【正文】 。期初第一周制定出科學(xué)、合理的用款計(jì)劃送交中心學(xué)校總務(wù)處審核。落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。積極組織教師參加各級(jí)各類的進(jìn)修培訓(xùn)，積極參加各級(jí)各類組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。開展“每周一研”活動(dòng)，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭(zhēng)鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。一是推進(jìn)校本教研深度。(四)教科研工作1．完善集體備課制度，加強(qiáng)集體研討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)和風(fēng)格，追求高效課堂、快樂課堂、詩意課堂；全體教師必須嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，認(rèn)真貫徹減負(fù)精神，對(duì)照“六認(rèn)真”要求實(shí)施教學(xué)，學(xué)校將進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)流程管理與監(jiān)控，加大備課、作業(yè)、聽課等教學(xué)常規(guī)的檢查密度與力度，做到管理“精”、備課“細(xì)”、教學(xué)“新”、研究“真”，對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量問題不避諱、隱瞞，深入分析，診斷提高，付諸切實(shí)可行的解決辦法，通過堅(jiān)持不懈的科學(xué)管理，形成“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)”的課堂教學(xué)文化。加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。要消除“循環(huán)教材”使用的檢查盲區(qū)，充分挖掘各功能室的使用潛力，通過豐富多彩的課堂內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)扎實(shí)抓好興趣小組活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校不再局限于每學(xué)期兩次大規(guī)模常規(guī)檢評(píng)制度，實(shí)行每周隨機(jī)抽查檢評(píng)教師常規(guī)工作的制度，進(jìn)一步抓好抓實(shí)教師常規(guī)工作的有效落實(shí)。要在充分備課的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把每節(jié)課40分鐘關(guān)，向40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)禁教師上課時(shí)間在教室內(nèi)抽煙、接打手機(jī)、擅自離開課堂等不負(fù)責(zé)任的行為。貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，積極開展校園文化藝術(shù)活動(dòng)，積極促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提高，積極促使學(xué)生具有一定的藝術(shù)特長(zhǎng)或藝術(shù)審美能力。深化藝、體學(xué)科新課程實(shí)施的研究。全面實(shí)施體藝“2+1”工程，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生素質(zhì)。(三)教學(xué)工作1．認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，開齊開足上好課程。特別是做好安全預(yù)案演練工作。五是教室要有安全公約。三是學(xué)校大門要及時(shí)上鎖，要認(rèn)真執(zhí)行出入登記制度，學(xué)生全部佩戴胸卡。，采取切實(shí)有效的防范措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，嚴(yán)防一切事故發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全：一是落實(shí)假日值班制度和校舍、電路、設(shè)施、設(shè)備經(jīng)常檢查制度，嚴(yán)格執(zhí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度，對(duì)校園安全管理要做到值日分片包干責(zé)任制。從開學(xué)至4月中旬組織開展以“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”為主題的青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，按照“三貼近”的原則和實(shí)踐育人的要求，利用參考讀本，在低年級(jí)學(xué)生以讀書和聽老師輔導(dǎo)講解為主，中高年級(jí)在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上，按讀本的要求寫一篇讀書心得和演講稿征文。切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，繼續(xù)開展“校園文化十個(gè)一”、“班級(jí)文化十個(gè)一”建設(shè)活動(dòng)，把校園文化建設(shè)推向深入。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身/4心發(fā)展特點(diǎn)，以課程實(shí)施為學(xué)校德育主渠道，廣泛開展形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。.不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，加強(qiáng)師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。三、工作重點(diǎn)和措施：(一)德育工作。，以質(zhì)量求生存，提高教師整體素質(zhì)。，營(yíng)造尊師樂教愛生的良好風(fēng)氣。以管理創(chuàng)新為突破，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、績(jī)效優(yōu)先，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)；以文明禮儀為核心，彰顯特色、立德啟智，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為抓手，條塊分工、突出效益，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展底蘊(yùn)。對(duì)本期工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，將相關(guān)資料歸檔。六月份：展風(fēng)采、歡慶“六、一”慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流。五月份：紅色五月促我學(xué)“我勞動(dòng) 我快樂”勞動(dòng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。開展“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”——自我成長(zhǎng)活動(dòng)。觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材教育影片。文明班級(jí)、學(xué)生表彰。開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”公益實(shí)踐活動(dòng)。開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”為主題的養(yǎng)成教育活動(dòng)。板報(bào)出刊、評(píng)比。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗上崗。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。（四）、將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。定期開展四個(gè)教育：思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到被受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。（1）學(xué)校對(duì)留守兒童開展“三多”活動(dòng)：多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。進(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動(dòng)和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。本學(xué)期少先隊(duì)引導(dǎo)少先隊(duì)員在各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先，爭(zhēng)當(dāng)溱小四好少年，促進(jìn)全面發(fā)展。積極探索少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，主動(dòng)適