是如此的珍貴和重要，我們應(yīng)該珍惜生命、熱愛生活、學(xué)會生存！生命是寶貴的，生活是五彩的，讓我們記住茨巴爾說的話：“應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。我們知道生命不僅是自己的，也是父母的，活著是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。人，不管在什么時間都有可能遇到各種各樣的挫折，但是在挫折面前，我們決不能低頭，我們要學(xué)會珍惜自己的生命，不要遇到一點小事就拿自己的生命當(dāng)游戲，其實那是你對自己的不負責(zé)任的行為。面對這種種的災(zāi)難，生命顯得如此的脆弱與不堪一擊，人能夠健康的活在這個世界上是件多么難得的事情。生命如此寶貴，它屬于我們，每個人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)、溺水等等。之所以要開展生存教育，因為只有擁有生存本領(lǐng)的人，他才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，他才能到什么地方都能很好的活下去，他才能飛得更好飛得更遠。要讓同學(xué)們認知生命、珍愛生命、尊重生命；提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力；熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。生活本身就是難以預(yù)料的，有許多意外遇不可預(yù)料的事情發(fā)生，要我們在各種災(zāi)難面前，在各種不知所措的情況下，在寂寞孤獨中，在各種艱難苦境中，在大病侵襲時，人能憧憬未來，人能看到希望，人能勇敢的走下去！三生教育教會我們用自己的信仰面對生活，教會我們用積極的心態(tài)品味生活，教會我們用感恩的心善待生活，教會我們用寬容開辟生活，教會我們用我們的價值度量生活。所以，“三生教育”志在必行。三者是緊密相連的，生命是開端，生存是方法，生活是過程。第三，“生活即教育”是一種終身教育，與人生共始終的教育。出世便是破蒙；進棺材才算畢業(yè)”可見，“生活即教育”的基本含義：第一，“生活即教育”是人類社會原來就有的，自有人類生活產(chǎn)生便有生活教育，生活教育隨著人類生活的變化而變化。學(xué)校的生活教育從提高教師的生活質(zhì)量入手，從教師和學(xué)生的走路、吃飯、說話、交往、感恩等日常生活入手，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，珍惜生活，珍愛生活的家庭和集體，讓學(xué)生和教師共同成長。生活，就是理智。生活，就是有正義感、有真理、
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